文明校園總結材料

1、創(chuàng)建市級文明校園匯報材料鎮(zhèn)安縣永樂中學（一）、基本情況 我校是縣直中學，商洛市標準化初中。教職工120人，學生1600余人。在上級的正確領導和親切關懷下，在社會各界的大力支持下，我校牢固樹立“為學生成才奠基，為教師成長鋪路，為學校發(fā)展奉獻”的辦學理念，秉承“厚德博學，礪志有為”的校訓，倡導“以行引導，用愛關注”、“勤學勤思，致能致用”的教風和學風。高舉德育立校，質(zhì)量立身的大旗不動搖，積極弘揚“自強不息，追求卓越”的永中精神，扎實有效開展教育教學和文明單位創(chuàng)建工作，學校面貌發(fā)生了巨大變化。辦學條件，校園文化，教育質(zhì)量，社會聲譽顯著提升。文明單位是對一個單位的全面肯定和褒獎。創(chuàng)建文明單位是落實科學

2、發(fā)展觀，搞好物質(zhì)文明建設和精神文明建設的重大舉措，也是提高教育教學質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育的重要保證。多年來我校以爭創(chuàng)市級文明單位為榮，統(tǒng)籌安排，精心部署，活動取得了良好成效，受到上級領導和社會的廣泛好評。（二）、具體措施一、營造氛圍，廣泛宣傳，增強創(chuàng)建意識爭創(chuàng)文明單位需要全體師生共同努力。去年年底我們就制定了創(chuàng)建方案，召開了爭創(chuàng)市級文明單位動員、誓師大會，由分管副校長白總來同志作報告，對整個創(chuàng)建目標、組織形勢、具體工作進行了全面部署和安排，師生代表都發(fā)了言，創(chuàng)建過程中我們印發(fā)了“做文明人，創(chuàng)文明校，從我做起，從今天做起”的倡議書，并在黑板報、櫥窗、校園廣播和校園網(wǎng)站分塊分階段進行大力宣傳，將公

3、民道德規(guī)范20字上led顯示屏滾動播出，營建氛圍，使創(chuàng)建工作深入人心。二、健全組織，加強領導，確保創(chuàng)建實效為了完成總體目標，我們成立了以校長為組長，支部書記和德育副校長為副組長，黨、政、工、團、婦負責人及班主任共同參與的創(chuàng)建工作領導小組，并成立了籌委會和創(chuàng)建工作辦公室，各部門成員分工協(xié)作，密切配合，做到周周有安排、有落實、有檢查、有整改，確保創(chuàng)建工作順利開展。三、開展活動，創(chuàng)新載體，提高創(chuàng)建水平1、加強校園文化建設，營造環(huán)境文化育人氛圍多年來，我校始終把校園文化建設擺在重要位置，以良好的環(huán)境文化陶冶人，以規(guī)范的制度文化約束人，以獨特的團隊文化熏陶人，努力營造一種積極進取、團結向上的校園文化氛圍

4、，充分發(fā)揮校園文化在德育教育中潛移默化的影響力量。一是彰顯學校內(nèi)涵文化，把“一訓三風”和?；招涯康卣故驹谵k公樓和教學樓上，學生舉目可見，激勵學生奮發(fā)向上，礪志有為。二是提高宣傳載體質(zhì)量品位，充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁等一切可利用的媒介體現(xiàn)育人理念，如墻壁走廊懸掛杰出人物畫像和格言及我校師生自創(chuàng)字畫、名言警句，感染、熏陶、啟迪學生。三是注重班級文化建設，設計富有個性的班訓、奮斗目標、我崇拜的名人、我班的名人、我的座右銘等，優(yōu)化班級育人氛圍。2、編寫德育校本教材，提高德育教育實效開發(fā)德育校本教材，是我校提高德育實效的又一重要舉措。以“愛國主義、民族精神、行為習慣”為主題，編寫了祖國在我心中、中

5、國古代經(jīng)典格言一百句、學會學習 學會做人、愛我永中等4套8本德育校本教材。不但注重校本教材的編寫，我們還強化校本教材的課程落實工作 ，各年級安排專人授課，各班每周一節(jié)， 根據(jù)年級特點，七年級以“行為習慣養(yǎng)成”教育為主；八年級以“校史”教育為主；九年級以“前途理想”教育為主，有計劃、有組織、有規(guī)模、系統(tǒng)地實施和有效發(fā)揮校本教材的德育功能。3、樹立模范典型，發(fā)揮榜樣示范作用我們注重抓榜樣，樹典型，用學生看得見、摸得著、感覺得到的人和事，生動而不是教條地對學生進行德育教育。一是研究制定永樂中學“身邊名人”、“校園之星”評選標準和辦法，以“六維”為標準，突出“愛學習”、“愛勞動”、“愛家鄉(xiāng)”“愛學?！?/p>

6、和“團結友愛”、“文明禮貌”、“尊敬師長”、“孝敬老人”等道德素質(zhì)，推出“身邊名人”；為肯定和發(fā)揮學生優(yōu)點，還進行以“進步之星”、“體育之星”、“敬老之星”、“誠信之星”、“閱讀之星”為內(nèi)容的“校園之星”評選，以激勵多數(shù)學生奮發(fā)向上。二是優(yōu)化評選機制，加強榜樣管理。為使榜樣更具有代表性和說服力，我們實行班內(nèi)評選上報校園公示（接受監(jiān)督）政教處審查確定人選的全員參與評選辦法，使榜樣的產(chǎn)生公開透明，并注重對“榜樣學生”的教育和培養(yǎng)，政教處負責，建立“名人”一學期、“校園之星”兩月評選一次的長效機制，并對他們建立成長記錄袋，加強動態(tài)管理，增強他們的光榮感和責任感。三是大力宣傳，樹正氣、重實效。制作“身

7、邊名人”相框、“校園之星”榜，把他們和杰出人物畫像一同展示在校園醒目位置，并及時在校園網(wǎng)上公布，大力宣傳。這樣，既輻射帶動了“班級名人”、“班級之星”的層出不窮，又培養(yǎng)提升了榜樣的人格素養(yǎng)，更使廣大學生把學習榜樣化為自覺行動。4、開展主題教育活動，培養(yǎng)和塑造健全人格一是搞好每周升旗活動。嚴格升旗制度，嚴肅升旗紀律，不走過場。升旗時全校師生整齊列隊，面向國旗，行注目禮，高唱國歌，營造莊重嚴肅氛圍，激發(fā)、震撼學生心靈；高度重視國旗下演講，根據(jù)當周思想教育任務，學校提前安排，明確演講主題，由班級“名人”或“班級之星”脫稿演講；同時將升旗時學生的會議紀律、列隊表現(xiàn)、儀容儀表等納入班級考核，進行評比；并

8、把學生的演講稿上傳校園網(wǎng)站，并裝訂成冊，結集出版。應該說我們正是利用升國旗這一具有教育意義的形式，潛移默化地對師生進行了愛國主義教育。二是開展節(jié)日和法制教育活動。以傳統(tǒng)節(jié)日為載體，挖掘節(jié)日文化教育內(nèi)涵，大力開展“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”活動。如端午節(jié)，我們以“我心中的端午節(jié)”為主題，用屈原的愛國精神和高尚的節(jié)操教育感染學生；中秋節(jié)，以“每逢佳節(jié)倍思親”為主題，開展感恩教育活動，通過感恩社會、感恩家長、感恩老師、感恩同學、感恩自然，教育學生珍視傳統(tǒng)，學會感恩，使他們在過節(jié)的愉悅中，既增長了知識，又陶冶了情操。同時每學期舉行兩次法制教育報告會，用真實案例教育師生學法懂法守法。三是開展誠信教育活動。學校每學

9、期組織開展以“誠信”為主題的相關活動。我們從學生生活出發(fā)，要求學生一是誠實守信，不照抄作業(yè)、不欺騙老師和家長、有錯就改，養(yǎng)成良好的處事立身品格；二是對待他人信守承諾，養(yǎng)成答應別人的事之前一定要慎重、認真的想一想、自己能做到的才答應、答應的事一定做到的好習慣。通過“誠信班級”、“誠信考場”、“誠信之星”等評選以及以“誠信”為主題的征文、演講、簽名等活動，加大誠信教育力度，有效樹立了“守信光榮，失信可恥”的道德觀念，增強了誠信說話、誠信做人、誠信做事的意識。如今，在我校老老實實學習、堂堂正正做人的良好局面已逐漸形成。 四是開展良好習慣養(yǎng)成教育。通過嚴格要求，教育引導學生把遵守規(guī)章制度和講文明講衛(wèi)生

10、作為廣大學生自覺行動，開展“主動彎腰，凈化環(huán)境”的主題活動，號召每一個學生從我做起，從身邊做起，從一點一滴做起，主動彎腰，撿拾垃圾，愛護校園環(huán)境，自覺維護校園清潔衛(wèi)生，以良好習慣締造健康人格。開展“講文明、知禮儀，爭做文明小公民”主題演講比賽活動。以禮儀、禮貌、禮節(jié)和規(guī)范、守則及校紀校規(guī)為內(nèi)容，以全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)為主旨，進行知識搶答比賽活動。通過班級演講、年級演講，確定代表參加學校演講，大造聲勢，使學生在活動中受到感染和啟迪。四、緊跟形勢，適時開展教育活動今年，我們積極響應縣市宣傳部、文明辦的號召，分階段開展了形勢教育活動，具體有建黨90周年慶典，我校進行了包括“唱紅歌

11、”等一系列教育活動；在向道德模范陳金梅學習活動中，我們組織師生學習先進事跡，并寫心得體會，進行主題班會學習交流；在世園會召開期間，我們組織師生開展“講文明、樹新風、迎世園”活動；在奉獻社會公益事業(yè)活動中，我們組織開展了進社區(qū)慰問幫助孤寡老人活動；在我縣創(chuàng)建省級園林城市活動中，我們組織師生開展了“我為縣城添光彩”等一系列活動。（三）創(chuàng)建成效幾年來，在上級領導的關心和大力支持下，我校德育工作和教育教學工作取得了一定的成績。德育內(nèi)容日益豐富，校園文化豐富多彩，社會實踐有聲有色，教育教學質(zhì)量大幅度提高，校園安全工作。特別是近幾年，學校先后獲得國家級課題研究優(yōu)秀實驗學校，省級科研興校明星學校、規(guī)范漢字書寫示范校，市級綠色文明單位、依法治校示范校、應急管理先進單位，縣級文明單位等多項榮譽稱號