小班數學區(qū)域活動教案

1、小班數學區(qū)域活動教案【篇一：幼兒園小班數學活動教案】幼兒園小班數學活動教案：感知5以內的數量，按量排序活動目標：1 、感知5以內的數量，并說出總數。2 、學習按數量多少排序，并匹配實物。活動準備：動物卡片，（一只雞，二只鴨，三只兔，四只虎，五頭牛），背景圖，1-5的點卡人手一套，操作練習學習重點：感知5以內的數量，能說出總數。學習難點：按數量從少到多的排序活動過程：一、實物分類計類（感知5以內的數量）1 、逐一出示四張動物卡片，春天來了，小動物們都來草地上玩?？纯床莸厣嫌姓l？數數每種動物有多少？指黑板上的動物，誰來說說每張卡片上的動物有多少?2 、請小朋友和小動物一起做拍手數數的游戲，看看卡片

2、上有幾只小動物，給一只動物拍手一下，邊拍邊數。（驗證結果）數完以后兩手合攏，說說：幾只動物我拍手幾下。答：*動物有1只。集體進行拍手數數，最后出示五頭牛，學習使用單位量詞頭。二、乘火車學習15的排序1 、出示方格，小動物要去乘火車了，誰會幫小動物找座位。數數小動物誰最多誰最少？把最少的動物放在火車頭后面的那節(jié)車廂里，最多的動物放在最后面。（想一想，誰放在最前面，誰放在中間？誰放在最后面呢？）2 、請幼兒個別來操作，驗證結果，小動物們都找到車廂了，請你說說它們是怎么坐的。引導幼兒說出按數量排序的順序：一只*，二只*三、小組活動。送點卡1 、出示點卡給小動物送點卡卡上的圓點有幾個，（數數點卡上的數

3、量）它會和誰做好朋友呢？按照點卡數量與動物數量相同送，要說：幾只*我送你*個點。2 、給點卡排隊它們也想排隊了，請你從小旗這里開始排，要從少到多的排隊，指導幼兒在實物卡下面擺上相應的數量的點卡四、游戲：點數排隊。請5位幼兒上來，掛上1-5的點子卡片，到老師前面按從少到多的順序排好隊。（【篇二：小班方案數學找不同教案】活動名稱：圖書區(qū)常規(guī)培養(yǎng)活動目標：1 、培養(yǎng)幼兒初步的閱讀習慣，學習翻閱、擺放書籍的方法。2 、讓幼兒體驗讀書的樂趣。材料準備：各類書籍、坐墊、圖片等?；顒又笇В? 、教師介紹區(qū)域規(guī)則，幼兒進區(qū)擺放進區(qū)卡，找到合適的位置，找自己喜歡的書。2 、引導幼兒學會正確的取、放書籍，知道書籍

4、的擺放位置。3 、引導幼兒認識書的封面、尾頁等，指導幼兒正確的翻書方法（一頁一頁的翻）。4 、指導幼兒在看圖時要小聲說話，不要打擾別人。5 、觀察幼兒在活動區(qū)的興趣、情緒和活動的表現，對活動中幼兒進行適當的指導。6 、活動結束時，提醒幼兒將書擺放整齊，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。7 、對幼兒的活動進行評價，表揚遵守區(qū)域常規(guī)的幼兒?；顒臃此?活動名稱：美工區(qū)學習涂色活動目標：1 、對美術活動感興趣，樂意參與此活動。2 、懂得用各種好看的顏色進行涂色。3 、掌握用油畫棒涂色的方法?；顒訙蕚洌河彤嫲簟嫼盟麍D案的涂色卡指導要點：1 、指導幼兒進區(qū)游戲規(guī)則，提醒幼兒涂色時所要注意的問題。2 、提醒幼兒注

5、意衛(wèi)生以及握筆的方法。3 、教師指導幼兒正確的涂色方法，并鼓勵幼兒大膽的用色。4 、教師對能力較為薄弱的幼兒進行單獨指導。5 、活動結束后提醒幼兒要將物品歸類擺放整齊?；顒臃此迹夯顒訒r間：2012年9月活動班級：小班活動名稱：生活區(qū)擺扣子活動目標：1 、喜歡參加游戲活動,愿意動手進行操作。2 、能根據不同的數字進行擺放鈕扣。3 、學習一一對應?；顒訙蕚洌鹤灾埔路?，鈕扣，14的數字卡片。重點難點：學習一一對應。指導要點：1 、幼兒自由探索玩扣子，培養(yǎng)對數字的感興趣并認識不同的數字。2 、學習一一對應。利用教師提出的材料進行擺放，初步學習一一對應。3 、根據自己的意愿在衣服上擺放鈕扣，并根據鈕扣的

6、數量尋找相應的數字。4 、鼓勵幼兒在活動中進行合作游戲?；顒臃此迹夯顒訒r間：2012年9月活動班級：小班區(qū)域名稱：數學區(qū)套圈圈活動目標：1 、初步嘗試體驗數字與物體數量之間的關系。2 、激發(fā)幼兒對數學活動的興趣。活動準備：自制的不同顏色的管狀底座、各色圈圈、數卡重點難點：請幼兒按顏色、數量在自制管狀底座上按顏色套圈。指導要點：1 、能根據顏色將指環(huán)套在相應顏色的自制管狀底座上。2 、學習按數卡，在自制管狀底座上套入相同數量的指環(huán)。3 、嘗試著在自制管狀底座上套入多于1個的指環(huán)。4 、教師可引導幼兒將指環(huán)套在自己的手上，以訓練其雙手的協同能力。5 、對數學能力較強的幼兒可以增加難度。反思：活動時間：2012年9月活動班級：小班活動名稱：角色游戲娃娃家（一）活動目標：1 、鼓勵幼兒友好地和同伴進行游戲。2 、指導幼兒選擇自己喜歡的角色進行游戲?；顒訙蕚洌簞?chuàng)設家的環(huán)境、洋娃娃、炊具等活動過程：一、開始部分請幼兒參觀“家”的環(huán)境，看看家里都有什么？二、基本部分1 、提問：小朋友的家里都有誰？他們在家的時候分別都喜歡干什么？當家里來了客人爸爸媽媽是怎樣招待的？（請幼兒踴躍發(fā)言）2 、師：現在我請幼兒扮演爸爸媽媽和娃娃玩娃娃家的游戲。鼓勵幼兒