臧克家高考作文僅三句話聞一多給98分

1、文檔供參考，可復制、編制，期待您的好評與關注！ 臧克家高考作文僅三句話 聞一多給98分1930年，26歲的青年詩人臧克家報考國立青島大學(今山東大學)，文學院院長兼國文系主任聞一多出了兩個作文題：一是你為什么投考青島大學？，二是生活雜感，兩題任選，而臧克家卻把兩題都做了。他寫的生活雜感只有三句話：“人生永遠追逐著幻光，但誰把幻光看作幻光，誰便沉入了無邊的苦海！”這獨具異彩的三句話“雜感”短小精悍卻極富哲思，立即打動了主考官聞一多，聞一多詠誦再三拍案叫絕，破例給了他98分的高分。結果，雖然臧克家數(shù)學考試吃了“零蛋”，還是被青島大學文學院破格錄取了。其實當年聞一多報考清華時，也是因作文過于優(yōu)異(其

2、他科目平平)被主考老師賞識而破格錄取的，聞先生對臧克家恐怕也有“惺惺相惜”的心理罷。臧克家因此成為聞一多的高足愛徒，與另一詩人陳夢家合稱“聞門二家”。 見識下民國高考作文：你能得多少分自一九一二年到一九三七年，國民政府沒有搞全國統(tǒng)考和聯(lián)合招生，高考全由各院校自行招生，但也受到教育部管理備案。至于是否考作文、怎樣考，則是各有各招、各自命題的。只是一九三八至一九四一年的三年多里，由于全國各大學紛紛遷移到以重慶為中心的比較安全的"大后方"，才實行全國統(tǒng)一招生，但作文題還是各出各的。一九二九年北京大學的國文考試只是一道作文題，考生寫好作文就行了。那年作文題分甲部、乙部，其甲部試題是

3、："清季曾、李諸人(即曾國藩、李鴻章)提倡西學，設江南制造局、翻譯科學書籍甚伙，其中不乏精深之作，何以對于當時社會影響甚微？試言其故。"乙部試題是："清儒治學方法，較諸前代，有何異同？試略言之。"一九三二年北京大學入學考試的作文題，是要考生將詩圣杜甫的茅屋為秋風所破歌翻譯成白話散文。一九三二年清華大學的國文考試，有三四題目供考生自選，其中一題是"對對子"，上聯(lián)為"孫行者"，要考生對下聯(lián)。"孫行者"即人們耳熟能詳、協(xié)助唐僧西天取經(jīng)的"齊天大圣"孫悟空，下聯(lián)三個字當然也應該是個人

4、名，此題看似簡單實則不易。結果只有三位考生對上，較佳一聯(lián)對的是"胡適之"。"胡適之"是當時北大名教授(后為北大校長)。這里，一為神話人物，一為當代大儒，"孫"對"胡"(猢猻)，"行"對"適"，"者"對"之"，可謂對仗工整、嚴絲合縫，既有趣又合乎要求。另一位考生答得更好，他寫的是南北朝著名數(shù)學家祖沖之，"祖沖之"對"孫行者"，更是天衣無縫的"絕配"了！出這道題的是清華名教授、國學

5、大師陳寅恪。有人認為陳寅恪出此怪題是為了調(diào)侃一下胡適，其實非也，陳寅恪內(nèi)定的標準答案是清代學者王引之和祖沖之二人。楹聯(lián)也算我國國粹之一，陳寅恪希望通過"對對子"的形式來檢閱考生的古文基礎和國學修養(yǎng)，其初衷和用心之良苦不言而喻了。一九四六年，北京大學、清華大學和南開大學三校聯(lián)合招生，作文題是學校與社會，這道題目很簡單，容易駕馭，揮筆即就，多數(shù)考生不慌不忙信手寫來，不到半小時就寫出一千余字，當時京津一些報紙副刊還爭相摘錄刊登該屆高考范文呢。一些文學青年揮筆寫文每每得心應手易如反掌，但在數(shù)學面前卻往往如臨深淵束手無策，其命運如何呢？民國時期一些青年才俊的高考經(jīng)歷，也頗值得回顧的。

6、一九三年，二十六歲的青年詩人臧克家報考國立青島大學(今山東大學)，文學院院長兼國文系主任聞一多出了兩個作文題：一是你為什么投考青島大學？，二是生活雜感，兩題任選，而臧克家卻把兩題都做了。他寫的生活雜感只有三句話："人生永遠追逐著幻光，但誰把幻光看作幻光，誰便沉入了無邊的苦海！"這獨具異彩的三句話"雜感"短小精悍卻極富哲思，立即打動了主考官聞一多，聞一多詠誦再三拍案叫絕，破例給了他九十八分的高分。結果，雖然臧克家數(shù)學考試只吃了"零蛋"，還是被青島大學文學院破格錄取了。其實當年聞一多報考清華時，也是因作文過于優(yōu)異(其它科目平平)被主考老師

7、賞識而破格錄取的，聞一多對臧克家恐怕也有"惺惺相惜"的心理罷。臧克家因此成為聞一多的高足愛徒，與另一詩人陳夢家合稱"聞門二家"。一九二九年，錢鐘點書報考清華大學，數(shù)學考試遭遇"滑鐵盧"，只得了十五分，但國文和英文成績卻特別優(yōu)秀，英文還得了滿分，當時的清華校長羅家倫打破常規(guī)，破格錄取了他。從此二十世紀的中國文壇多了一位學術大師，其日后的代表作圍城、管錐編、談藝錄等更是名滿天下。無獨有偶，一九三年吳晗報考北京大學時，國文、英文各得了一百分的滿分，數(shù)學卻考了零分，北大不予錄取。他不甘心，又轉考清華大學，結果國文、英文又考了一百分，數(shù)學依然是

8、零分。但清華大學經(jīng)過慎重考慮，毅然決定破格錄取他為歷史系學生。吳晗果然不負眾望，成為我國著名的歷史學家、明史專家，其雜文談骨氣還入選中學課本，至今被人們廣為傳頌。作文的優(yōu)劣，可以衡量一位學子的國學涵養(yǎng)，但"學術有專攻"，作文優(yōu)秀者不一定是全才，數(shù)理化不一定好；同樣，"數(shù)學王子"也難以寫出繪聲繪色的美文來。從這個角度考慮，如金陵客在"不考語文"錯了嗎一文中所述，今年上海幾所理工科高校決定不考作文，也有一定道理的。說此舉是"數(shù)典忘祖"，實在有點言過其實、有失公允了。當然，高校究竟考不考作文、怎么考作文，可以坐下來研究討論，也應該傾聽社會各界的意見，任何的"一刀切"、"一言堂"總是不妥的吧。高考語文題目眾多，內(nèi)容涵蓋包羅萬象，