語言行為評估量表

1、語言行為評估量表一、大人合作的程度1一直不肯合作，逃避任務(wù)，有負面行為。2對于強有力的激勵物品，只是做一些簡短容易的反應(yīng)。3沒有負面行為，能給出5 個反應(yīng)。4沒有負面行為，能進行5 分鐘。5沒有負面行為，能進行10 分鐘，且表現(xiàn)良好二、表達要求的能力1不能要求想要的物品；或者采取負面行為。2拉扯大人，指向或站在想要的東西旁邊。3能夠使用 15 個詞，符號，或圖片要求想要的物品。4能夠使用 510 個詞，符號，或圖片要求想要的物品。5能夠使用 10 個或以上的詞，符號，或圖片經(jīng)常要求物品。三、模仿動作的能力1能模仿幾個其他人示范的動作。2不能模仿任何人的動作。3能夠應(yīng)要求模仿幾個粗略動作。4能夠

2、應(yīng)要求模仿幾個粗略和精細動作。5容易地模仿任何精細或粗略動作，且是自發(fā)的。四、語言游戲的水平1.不出任何聲音（沉默）。1 / 42.以低速說幾個音。3.以變化的聲調(diào)發(fā)出幾個音。4.經(jīng)常以變化的聲調(diào)發(fā)音，并能說幾個單詞。5.經(jīng)常發(fā)音，并能清楚地說可以理解的單詞。五、模仿語言的能力1不能重復(fù)任何發(fā)音和單詞。2會重復(fù)幾個發(fā)音或單詞。3會重復(fù)（或很相似的）幾個發(fā)音或單詞。4會重復(fù)（或很相似的）許多發(fā)音或單詞。5會清楚地重復(fù)任何單詞，甚至是簡單的短語。六、配對的能力1不能匹配與樣本相同的任何物體或圖片。2能匹配與樣本相同的1 個或 2 個物品或圖片。3能匹配與樣本相同的510 個物品或圖片。4能匹配與樣

3、本相同的510 個顏色，形狀，或圖案。5能匹配大多數(shù)物品，并能匹配24 個積木圖案。七、服從大人語言的能力1不能理解任何單詞。2能遵從幾個與日常生活相關(guān)的指令。3能按照幾個指令，去做相關(guān)動作或觸摸物品。4能遵從許多指令，指出至少25 項物品。2 / 45能指出至少 100 項物品，動作，或形容詞。八、語言描述能力1不能辨認任何物品和動作。2只能辨認 15 項物品或動作。3能辨認 615 項物品或動作。4能辨認 1650 項物品或動作。5能辨認超過 100 項物品或動作，并發(fā)出簡單的句子。九、理解功能特性及范疇的能力1不能根據(jù)物品的信息辨認物品。2給出物品的同義詞，或者共同的功能，能辨認幾項物品

4、。3給出物品的 13 個功能、特征，能辨認10 個物品。4給出物品 4 個功能，特征，分類，能辨認25 項物品。5給出物品 5 個功能，特征，分類，能辨認100 項物品。十、語言對話的能力1不能填上缺少歌曲的單詞或一部分。2能夠填上幾個缺少的單詞，或提供動物的發(fā)聲。3能夠填上 10 個非激勵性短語，或回答至少10 個簡單的問題。4能夠填上 20 個短語，或有變化地回答20 個問題。5能夠有變化地回答至少30 個問題。十一、 駕御字母和數(shù)字的能力1不能辨認任何字母，數(shù)字，或手寫的單詞。3 / 42能辨認至少 3 個字母或數(shù)字。3能辨認至少 15 個字母或數(shù)字。4能閱讀至少 5 個單詞，辨認 5 個數(shù)字。5能閱讀至少 25 個單詞，辨認 10 個數(shù)字。十二、 社會交往的能力1不會發(fā)起與他人的交往。2用身體靠近他人，以表