小班語(yǔ)言教案-鼠小弟的小背心

1、小班語(yǔ)言鼠小弟的小背心XX課件小班語(yǔ)言：鼠小弟的小背心內(nèi)容與要求：細(xì)致觀察畫面，理解動(dòng)物穿背心的感受以及背心變化的原因。愿意用動(dòng)作表情以及故事中的語(yǔ)言積極的參與講述活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：一導(dǎo)入（兩張圖片對(duì)比，引出故事）（一）第一張圖片：瞧，誰(shuí)來(lái)了啊？我們一起打個(gè)招呼吧。今天呀，鼠小弟特別高興，因?yàn)樗砩洗┝艘患乱路?。瞧，這是一件什么樣的衣服呀？（出示紅色的小背心）這是媽媽給我織的小背心，很好看鼠小弟穿著紅色的小背心，多么開心，多么神氣??！我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)神氣的樣子。（集體學(xué)神氣樣子）（二）第二張圖片：剛剛鼠小弟還這么開心，這么神氣，現(xiàn)在它怎么啦？它為什么不開心??？（它的小背心變得又大

2、又長(zhǎng)）想知道，為什么這件小背心會(huì)變成這樣嗎？這里有一個(gè)好聽的故事，我們一起來(lái)聽一聽。二分段欣賞（一）欣賞第一段：（鴨子）（教師念嘎嘎嘎，做鴨子動(dòng)作）誰(shuí)來(lái)了？你們?cè)趺粗?？小鴨子在干嘛呢？他在想些什么？鼠小弟?huì)把小背心借給小鴨子穿嗎？為什么？如果你想向別人借東西，你會(huì)怎么說(shuō)呀？我們一起用有禮貌的聲音問(wèn)問(wèn)鼠小弟吧？教師小結(jié)：因?yàn)樾▲喿佑卸Y貌而鼠小弟又很大方所以小鴨子穿上了鼠小弟的小背心。小背心穿在小鴨子身上，感覺怎么樣？哎呀，有點(diǎn)緊，不過(guò)還挺好看的！小鴨子很開心呢（二）欣賞第二段：（猴子）這次又是誰(shuí)來(lái)了呢？（幼兒說(shuō)出來(lái)后請(qǐng)孩子模仿動(dòng)作）小猴子在干嘛呢？他在想些什么？小鴨子答應(yīng)了。瞧！猴子穿上小背心

3、感覺舒服嗎？你從哪里看出來(lái)他穿著不舒服？（觀察模仿動(dòng)作，表情）為什么會(huì)不舒服？（猴子比小老鼠長(zhǎng)得大）穿上這么小的背心，猴子還是挺喜歡的，他說(shuō)：哎呀，有點(diǎn)緊，不過(guò)還挺好看的?。ㄈ┬蕾p第三段：（海獅獅子）看，小猴子又遇到了誰(shuí)呢？海獅穿上小背心舒服嗎？什么表情??？接著，海獅遇到誰(shuí)呢？（請(qǐng)幼兒猜，比海獅大的動(dòng)物）獅子穿上小背心會(huì)怎么說(shuō)？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)）。（四）欣賞第四段：（小馬大象）誰(shuí)來(lái)了呢？（馬兒的叫聲）想一想小馬會(huì)對(duì)獅子說(shuō)什么呢（老師扮演穿小背心的獅子，師幼共同完成對(duì)話）誰(shuí)來(lái)了？（大象）我請(qǐng)小朋友來(lái)扮演小馬和大象，誰(shuí)想來(lái)表演一下？（幼兒完成對(duì)話）你們覺得小老鼠看到大象穿著他的小背心會(huì)是怎么樣的

4、表情！三回憶繪本我們一起來(lái)想一想，小背心都被哪些動(dòng)物穿過(guò)？（請(qǐng)孩子們來(lái)幫忙排列）為什么鼠小弟穿在身上好好的一件背心，穿上其它小動(dòng)物的身上就變了樣呢？我們一起看看這些動(dòng)物穿上鼠小弟的背心，都是什么樣的表情？它們的手有怎樣的變化？現(xiàn)在你們終于知道，為什么這件小背心會(huì)變得這么大了吧？教師小結(jié)：因?yàn)榻枰路膭?dòng)物朋友越來(lái)越大，所以鼠小弟的衣服越變?cè)酱?。四引出結(jié)局事情很糟糕，可是沒關(guān)系，我們一起想想什么辦法讓鼠小弟重新變得快樂？我們看看動(dòng)物朋友們想到了什么好辦法？現(xiàn)在鼠小弟現(xiàn)在的心情是怎樣的？小結(jié)：雖然小背心不能穿了，但是它們想到把小背心當(dāng)成秋千，讓鼠小弟在大象的鼻子上盡情的玩耍。鼠小弟把背心借給朋友們，讓他們獲得了快樂