五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)教案真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)人教新課標(biāo)

1、教學(xué)三維目標(biāo)：1、學(xué)生理解真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的意義，能正確地區(qū)分真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)，學(xué)會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、抽象概括的能力。3、感受數(shù)學(xué)圖形的美，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，滲透集合轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、理解真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的概念和特征。2、對(duì)假分?jǐn)?shù)實(shí)際意義的理解。教學(xué)準(zhǔn)備：例1、例2的直觀圖教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、創(chuàng)設(shè)情境1、用紙張折一折并用陰影部分表示分?jǐn)?shù)1/3,3/4。2、填空3+4=()/()8+11=()/()4/7=()+()7/9=()+()二、探索研究1、認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)。(1)小黑板出示例1，引導(dǎo)學(xué)生用分?jǐn)?shù)表示出各圖中的涂色部分。(2)比較例1中三個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母的大小

2、,你發(fā)現(xiàn)這3個(gè)分?jǐn)?shù)有什么特點(diǎn)？(1/3、3/4、5/6的分子都比分母小)。(3)聯(lián)系直觀圖想一想：這些分?jǐn)?shù)比1大，還是比1??？為什么？(4)觀察這些分?jǐn)?shù)有什么特點(diǎn)？小結(jié)：指出：像1/3、3/4、5/6這樣的分?jǐn)?shù)都叫做真分?jǐn)?shù)。你能再舉出幾個(gè)真分?jǐn)?shù)嗎？提問(wèn)：什么樣的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)？真分?jǐn)?shù)有什么特點(diǎn)？(板書(shū)：分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。真分?jǐn)?shù)小于1。)2、認(rèn)識(shí)假分?jǐn)?shù)。(1)小黑板出示例2直觀圖，指點(diǎn)導(dǎo)學(xué)生根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義用分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分。（2）聯(lián)系直觀圖想一想：這些分?jǐn)?shù)比1大，還是比1??？為什么？（4/4=1，7/4和11/5都大于1）（3）像4/4、7/4、11/5這些分?jǐn)?shù)都是假分?jǐn)?shù)，誰(shuí)能

3、說(shuō)說(shuō)什么樣的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)？假分?jǐn)?shù)有什么特征？象這樣的分?jǐn)?shù)還有嗎？舉例說(shuō)說(shuō)。（板書(shū)：分子比分母大或者分子和分母相等的分?jǐn)?shù)，叫做假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)大于1或者等于1。）3、鞏固練習(xí)：教材第70頁(yè)上面的“做一做“。4揭示課題。從上面的直線圖中可以看到，分?jǐn)?shù)可以分為幾類(lèi)？（板書(shū)課題：真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)）5練習(xí)。（1）練習(xí)十三第1題。（2）練習(xí)十三第2題。練習(xí)后要求學(xué)生用彩色筆將真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)用線分割開(kāi)來(lái)。6認(rèn)識(shí)把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)。（1）觀察上表中的分?jǐn)?shù)，哪些分?jǐn)?shù)的分子是分母的倍數(shù)？板書(shū)：2/2、4/2、6/2、8/2、10/2、3/3、6/3、9/3、4/4、8/4、5/5、10/5。（2）利用分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，算出它們的商是多少？觀察它們的商有什么特點(diǎn)？結(jié)論：當(dāng)分?jǐn)?shù)的分子是分母的倍數(shù)時(shí)，這些假分?jǐn)?shù)可以化成整數(shù)。（1）結(jié)合例2直觀圖進(jìn)一步說(shuō)明4/4=1和8/4=2的算理。三、課堂實(shí)踐1、判斷。（1）真分?jǐn)?shù)一定小于假分?jǐn)?shù)。（2）假分?jǐn)?shù)都大于1。（3）小于7/8的真分?jǐn)?shù)只有6個(gè)。2、游戲。形式：教師出示帶有括號(hào)的分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生舉出手中的數(shù)字卡，按要求填數(shù)。（1）使（）/9為真分?jǐn)?shù)。(2)使9/()是真分?jǐn)?shù)。( 3) ()/5，組成分母是5的假分?jǐn)?shù)。( 4) 5/