一年級(jí)數(shù)學(xué)移多補(bǔ)少練習(xí)題_第1頁(yè)
一年級(jí)數(shù)學(xué)移多補(bǔ)少練習(xí)題_第2頁(yè)
一年級(jí)數(shù)學(xué)移多補(bǔ)少練習(xí)題_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、一年級(jí)數(shù)學(xué)移多補(bǔ)少練習(xí)題1、比一比,哪一行的多?怎樣移,兩行的顆數(shù)同樣多?想一想,怎樣移,兩行。的個(gè)數(shù)同樣多?擺一擺,從第二行拿幾個(gè)放到第一行,兩行的個(gè)數(shù)同樣多?2、第一行擺:第二行擺:(1)從第一行拿一個(gè)放到第二行,兩行的個(gè)數(shù)同樣多,第二行應(yīng)擺幾個(gè)?(2)從第二行拿2個(gè)放到第一行,兩行的個(gè)數(shù)同樣多,第二行應(yīng)擺幾個(gè)?3、第一行擺:OOOOO第二行擺:(1)從第一行拿一個(gè)。放到第二行,兩行。的個(gè)數(shù)同樣多,第二行應(yīng)擺幾個(gè)?(2)從第二行拿2個(gè)。放到第一行,兩行。的個(gè)數(shù)同樣多,第二行應(yīng)擺幾個(gè)?4、小紅有6個(gè)皮球,小明拿2個(gè)球給小紅后,兩人皮球的個(gè)數(shù)同樣多,小明原來(lái)有皮球多少個(gè)?如果小紅拿2個(gè)球給小明

2、后,兩人皮球的個(gè)數(shù)同樣多,小明原來(lái)有多少個(gè)?5、小朋友排隊(duì),第一隊(duì)有10人,第二隊(duì)有4人,要使2隊(duì)人數(shù)一樣多,應(yīng)該怎么辦?6、天空中飛來(lái)了兩排大雁,前排有6只,后排有10只。怎樣才能使兩排大雁的只是相等?7、小雨有15本故事書,陽(yáng)陽(yáng)有7本故事書,小雨給陽(yáng)陽(yáng)幾本,兩人一樣多?8、書架的上層有25本書,下層有27本書,爸爸又買回10本書,怎樣放才能使書架上、下兩層的書同樣多?9、甲籠子里有12只小兔,乙籠子里有7只小兔,又有13只小兔要放到籠子里,怎樣放,兩只籠子里的兔子的只數(shù)同樣多?10、一班有35個(gè)同學(xué),二班有32個(gè)同學(xué)。開學(xué)以后,又新轉(zhuǎn)來(lái)5個(gè)新同學(xué),怎樣分才能使兩個(gè)班的人數(shù)一樣多?11、丁丁

3、有7朵紅花,給當(dāng)當(dāng)2朵后兩人同樣多,當(dāng)當(dāng)原來(lái)有幾朵紅花?12、明明有12塊糖,給妹妹3塊后,兩人的糖就一樣多。妹妹原來(lái)有幾塊糖?13、一個(gè)兩層文具盒,上層放了12枝鉛筆,從上層拿出2枝放到下層,兩層鉛筆的枝數(shù)就同樣多,原來(lái)下層有多少枝鉛筆?14、先把下面的圖畫完整,再填一填。第一行:第二行:第二行給第一行()個(gè)4,兩行的同樣多15、第一行擺9個(gè)圓,第二行擺5個(gè)圓,第一行比第二行多幾個(gè),第一行移幾個(gè)到第二行,兩行個(gè)數(shù)同樣多?16、小華有10張畫片,小紅有4張畫片。小華給小紅多少?gòu)埉嬈螅齻z的畫片張數(shù)相等?17、三年級(jí)參加寫字興趣班的有48人,如果從寫字興趣班調(diào)8人到美術(shù)興趣班,那兩班的人數(shù)相等

4、,美術(shù)興趣班原有學(xué)生多少人?18、小白鴨有8條魚,小灰鴨有11條魚,鴨媽媽又買來(lái)5條魚,怎樣分,兩只小鴨才有同樣多的魚?19、哥哥有10支鉛筆,妹妹有6支鉛筆,哥哥給妹妹幾支鉛筆后,兩人的鉛筆就一樣多?20、小麗有7朵紅花,小梅有13朵紅花,小梅給小麗幾朵,兩人的紅花就一樣多?21、第一小組有圖書13本,第二小組有7本。第一小組借給第二小組幾本,兩組圖書就一樣多22、兩組學(xué)生共有16人,一組有學(xué)生9人,要使兩組人數(shù)相等,必須從一組調(diào)多少人到2組?23、 小剛和小明一共有12桔子,小明有8個(gè)。小明要給小剛幾個(gè),兩人的桔子才能一樣多?24、 食堂里有兩袋米共重20千克,第一袋重14千克。從第一袋倒多少千克到第二袋,兩袋米才同樣多?25、第一小隊(duì)有圖書13本,借給第二小隊(duì)3本,兩組圖書同樣多,第二小隊(duì)原有圖書幾本?26、小方有郵票10張,小林送給小方4張,兩人的郵票張數(shù)同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論