六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第5單元 22 陸羽與《茶經(jīng)》課件4 語(yǔ)文S版

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情朗讀課文。2.理解重點(diǎn)句子的含義及表達(dá)的情感。3.深入感受陸羽為了完成自己的理想所展示的頑強(qiáng)毅力。 默讀課文，邊讀邊畫(huà)陸羽令你敬佩的默讀課文，邊讀邊畫(huà)陸羽令你敬佩的句子，寫(xiě)批注。句子，寫(xiě)批注。讀第讀第2828自然段自然段 思考：思考： 這里講了怎樣一個(gè)故事？這里講了怎樣一個(gè)故事？ 文中那些語(yǔ)句具體地表現(xiàn)了陸羽精通茶藝？文中那些語(yǔ)句具體地表現(xiàn)了陸羽精通茶藝？ 如果你在場(chǎng)，會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)陸羽？如果你在場(chǎng)，會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)陸羽？ 讀讀911911自然段自然段 1. 1.陸羽為什么要寫(xiě)陸羽為什么要寫(xiě)茶經(jīng)茶經(jīng)？他是在怎樣的情況？他是在怎樣的情況下寫(xiě)這部書(shū)的？讀到這里，你有怎樣的感受？下寫(xiě)這部書(shū)的

2、？讀到這里，你有怎樣的感受？ 2.2.為了寫(xiě)為了寫(xiě)茶經(jīng)茶經(jīng)，陸羽做了些什么？花了多長(zhǎng)，陸羽做了些什么？花了多長(zhǎng)時(shí)間？想象陸羽會(huì)遇到哪些困難。時(shí)間？想象陸羽會(huì)遇到哪些困難。 3.3.茶經(jīng)茶經(jīng)是怎樣一部書(shū)？它有怎樣的價(jià)值？是怎樣一部書(shū)？它有怎樣的價(jià)值？讀第讀第1212自然段自然段思考：思考： 陸羽推廣茶藝產(chǎn)生了那些影響？陸羽推廣茶藝產(chǎn)生了那些影響？梳理小結(jié)梳理小結(jié) （2-122-12自然段）自然段） 用事例表現(xiàn)陸羽。用事例表現(xiàn)陸羽。 選擇了他生平中有代表性的三個(gè)事例一一分述。選擇了他生平中有代表性的三個(gè)事例一一分述。分別是分別是: : 1. 1.辨別江水的故事，說(shuō)明他十分精通茶藝；辨別江水的故事，說(shuō)明他十分精通茶藝； 2.2.拒絕作官，撰寫(xiě)拒絕作官，撰寫(xiě)茶經(jīng)茶經(jīng)，說(shuō)明他人品高尚、，說(shuō)明他人品高尚、志向遠(yuǎn)大；志向遠(yuǎn)大； 3.3.周游各地，推廣茶藝，不愧為茶圣。周游各地，推廣茶藝，不愧為茶圣。1.1.比較后比較后 選詞語(yǔ)填空選詞語(yǔ)填空 剪剪 煎煎 （ ）茶）茶 （ ）紙）紙 （ ）熬）熬 舀舀 滔滔 （ ）水）水 波浪（波浪（ ）天）天 吭吭 坑坑 （ ）道）道 不（不（ ）聲）聲 不（不（ ）人）人作業(yè)作業(yè) 2. 2.找出文中三次使用找出文中三次使用“不僅不僅而且而且”的句子，說(shuō)說(shuō)各處的作用，抄下來(lái)。的句子，說(shuō)說(shuō)各處的作用，抄下來(lái)。 3.3.用