我愛吃的水果和蔬菜

1、第二講第二講 我喜歡的水果和蔬菜我喜歡的水果和蔬菜 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)： 1.1.出示圖片和實物，通過猜謎語引起學(xué)生興出示圖片和實物，通過猜謎語引起學(xué)生興 趣，調(diào)動學(xué)生生活積累。趣，調(diào)動學(xué)生生活積累。 2.2.通過分析例文，總結(jié)方法，指導(dǎo)孩子寫作。通過分析例文，總結(jié)方法，指導(dǎo)孩子寫作。 3.3.播放錄像，感悟祖國的飲食文化，指導(dǎo)孩播放錄像，感悟祖國的飲食文化，指導(dǎo)孩子查資料，充實文章。子查資料，充實文章。猜謎語 一頂小傘，落在林中，一旦撐開，再難一頂小傘，落在林中，一旦撐開，再難收攏。收攏。 水中撐綠傘，水下瓜水中撐綠傘，水下瓜彎彎，彎彎， 掰開瓜看看，掰開瓜看看，千絲萬縷連。千絲萬縷連。 紅

2、公雞，綠尾紅公雞，綠尾巴，腦袋埋在巴，腦袋埋在地底下。地底下。 紫色衣，肉白細(xì)，煮過后，衣兒肉兒都變色。活動開始啦！ 西紅柿一般都是圓的，但大小不一，顏色不同。有的如桂圓西紅柿一般都是圓的，但大小不一，顏色不同。有的如桂圓一樣小小的，玲瓏可愛；有的像熟透的蘋果一般，又大又紅；也一樣小小的，玲瓏可愛；有的像熟透的蘋果一般，又大又紅；也有的形狀像雞蛋，是橙黃色的，橢圓形的。無論有的形狀像雞蛋，是橙黃色的，橢圓形的。無論哪哪一種西紅柿，一種西紅柿，外皮都泛著光，滑滑的，十分誘人。我最愛吃那種大大的西紅柿。外皮都泛著光，滑滑的，十分誘人。我最愛吃那種大大的西紅柿。 生的西紅柿發(fā)青，又硬又酸，有的還有一

3、種澀澀的味道。但生的西紅柿發(fā)青，又硬又酸，有的還有一種澀澀的味道。但熟透了的大西紅柿就變得紅彤彤，甜汁水立刻染紅了舌頭，果肉熟透了的大西紅柿就變得紅彤彤，甜汁水立刻染紅了舌頭，果肉又沙又甜，可好吃了。那滑溜溜的小籽也趁機(jī)溜進(jìn)你的嘴里，滑又沙又甜，可好吃了。那滑溜溜的小籽也趁機(jī)溜進(jìn)你的嘴里，滑進(jìn)你的喉嚨里。進(jìn)你的喉嚨里。西紅柿不僅味道鮮美，而且營養(yǎng)豐富。雖然它是蔬菜，但一樣西紅柿不僅味道鮮美，而且營養(yǎng)豐富。雖然它是蔬菜，但一樣可以和水果媲美。不過，大部分人還是愿意用它做菜、做湯。如：可以和水果媲美。不過，大部分人還是愿意用它做菜、做湯。如：涼拌西紅柿、西紅柿炒雞蛋、西紅柿蛋花湯等等，所有的味道都

4、涼拌西紅柿、西紅柿炒雞蛋、西紅柿蛋花湯等等，所有的味道都好極了。因為我喜歡吃西紅柿，所以用它做菜和湯我也特別喜歡。好極了。因為我喜歡吃西紅柿，所以用它做菜和湯我也特別喜歡。 西紅柿一般都是圓的，但大小不一，顏色不同。西紅柿一般都是圓的，但大小不一，顏色不同。有的如桂圓一樣小小的，玲瓏可愛；有的像熟透的有的如桂圓一樣小小的，玲瓏可愛；有的像熟透的蘋果一般，又大又紅；也有的形狀像雞蛋，是橙黃蘋果一般，又大又紅；也有的形狀像雞蛋，是橙黃色的，橢圓形的。無論那一種西紅柿，外皮都泛著色的，橢圓形的。無論那一種西紅柿，外皮都泛著光，滑滑的，十分誘人。我最愛吃那種大大的西紅光，滑滑的，十分誘人。我最愛吃那種

5、大大的西紅柿。柿。 小作者如何寫西紅柿的樣子的？小作者如何寫西紅柿的樣子的？ 哪些詞語寫出了西紅柿的誘人？哪些詞語寫出了西紅柿的誘人？ （玲瓏可愛 又大又紅 外皮都泛著光，滑滑的。） 小練筆：請你寫出你喜歡吃的蔬菜的樣子。小練筆：請你寫出你喜歡吃的蔬菜的樣子。 生的西紅柿發(fā)青，又硬又酸，有的還有一種澀澀的味道。但熟透了的生的西紅柿發(fā)青，又硬又酸，有的還有一種澀澀的味道。但熟透了的大西紅柿就變得紅彤彤，甜汁水立刻染紅了舌頭，果肉又沙又甜，可好吃大西紅柿就變得紅彤彤，甜汁水立刻染紅了舌頭，果肉又沙又甜，可好吃了。那滑溜溜的小籽也趁機(jī)溜進(jìn)你的嘴里，滑進(jìn)你的喉嚨里。了。那滑溜溜的小籽也趁機(jī)溜進(jìn)你的嘴里

6、，滑進(jìn)你的喉嚨里。 西紅柿不僅味道鮮美，而且營養(yǎng)豐富。雖然它是蔬菜，但一樣可以和西紅柿不僅味道鮮美，而且營養(yǎng)豐富。雖然它是蔬菜，但一樣可以和水果媲美。不過，大部分人還是愿意用它做菜、做湯。如：涼拌西紅柿、水果媲美。不過，大部分人還是愿意用它做菜、做湯。如：涼拌西紅柿、西紅柿炒雞蛋、西紅柿蛋花湯等等，所有的味道都好極了。因為我喜歡吃西紅柿炒雞蛋、西紅柿蛋花湯等等，所有的味道都好極了。因為我喜歡吃西紅柿，所以用它做菜和湯我也特別喜歡西紅柿，所以用它做菜和湯我也特別喜歡. 第二段，第二段，小作者如何寫西紅柿的味道的？小作者如何寫西紅柿的味道的？ ( ( 又硬又酸 澀澀的 果肉又沙又甜 ) ) 第三段

7、，小作者的筆下，西紅柿可以做成那些菜肴，你還知道西紅柿的其他做法嗎？第三段，小作者的筆下，西紅柿可以做成那些菜肴，你還知道西紅柿的其他做法嗎？ （ 涼拌西紅柿、西紅柿炒雞蛋、西紅柿蛋花湯等等。）涼拌西紅柿、西紅柿炒雞蛋、西紅柿蛋花湯等等。） 這兩段哪些地方寫出了西紅柿的好吃，體會一下是怎么寫出來的。這兩段哪些地方寫出了西紅柿的好吃，體會一下是怎么寫出來的。 （ 味道味道 做法做法 ） 小練筆：請你寫出你喜歡吃的蔬菜的味道，可以做成哪些菜肴。小練筆：請你寫出你喜歡吃的蔬菜的味道，可以做成哪些菜肴。我喜歡的蔬菜我喜歡的蔬菜樣子樣子形狀形狀顏色顏色 味道味道 寫出感受寫出感受營養(yǎng)價值（或來歷）營養(yǎng)價

8、值（或來歷）可以做成哪些菜肴，可以做成哪些菜肴， 突出好吃。突出好吃。作業(yè)：課堂作業(yè)：課堂作業(yè)： 我愛吃的我愛吃的_（一種蔬菜（一種蔬菜或水果或水果） 要求：要求：1. 1. 它的外形、顏色、味道、其他的。它的外形、顏色、味道、其他的。 2. 2. 用上平時所積累的好詞句。用上平時所積累的好詞句。 3. 3. 字?jǐn)?shù)不少于字?jǐn)?shù)不少于300300字。字。 課外作業(yè)：辦一份關(guān)于蔬菜手抄報。課外作業(yè)：辦一份關(guān)于蔬菜手抄報。 要求：體現(xiàn)出蔬菜的營養(yǎng)價值。要求：體現(xiàn)出蔬菜的營養(yǎng)價值。 課堂作業(yè)：課堂作業(yè)： 寫給寫給_的心里話的心里話 要求：要求：1. 1. 把題目補(bǔ)充完整把題目補(bǔ)充完整。 2. 2. 用上平時所積累的好詞句。用上平時所積累的好詞句。 3. 3. 字