2020幼兒園小班美術(shù)教案優(yōu)秀范文大全

1、2020幼兒園小班美術(shù)教案優(yōu)秀范文大全幼兒才理解事物， 對世界形成相對抽象的認(rèn)識。 以下是我為大家準(zhǔn)備好的內(nèi)容，希望你們能喜歡，2020幼兒園小班美術(shù)教案優(yōu)秀范文大全一活動目標(biāo)1.充分感知多維度黃色。2.能隨音樂大膽用手抹和腳跳的方式進(jìn)行創(chuàng)作，初步嘗試用排筆等材料。3.體驗(yàn)黃色帶給人的柔美的色彩情感?；顒訙?zhǔn)備1.水粉顏料（以黃色系為主，讓幼兒在活動中能充分感知黃色的多樣性），長 長的畫紙，油畫棒，水溶性炫彩棒，排筆。2.夜晚，月亮掛在天邊或滿天星星的多幅圖片。（做成幻燈片形式更好，加背景音樂創(chuàng)設(shè)夜晚的情境， 讓幼兒身臨其境， 初步對夜晚的月亮和星星有一個(gè)感性的認(rèn)識）3.音樂小星星。（歌詞簡短，

2、節(jié)奏歡快、具有跳躍性，此音樂符合小班幼 兒的年齡特點(diǎn)，且與主題相吻合）活動過程1.創(chuàng)設(shè)夜空情境，激發(fā)幼兒的興趣。（1）播放音樂小星星 ，引入情境。（2）幼兒跟著音樂節(jié)奏，學(xué)小星星眨眨眼，身體動起來，小手、小腳舞起來， 激發(fā)出創(chuàng)作的熱情(3)出示圖片或播放幻燈片，幼兒一邊聽音樂，一邊欣賞圖片，感知月亮和 星星的顏色都是黃色，感受夜晚月光和星光的明亮、燦爛。2.情境中講解操作要求。(1)教師：你們都是可愛的月亮和星星。想不想在這個(gè)長長的畫紙上留下你 們的影子呢?你的手、手臂和腳都可以來變月亮和星星哦!怎么來變呢?(2)教師：讓你的腳蘸上顏料，踩在畫紙上，再用你的手去抹腳印，試試可 不可以抹出彎彎的

3、月亮呢?還可以用你的手臂直接變出月亮哦!伸出你的十個(gè)手 指，指尖在顏料桶里跳一跳， 再到我們的畫紙上跳幾跳， 看看會不會變出許多小 星星呢?要點(diǎn)提示1)幼兒想想自己是星星和月亮，大膽釋放自我，參與到快樂的涂鴉中。2)鼓勵每個(gè)幼兒大膽創(chuàng)作，逐步從筆過渡到手腳并用。3)教師運(yùn)用充滿童趣的語言講解，幼兒嘗試用抹和跳這兩種不同的方法，變出不同的星星和月亮。3.手腳并用，全身心投入到涂鴉創(chuàng)作中。(1)播放音樂，幼兒跟著音樂的節(jié)奏，運(yùn)用手、腳等盡情、快樂地涂鴉。(2)教師可以和幼兒一起創(chuàng)作，并適時(shí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。(3)引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)作過程中充分感知黃色系， 體驗(yàn)變出不同的月亮和星星的 快樂。2020幼兒園小班

4、美術(shù)教案優(yōu)秀范文大全二活動目標(biāo)1、欣賞作品，感知多維度綠色，感受不同綠色之問的變換2、嘗試涂色，并撕出各種樹葉裝扮大樹3、體驗(yàn)綠色帶給人的寧靜、舒適的感覺?；顒訙?zhǔn)備1、玻璃卡紙，素描紙，沙皮紙，水溶性炫彩棒(一種能溶于水的材料，質(zhì)地柔軟，將它用在不同質(zhì)地的畫紙上，會產(chǎn)生不同的效果)。2、盧梭的“異國風(fēng)光”系列作品， 自然美景圖片(以樹木、 草地等能凸顯不 同綠色之間變換的圖片為主， 以讓幼兒感知多維度綠色)，大樹輪廓圖(沒有葉子， 半立體的更好)。3、音樂春之聲圓舞曲 ?；顒舆^程1.創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)幼兒的好奇心和積極性。(1)播放音樂春之聲圓舞曲 ，教師帶領(lǐng)幼兒模仿小精靈舞動，進(jìn)人情境。(2

5、)欣賞盧梭的“異國風(fēng)光”系列作品或自然美景圖片，引導(dǎo)幼兒對綠色有 初步的感知。(綠色是森林、大樹的顏色，綠色之間也是有差別的)2.小精靈送禮物的情境中，介紹工具的使用方法。(1)教師：小精靈給我們帶來了特別的禮物， 有魔力的彩棒和三種神奇的紙。綠色的彩棒在這三種紙上就可以變出不同的大樹和小草哦!怎么變呢?(2)教師：我們先找出最深的綠的，用你的小手蘸上顏料，在這張玻璃卡紙 上跳一個(gè)圈圈舞。你還可以換不同的綠色來跳不同的舞哦!用手把紙上每個(gè)地方 都抹上顏色!要點(diǎn)提示1)引導(dǎo)幼兒在操作中感受玻璃卡紙、 沙皮紙、素描紙等質(zhì)地的區(qū)別， 感受同 一種色彩在不同材質(zhì)上產(chǎn)生的色彩差異。2)玻璃卡紙和沙皮紙這

6、兩種不同質(zhì)地的紙具有各自的神奇效果， 幼兒分別在上面涂抹顏色會有不同的感受。它們的區(qū)別在于，滑滑的玻璃卡紙會使涂抹在其上的色彩之間互相融合， 產(chǎn)生森林交錯的感覺;而糙糙的沙 皮紙會使涂抹在其上的顏色很快滲透進(jìn)去，由深至淺的用色會有不同的效果。3.在感知的基礎(chǔ)上創(chuàng)作和操作，體驗(yàn)成功。(1)播放韻律音樂，幼兒聽著音樂，在紙上涂抹顏色，充分感知綠色系。(2)教師引導(dǎo)幼兒將涂滿綠色的紙撕出一片片樹葉、 一棵棵小草(小草：條條狀的紙對折，撕成鋸齒狀， 分開后就成為草叢了)。(此環(huán)節(jié)需要教師協(xié)助幼兒完成)(3)幼兒將撕出的樹葉和小草稍加修剪后， 裝飾到大樹身上， 體驗(yàn)成功的喜 悅。2020幼兒園小班美術(shù)教

7、案優(yōu)秀范文大全三色彩鮮、 五顏六色的東西， 一般較能吸引孩子的注意力。 我班幼兒對顏色特 別敏感，每次看到新鮮事物， 他們首先注意的是這一事物的顏色。 針對這一現(xiàn)象， 我們開展了“多彩的世界”主題活動。漂亮的顏色 這篇故事以擬人化的手法， 通過小蠟筆帶領(lǐng)小動物去周游世界，看不同地方不同顏色的自然景物， 讓幼兒直觀地認(rèn)識幾種常見的顏色， 感受各種顏色的美，體驗(yàn)多彩的世界。 同時(shí)，讓幼兒通過欣賞一幅幅不同色彩的畫面，在猜猜、看看、聽聽中大膽的想象、表述，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力、想象力及 創(chuàng)造力。預(yù)設(shè)目標(biāo)：1.理解故事內(nèi)容，感受各種顏色的美2.能大膽的想象，并用較連貫的語言表述?；顒訙?zhǔn)備：1.活動前

8、認(rèn)識過繡球花、烏鴉、鯨魚。2.教學(xué)圖片六幅、視頻展示儀、電視機(jī)、故事錄音、錄音機(jī)?；顒舆^程：導(dǎo)入活動，引起幼兒的興趣。師：今天，老師請來了幾位小客人，你們看是誰?1.展示圖片,提問：你們喜歡哪位小客人呢?為什么?2.那你們猜猜小黑鼠、小黑熊、小烏鴉喜歡什么顏色呢?為什么?3.我們來聽聽小動物是怎么說的?（聽錄音）他們說什么?你們同意他們的意 見嗎?師：可是小蠟筆聽了很不服氣，他們決定帶小黑鼠、 小黑熊、小烏鴉去周游世界（展示圖片），小朋友們想不想跟小動物一起去 呢?理解故事內(nèi)容，感受各種顏色的美。1.在猜猜、看看、聽聽中引導(dǎo)幼兒大膽想象、表述。1你們猜猜綠蠟筆會帶小黑鼠、小黑熊、小烏鴉到什么地

9、方呢？為什么？師：我們來看看小朋友猜的對不對?（展示圖片）2接下來誰會帶小動物們?nèi)ブ苡问澜缒?師：我們來聽一聽黃蠟筆和紫蠟筆帶小動物們到了哪里?（我們來聽一聽誰會帶小動物去周游世界?他們到了哪里?）看見了什么?（聽錄音）提問：他們到了哪里?看見了什么?（展示圖片）3還有誰會帶小動物們?nèi)ブ苡问澜缒?藍(lán)蠟筆會帶小動物到哪里?看見了什么?（展示圖片）4接下來還有誰會帶小動物們?nèi)ブ苡问澜?紅蠟筆會帶小動物到哪里?看見了什么?（展示圖片）5小黑鼠、小黑熊、小烏鴉在小蠟筆的帶領(lǐng)下周游了世界， 他們知道了哪些 漂亮的顏色?小動物們終于知道了這么多漂亮的顏色，原來，世界是這樣的五彩 繽紛，他們又會去干什么呢?師：讓我們一起聽一聽故事漂亮的顏色 。2.完整欣賞故事。邊聽邊看電視，提問：1小黑鼠、小黑熊、小烏鴉又去干什么了？2他們又會找到哪些新顏色呢?師：小黑鼠、小黑熊、小烏鴉又找到了許多漂亮的顏色，你們想不想也到