《語(yǔ)文園地六》教學(xué)設(shè)計(jì)（一下）

1、?語(yǔ)文園地六?教學(xué)設(shè)計(jì)一下教學(xué)目的1引導(dǎo)學(xué)生掌握和運(yùn)用減一筆、加一筆、加兩筆三種識(shí)字方法，認(rèn)識(shí)廠、甲等五個(gè)生字。2會(huì)讀詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)含義。3讀準(zhǔn)主、祖等六個(gè)字的字音。4純熟地讀背兒歌，讀郵對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。5說(shuō)一說(shuō)怎樣過(guò)六middot;一兒童節(jié)，體驗(yàn)過(guò)六middot;一兒童節(jié)的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)掌握和運(yùn)用三種識(shí)字方法，認(rèn)識(shí)五個(gè)生字，會(huì)讀字詞會(huì)讀背兒歌。課時(shí)安排：2課時(shí)課前準(zhǔn)備：1搜集過(guò)六middot;一時(shí)的照片。2祖國(guó)各地風(fēng)光課件。教學(xué)過(guò)程教學(xué)案例第一課時(shí)一、我的發(fā)現(xiàn)1學(xué)生自由讀，想一想你發(fā)現(xiàn)了什么?2同桌互聽(tīng)互讀，說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。3指名讀，說(shuō)說(shuō)三組字各有什么規(guī)律，你是怎么發(fā)現(xiàn)的?學(xué)生答復(fù)的同時(shí)，

2、教師利用課件出示一筆、加一筆、加兩筆三種識(shí)字方法。4以小組為單位，利用三組字的規(guī)律自編兒歌，在編兒歌的過(guò)程中識(shí)記生字。5選出優(yōu)秀兒歌讀一讀，在讀兒歌過(guò)程中識(shí)記生字。二、日積月累一我會(huì)讀1自由讀，不認(rèn)識(shí)的字請(qǐng)教同桌。2分小組開(kāi)火車讀，看哪組讀得又快又好。3自由選詞說(shuō)話。二我會(huì)連1自由練讀，讀準(zhǔn)平、翹舌音。2同桌互聽(tīng)，糾正讀音。3動(dòng)筆連線。三讀讀背背1教師范讀，注意聽(tīng)清祖、嶺、盛的讀音。2自由練讀，借助拼音讀準(zhǔn)兒歌。3教師出示祖國(guó)各地風(fēng)光課件，學(xué)生邊看邊講解讀。4學(xué)生一邊看課件，一邊跟背。5以講解員方式背誦。6全班齊背。三、全課小結(jié)第二課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入播放幼兒園小朋友慶六middot;一的活動(dòng)錄像，想一想幼兒園的小朋友在做什么，他們?yōu)槭裁催@么快樂(lè)?1上幼兒園，你是怎么過(guò)六middot;一兒童節(jié)的照片。二、點(diǎn)撥啟發(fā)，回憶過(guò)去2四人一組，拿出上幼兒園時(shí)過(guò)六middot;一的照片，把你當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)與大家交流交流。3選出代表，展示照片，在全班交流。三、激發(fā)欲望，展望六middot;一1教師播放本校近年來(lái)六middot;一兒童節(jié)活動(dòng)時(shí)的精彩片斷，介紹本校近年來(lái)高年級(jí)同學(xué)六middot;一兒童節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生參與的欲望。2同桌互相說(shuō)一說(shuō)小學(xué)的第一個(gè)六middot;一兒童節(jié)準(zhǔn)備怎樣度過(guò)?3四人一組，合作設(shè)計(jì)小學(xué)第一個(gè)六middot