班級精細化管理四年級

1、班級精細化管理方案四（1）班 精細化管理就是以合理有效利用資源，最大限度地降低管理成本，實現(xiàn)理想工作成效為目標的管理方式。其實施過程可分三個層次：第一層次是規(guī)范化，第二層次是精細化，第三層次是個性化。班級管理的精細化是以最經(jīng)濟的教學投入獲取最大的教學效益，以師生可持續(xù)發(fā)展為目的的教學管理方式。班級精細化管理的核心是：落實管理責任，使管理責任具體化、讓每一個人員都做到盡職盡責，盡心盡力。要實現(xiàn)精細化管理要做好以下工作：1、做好班干部的選拔和培訓。班干部是班主任的助手和全班學生的帶頭人，既是聯(lián)系師生之間的橋梁和紐帶，又是班級各項工作的組織者和執(zhí)行者。這支隊伍的素質(zhì)如何，作用發(fā)揮的好壞，對整個班級建

2、設有著舉足輕重的作用。2、努力構建學校、家庭、社會三位一體的德育模式。 一是針對農(nóng)村小學學生家庭監(jiān)管不力現(xiàn)狀，培養(yǎng)學生自主管理意識，提高自我管理能力，發(fā)揮學生的主動性。二是從組織紀律、學習習慣、文明禮儀、信心教育、吃苦教育、安全教育等方面入手，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。三是通過召開家長座談會、家訪、加強親情教育，形成學校、家庭、社會共同教育學生的良好局面。3、明確工作責任。人人設崗，分工合作。以小學生日常行為規(guī)范為依據(jù)，由班級學生討論并制訂出我們的約定，從而更有約束力和可行性。依“規(guī)”治班，全員管理，讓學生人人有事做，事事有人管，給每位學生參與班級管理創(chuàng)造機會，從而形成良好的班風、學風。為此，我

3、給每位學生設立了崗位，通過分工合作，創(chuàng)設優(yōu)秀班集體。4、層層管理，形成監(jiān)督機制。為了加大監(jiān)督力度，在班級形成一張由值日班長、班干部、小組長、老師組成的監(jiān)督網(wǎng)，隨時監(jiān)督學生的日常行為。由小組長監(jiān)督每節(jié)課的紀律，由紀律委員監(jiān)督自習情況，由班長整體監(jiān)督一天學習的紀律情況，由學習委員和小組長監(jiān)督作業(yè)完成情況及抄襲作業(yè)情況。這樣，學生的紀律在監(jiān)督網(wǎng)的控制下有很大轉機，學生也得到鍛煉，提高了素質(zhì)。5、強化監(jiān)督監(jiān)管。精細化管理的關鍵在于落實。班主任是班級管理的第一責任人，不但要統(tǒng)攬全局，還要躬親實踐。要負責各類班級規(guī)章制度的制定，還要監(jiān)督各項措施的落實，要針對工作過程中出現(xiàn)的問題，及時作出反饋，及時整改，確

4、保工作順利進行，取得實效。6、建立完善的評價體系。為了及時表揚先進，引導后進，及時發(fā)現(xiàn)問題，督促學生糾正行為和思想偏差，進行有計劃評價是非常重要的。每周通過班干部收集班級情況，在每周五班會課上進行評價，推出“上周光榮榜”，每月由小組組長進行互評工作，由班干部認定。并對一周的紀律、衛(wèi)生、學習等情況進行總結反饋，改正缺點、發(fā)揚優(yōu)勢。四（1）班文明公約說明： 每個同學每個星期的底分為100分。每個星期算總分，把總分累計，前5名的為每周的“紅花少年”，到學期末總分在前20名的同學為班的“文明學生”，發(fā)獎狀和獎品以資鼓勵，而且，“三好學生”也以此為依據(jù)。1. 上課：沒做好課前準備的-2，上課表現(xiàn)好，受老

5、師表揚的看情況+2，3，表現(xiàn)突出的+5，點名批評經(jīng)教育不改的-35。（負責人：林穎）2. 作業(yè)：準時交作業(yè)的+2，欠交-2, 遲交-1，作業(yè)書寫認真適當+2，3， 出色的+5。（負責人：譚婉儀） 3. 兩操：出操或集會時，有講話或“多手，多腳”行為的，給老師點名批評一次的-3，批評2次-4，以此類推；表現(xiàn)良好，受老師表揚的，一次+2，以此類推。（負責人：何嘉茵） 4. 衛(wèi)生：個人衛(wèi)生每個星期檢查一次，良好的+1, 2， 不講衛(wèi)生的-1, 2；座位以及周邊有垃圾沒有清理的-1，經(jīng)提醒后還沒清理的-2，3。值日清潔工作由老師和值日組長評定，積極的+1，2，遲到的-2，無事不參加值日清潔的-5。（負

6、責人：譚順榕） 5. 行為：沒穿校服，沒佩帶隊徽或紅領巾的，各-1，在校表現(xiàn)良好的+1, 2，表現(xiàn)突出，好人好事的+35，吵架的-2, 3，亂拿別人東西的-3，打架的-5，破壞公物的-5；校外沒按學校要求，經(jīng)人舉報的，如去河涌游泳，破壞別人的東西等等，視情況而定，-110。（負責人：賴平平）四（1）午餐午休制度一 進餐、排隊走路、排隊取餐，不跑不推，安全有序。、講文明、講衛(wèi)生：不玩鬧、不搗蛋、不戲弄同學；地面、桌面、凳面保持干凈，骨頭、殘渣要用飯盒蓋裝起來。、服從組長指揮和管理，接受大家的勸告和批評。、餐后要徹底收拾干凈座位（包括桌面、凳面、地面）把飯盒輕輕放回飯箱里。、每天坐固定位置，坐固定

7、的凳子，并人離凳移桌底下。、吃完食物才可以離開餐室，不能邊吃邊走，亂扔果皮、紙巾、骨頭等。、人離關電、節(jié)約能源。二 午睡、 吃過飯后，不追不跑，不打不鬧，文明有序。、 12:15前：去廁所、打開水、鋪被枕、搞衛(wèi)生，等。、 12:15午睡鈴聲響，按指定位置睡下，閉嘴（最重要）、閉眼。（閉嘴，但眼睛沒閉，可以有3次提醒，第4次開始登記違紀）、 服從組長指揮和管理，接受大家的勸告和批評。、 1：50起床鈴聲響，疊被枕、綁窗簾、桌椅歸位。鈴聲未響時，講話、走動、起來都作違紀登記。 綁窗簾陳址鍵負責監(jiān)管、 被枕按指定位置疊放整齊。 周杰新負責監(jiān)管特別強調(diào)：1、在校內(nèi)吃飯的學生，中午一律不準出學校，不請假

8、未經(jīng)班主任老師批準擅自外出者，除批評教育外，扣50分。由此造成的意外傷害和安全事故一律自負。2、不買零食、飲料。3、被枕要求：被子或毯子不能太大（幼兒園用的就合適），枕頭被子用有拉鏈的袋子裝好，寫上名字。4、進餐、午睡違紀均作登記，每次扣5分，每周合共超過5次，停餐1周反省。（反省期間午餐自理，配餐公司停餐，中午到老師指定的地方抄作文或課文）。5、如請假不搭餐，請家長在當天上午10點前電話停膳:189286516466、全學期違紀次數(shù)多，排名前3名的同學，不給予搭食的機會，自己另想辦法解決午餐午休的問題。 午休程序1、12:15前：去廁所、打開水、鋪被枕、搞衛(wèi)生，等。 2、12:15午睡鈴聲響，按指定位置睡下、穩(wěn)定情緒、準備入睡。3、12:30睡覺鈴響：管理組長發(fā)出口令倒數(shù)三十秒數(shù)到零后發(fā)出口令：從現(xiàn)在開始登記, 閉嘴、閉眼（閉嘴最重要、閉眼）。（閉嘴，但眼睛沒閉，可以有3次提醒，第4次開始登記違紀）（先在黑板上登記，午休結束后登記