一定要爭(zhēng)氣一定要爭(zhēng)氣教案案例.doc

1、一定要爭(zhēng)氣 一定要爭(zhēng)氣教案案例 一定要爭(zhēng)氣教案案例教材簡(jiǎn)析：一定要爭(zhēng)氣是第六單元首篇精讀課文。課文講述了我國已故著名生物學(xué)家童第周留學(xué)時(shí)，刻苦鉆研，成功地剝離了青蛙卵的外膜的事，表現(xiàn)了中國人自尊、自強(qiáng)、自立的民族精神。啟示學(xué)生只有立下志向，不畏困難，艱苦奮斗才能取得成功。這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、志向、民族精神教育的好文本。設(shè)計(jì)理念：以“爭(zhēng)氣”為主線，借助讀、議、說、演等方式引領(lǐng)學(xué)生與文本對(duì)話，與心靈溝通，從而使學(xué)生在積極主動(dòng)的思維和情感活動(dòng)中加深對(duì)文本的理解和體驗(yàn)，受到情感熏陶，獲得思想啟迪。教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、了解童第周刻苦實(shí)驗(yàn)為國爭(zhēng)光的故事，學(xué)習(xí)他從小樹立遠(yuǎn)大的志

2、向，并為之努力，不怕失敗的精神。3、在閱讀中結(jié)合上下文理解“熟練、耐心、細(xì)心、嘗試、一遍又一遍”等詞語的意思，感受課文用詞的準(zhǔn)確。教學(xué)重難點(diǎn)：在品詞析句中感受童第周立成志向、為國爭(zhēng)氣的精神。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，小黑板一、課前激趣，引入課題1、課前：同學(xué)們，今天我們來到我們玉小最大的教室里上課，同學(xué)們心情怎么樣？有決心上好這節(jié)課嗎？老師也有決心。來我們一起加油吧！加油！我們先來一個(gè)識(shí)字游戲。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕?！菊n件】出示“掙、睜、箏”，讀一讀、認(rèn)一認(rèn)、找出共同特點(diǎn)，引出“爭(zhēng)氣”一詞。同學(xué)們能用“爭(zhēng)氣”這個(gè)詞說一句話，表達(dá)一下自己對(duì)這節(jié)課的決心嗎？（我要（ ）為（ ）爭(zhēng)氣。）好，同學(xué)們的決心真大

3、！上課！2、今天我們學(xué)習(xí)的課文就和“爭(zhēng)氣”有關(guān)，我們來一起書寫課題。（板書：一定要爭(zhēng)氣）注意指導(dǎo)“ 爭(zhēng) ”字的寫法。3、來，齊讀一下題目。你們知道這句話是誰說的嗎？（板書：童第周）讓我們先來了解一下童第周?！菊n件播放童第周簡(jiǎn)介資料】4、同學(xué)們，看到這個(gè)課題，結(jié)合剛才看到的關(guān)于童第周的資料，你有什么疑問嗎？或者你們想在本課中知道些什么呢？（預(yù)設(shè)：童第周要為誰爭(zhēng)氣呢？為什么要爭(zhēng)氣呢？是怎樣爭(zhēng)氣的？結(jié)果怎樣？）板書問題。二、初讀課文1、要想弄懂我們剛剛提出的問題，就要走進(jìn)課文。讓我們先把課文讀通讀順。請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，要讀準(zhǔn)字音，把要認(rèn)的字圈出來，認(rèn)為難讀的字、詞或句子可以多讀幾遍。再找出你認(rèn)為比

4、較好的詞語圈出來，好嗎？（并請(qǐng)學(xué)生在黑板上板書自己圈出的詞語）2、【課件】出示詞語，指名認(rèn)讀。交流黑板學(xué)生板書詞語。讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。3、指名讀課文，師生共同評(píng)議，糾正讀音。三、抓 “ 爭(zhēng)氣 ” ，解決問題。1、快速瀏覽課文，在文中找出含有“一定要爭(zhēng)氣”的句子，畫出來，讀一讀。 【課件】2、默讀課文 【課件】 出示學(xué)生質(zhì)疑問題。思考：童第周要為誰爭(zhēng)氣呢？他為什么一定要爭(zhēng)氣呢？他做了一件什么事為中人國爭(zhēng)了氣，是怎樣爭(zhēng)氣的？結(jié)果怎樣？畫出相關(guān)語句來理解。3、小組內(nèi)討論交流自己的理解。4、匯報(bào)交流。預(yù)設(shè)：A 為什么要為中國人爭(zhēng)氣？生：由于舊中國貧窮落后，在世界上沒有地位，外國學(xué)生瞧不起中國學(xué)生。師 【

5、課件】 補(bǔ)充介紹當(dāng)時(shí)社會(huì)背景： (1930 年童第周由親友資助到比利時(shí)留學(xué)， 1931 年 “ 九 ? 一八 ” 事變后，日本侵略者開始對(duì)中國東北大舉進(jìn)攻，貧窮而且災(zāi)難深重的中國受人欺凌。有的外國留學(xué)生對(duì)中國人抱著一種蔑視的態(tài)度，說 “ 中國人是弱國的國民 ” 。和童第周同住的一個(gè)洋人學(xué)生竟然公開說： “ 中國人太笨。 ”)師：他們侮辱的不僅是童第周個(gè)人，而是童第周所代表的千千萬萬的中國人，面對(duì)這樣的侮辱，有血有肉的中國人怎能無動(dòng)于衷？師：童第周是怎么做的？生：童第周暗暗的在心里下了決心。師：什么決心？（童第周暗暗下決心：我一定要為中國人爭(zhēng)氣，外國人認(rèn)為很難辦的事，我們中國人要努力辦到。） 【

6、課件】 （指名讀分組讀男女生讀全班讀）是啊，童第周暗暗下定決心：一定要爭(zhēng)氣，一定要為誰爭(zhēng)氣？（為自己爭(zhēng)氣，更為所有的中國人爭(zhēng)氣?。〣 那么，童第周是怎樣為中國人爭(zhēng)氣的呢？【課件】生：“從此，他不聲不響，刻苦鉆研做實(shí)驗(yàn)，一遍又一遍，失敗了再重做，終于把這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)做成功了?！鄙骸爱?dāng)時(shí)，教授一直在做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn) 把青蛙卵的外膜剝掉。那位教授做了幾年也沒有成功，同學(xué)們誰都不敢嘗試?！睆倪@句話中你讀出了什么？你從哪感受到這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)特別難做？（朗讀指導(dǎo)）到底是什么樣的實(shí)驗(yàn)這樣難呢？這的確是一項(xiàng)難度很大的實(shí)驗(yàn)， 【課件】 出示青蛙卵圖片 。青蛙卵只有小米粒大小，外面緊緊地包著三層象蛋白一樣的軟膜，因?yàn)槁研∧け?，?/p>

7、術(shù)只能在顯微鏡下進(jìn)行。許多人都失敗了，他們一剝開卵膜，就把青蛙卵也給撕破了。童第周也不例外。這樣難做的實(shí)驗(yàn)，光刻苦鉆研是不夠的，還需要哪些條件呢？ 【課件 選詞填空】生：這種手術(shù)非常難做，要有熟練的技術(shù)，還要有耐心 和細(xì)心 。C 這樣的條件，大多數(shù)搞科學(xué)研究的人應(yīng)該都具備。尤其那位很有名的教授，但是為什么外國教授做了幾年都沒能成功，而童第周卻做成功了呢？師：就在所有人都為這項(xiàng)非常難做的實(shí)驗(yàn)一愁莫展的時(shí)候，童第周是怎么想的？生：童第周暗暗下決心 ：師：他又是怎樣做的？生： “ 從此，他不聲不響，刻苦鉆研做實(shí)驗(yàn)，一遍又一遍，失敗了再重做，終于把這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)做成功了。 ” 【課件】抓住【關(guān)鍵詞】：p 語

8、指導(dǎo)朗讀（ 一遍又一遍、不聲不響、刻苦鉆研做實(shí)驗(yàn) ）讀出童第周決心的堅(jiān)定。（指名讀分組讀男女生讀全班讀）師：這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)真的是太難了，童第周做了一次又一次，實(shí)驗(yàn)失敗了一次又一次，可是想起外國學(xué)生對(duì)自己，對(duì)中國人的嘲笑，他想（我一定要爭(zhēng)氣 ）他繼續(xù)（不聲不響，刻苦鉆研做實(shí)驗(yàn) ）；然而，實(shí)驗(yàn)又失敗了，可是想起自己的祖國仍然貧窮落后，他想（我一定要爭(zhēng)氣 ）他繼續(xù)（不聲不響，刻苦鉆研做實(shí)驗(yàn) ）；實(shí)驗(yàn)還是失敗了，可是想起祖國正處在水深火熱的災(zāi)難中，他想（我一定要爭(zhēng)氣 ），他繼續(xù)（不聲不響，刻苦鉆研做實(shí)驗(yàn) ）。多少個(gè)不吃不喝的白天，多少個(gè)不眠不休的夜晚，童第周一直在想（我一定要爭(zhēng)氣 ），童第周一直在繼續(xù)（不聲不響，刻苦鉆研做實(shí)驗(yàn) ）。D 師：功夫不負(fù)有心人，實(shí)驗(yàn)終于成功了！此時(shí)，童第周心里又想些什么呢？生：這件事震動(dòng)了整個(gè)歐洲生物學(xué)界。教授激動(dòng)地 【課件】師：想想教授的話應(yīng)該怎樣讀？師：這件事也震動(dòng)了比利時(shí)，想想當(dāng)初嘲笑中國人的那些外國留學(xué)生會(huì)對(duì)童第周說什么？師：這件事更震動(dòng)了全世界，想想，和童第周一樣在外國留學(xué)，曾被外國人瞧不起的中國留學(xué)生聽到這個(gè)振奮人心的消息之后，又會(huì)說什么？同學(xué)們，你又想對(duì)為國爭(zhēng)光的童第周說些什么呢？四、拓展升華，激發(fā)情感1、【課件】補(bǔ)充閱讀：童第周上學(xué)的故事。聽了這個(gè)故事，你想對(duì)童第周說些