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文檔簡介

1、陳述句和反問句互改練習班級：姓名：一、陳述句改為反問句練習：1、這幅畫是我們班王雅晴畫的。2、不好好學習，自然不能取得好成績。3、對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。4、功課沒做完，不能去看電影。5、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。6、我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。7、小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學習的結果。8、我們不能被困難嚇倒。9、我們是學生，應該遵守學校的紀律。二、把反問句改為陳述句。1、游覽了長城，我怎能不受到教育呢?2、我們沒有近道，和你們走的不是一條道嗎？3、這個世界上怎么沒有您最想要的東西呢？4、人的身軀怎能從狗洞子里爬出來呢？5、這本書真好看，怎么不叫人喜歡

2、呢？6、那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎?7、對于浪費能源的現象，我們怎么能容忍呢？8、難道我們不相信自己的眼睛嗎？9、我們怎么不愛自己慈愛的母親呢？三、反問句改陳述句練習1、如果我們也能像水滴那樣，有什么事情。2、十年樹木，百年樹人。老師的教育之恩，我們終身怎能忘3、千難萬險難道可以阻才i我們前進的步伐嗎 ？4、這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘記呢？5、巍峨高山難道不是是英雄堅張不屈的精神象征嗎 ？6、難道誰能否認這部電影沒有教育意義嗎 ？7、我們難道能做損人利己的事嗎？8,對違法亂紀的現象，我們難道不嚴懲嗎 ？9,人與山的關系日益密切，難道不能不使我們感到親切、舒服嗎10，同窗六載的情誼，我們難道能忘記嗎？11、戰(zhàn)士們怎能離開自已的陣地呢？12、我們的學校，不正是在開展古詩文的誦讀活動嗎？13、這比山高比海深的情誼，我們怎會忘記？14、這個故事怎能不使我感動得流淚呢？15,不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理？16、美麗的香港難道不像一顆光彩奪目的明珠？17、作為學生怎能不遵守學校的規(guī)章制度呢？18、他那勤奮學習，刻苦鉆研的精

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