03建筑制圖與識圖教案-第三章-組合體的投影圖

1、第三章 組合體的投影圖 一、教學目的；1、掌握用形體分析法和面形分析法繪制和閱讀組合體三視圖2、能正確、完整、清晰地標注組合體的尺寸 二、教學方法：黑板教學與多媒體教學相結(jié)合三、教學手段：課堂教學和課后輔導(dǎo)相結(jié)合四、學時分配：7學時五、重點、難點：各節(jié)重點講解，難點：用形體分析法和面形分析法繪制和閱讀組合體三視圖，標注組合體的尺寸六、輔導(dǎo)安排：習題課后安排輔導(dǎo)七、教學內(nèi)容   3.1 組合體的形成方式及其表面間的過渡關(guān)系 一、形成方式：1、疊加：基本體疊加在一起形成組合體。2、挖切：基本體經(jīng)截切和挖孔可形成組合體。3、疊加和挖切的組合二、組合體

2、表面間的過渡關(guān)系：（圖3-1）圖3-11、相交：有各種交線。2、共面：表面無線。3、相切：表面無線。 3.2組合體視圖的繪制一、以疊加為主的組合體三視圖的畫法1、形體分析：分析組合體的組成形式、組合方式、表面的過渡關(guān)系以及形體的相對位置進行畫圖和讀圖的方法。2、組合體的繪圖過程：如圖3-2圖3-2（1）分析形體：有哪些形體組成以什么方式組合求什么樣的交線（2）造主視圖：主視圖的投影方向：主視圖反映形狀特征較多，使其它視圖不可見的形體最少確定安放位置：自然安放平穩(wěn)，符合位置習慣（3）布置視圖（4）畫底稿：先畫主要形體，后畫次要形體先定形體位置，再畫形狀先畫具有特征形狀的視圖，后畫其它視

3、圖先畫各基本形體，后畫形體間的交線（5）檢查、加深：先曲后直，先水平線后垂直線，再描斜線，先小后大，線條寬度一致、深淺一致二、以切挖為主的組合體三視圖的畫法： 1、面形分析：根據(jù)表面的投影特性分析表面的性質(zhì)、形狀和相對位置，進行畫圖和讀圖的方法 2、畫圖步驟：（1）先畫反映形狀特征的視圖后畫其它視圖（2）從一個比較清晰的有一定復(fù)雜程度的組合體開始畫（3）檢查面形投影，特別是斜面投影的類似性 3.3 組合體尺寸標注一、常用基本體的尺寸標注：二、組合體的尺寸分析：1、組合體中的三類尺寸：（1）定形尺寸：確定組合體中各基本體大小的尺寸（2）定位尺寸：確定組合體中的各基本

4、體之間的相對位置的尺寸（3）總體尺寸：確定組合體總長、總寬和總高的尺寸2、尺寸基準：尺寸的起點，以軸線、對稱線、較大圓中心線、較大直線和較大的端面為基準三、組合體尺寸標注中應(yīng)注意的問題：1、當組合體出現(xiàn)交線時，不可直接標注交線的尺寸，而應(yīng)該標注產(chǎn)生交線的形狀或截面的定形、定位尺寸，如圖3-3、3-4。圖3-3 圖3-42、確定回轉(zhuǎn)體位置時，應(yīng)確定軸線，不應(yīng)確定其輪廓線3、不應(yīng)出現(xiàn)封閉尺寸四、組合體尺寸標注的方法和步驟1、分析形體2、選尺寸基準3、逐個標注各個形體的定形、定位尺寸，最后標總體尺寸4、檢查、調(diào)整七、常見結(jié)構(gòu)的尺寸標注： 3.4 組合體視圖的閱讀一、以疊加為主的組合體視圖的閱讀：主要采用形體分析法1、認識視圖抓特征2、對照投影分形體3、綜合起來想整體二、以切挖為主的組合體視圖的閱讀：主要采用面形分析法如圖3-5。圖3-51、對投影，分出各表面的形狀和相互位置2、綜合起來想出組合體的整體形狀三、疊加、切挖綜合型組合體視圖的閱讀：如圖3-6。圖3-61、以形體分析為主，面