二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 用數(shù)學(xué)教案 人教新課標(biāo)版

1、課題用數(shù)學(xué)課時(shí)1教 學(xué)內(nèi) 容用數(shù)學(xué)第59頁(yè)、例6 做一做、練習(xí)十二-題學(xué)習(xí)目 標(biāo)1、使學(xué)生初步理解和掌握用乘法來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的計(jì)算方法。2、使學(xué)生會(huì)根據(jù)乘法的含義列式計(jì)算。3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)情景提問(wèn)題的意識(shí)和能力。重點(diǎn)難 點(diǎn)能根據(jù)乘法的含義列式計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn) 備教師課件學(xué)生圓片教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)1、背1-5的乘法口訣。2、板演：3×3=2×2=3×2=5×3= 4×5=5×1=4×2=2×3=二、新授1、出示大象圖圖上有什么？它們?cè)诟墒裁?？誰(shuí)能完整的說(shuō)一說(shuō)這幅圖的意思？小精靈明明給大家提出了一個(gè)問(wèn)

2、題：“一共運(yùn)了多少根木頭？”根據(jù)明明提出的問(wèn)題，請(qǐng)小朋友在畫(huà)面中收集信息。如：有3頭大象運(yùn)木頭，每頭大象運(yùn)2根木頭。問(wèn)：要求一共運(yùn)多少根木頭，用什么方法來(lái)計(jì)算？ 說(shuō)一說(shuō)為什么用乘法來(lái)計(jì)算？ 一頭大象運(yùn)2根木頭，3頭大象運(yùn)3個(gè)2根，求3個(gè)2根相加的和，可以用乘法來(lái)計(jì)算。算式怎樣列？板書(shū)：2×3=6（根）2、做一做出示小動(dòng)物在湖畔嬉戲玩耍的美麗畫(huà)面。小組討論互相交流請(qǐng)小朋友認(rèn)真觀察圖上有什么？教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課誰(shuí)能根據(jù)畫(huà)面上的內(nèi)容提出用乘法計(jì)算的問(wèn)題。三、練習(xí)十二-題題：說(shuō)圖意，列式計(jì)算題：說(shuō)圖意，列式計(jì)算題：圖上有什么物品，各是多少元一件？請(qǐng)學(xué)生說(shuō)圖意列式計(jì)算，集體訂正。你還能提出用乘法計(jì)算的問(wèn)題嗎？四、總結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)習(xí)到了什么知識(shí)？你有哪些收獲??？在小組交流交流。全班交流，根據(jù)所提問(wèn)題，學(xué)生獨(dú)立完成解決提出的用乘法計(jì)算的問(wèn)題，然后小組交流，集體匯報(bào)交流。如：每組有3只天鵝，有3組，求一共有多少只天鵝？左邊有5只小鹿，右邊有5只小鹿，求一