班主任工作小結下

1、班主任工作小結 -七（1）班 陳蒙本學期在學校的安排下，我擔任七年級（1）班的英語教學和班主任工作。一學期來，我以學校的德育工作總目標為班級工作的指導方向，堅持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建設成為一個具有良好的學習風氣，又有較強凝聚力的班集體，本學期我以行為習慣教育為主，以素質教育為輔，現(xiàn)總結如下：一、積極做好開學初的各項準備工作。1、建立班委會一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我通過兩個渠道來選用：一是參閱學生在小學時的資料；二是借開學初的觀察、考驗。深化素質教育，要讓孩子們自己當家作主。應當讓學生自主自動，自己的活動自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當班干部參與班級的

2、管理。讓學生們有自己當家作主的權利。因此班委選定后，讓她們分工作好班級日記的記錄，從紀律、衛(wèi)生等方面管理班級。我充分讓孩子們當好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。2、因為是剛從小學升入初中，學生們對中學學習生活有著美好的憧憬，也有些許的畏懼感，我做了一些鼓勵和撫慰的工作：用上屆中考的優(yōu)異成績來激勵學生，以名人的個人奮斗事跡給學生樹立榜樣，開主題班會“在同一起跑線上”來鞭策學生。二、配合政教處的工作抓好學生的行為習慣，以整頓班級的精神面貌。學生的精神狀態(tài)對于一個班級的良好班風和學風的形成起關鍵性的作用，因此一開始我就在儀容儀表和行為習慣上狠抓狠打，做到對違紀者絕不姑息，這對于今后的工作具有

3、事半功倍的作用。三、用心去愛每個學生。“愛生如子”是我治班的準則。我班有一個智商有問題的學生，每次考試都只能考個位數(shù)，但我從不歧視他，嫌棄他。為了讓他感受到他在班上存在的價值，我安排他每天倒垃圾，他每天早早到校，第一件事就是完成這個任務。因為他認路的能力很差，每次學校組織的考試，我都親自把他送到考試的座位上。我班上從不以成績來劃分優(yōu)生和后進生，我是以他們的行為習慣來劃分的。所謂后進生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習慣差。優(yōu)生則相反。由于后進生的種種欠佳表現(xiàn)而影響整個班集體，作為人的正常心理反應，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結果是后進生更。但在我班上沒有任

4、何一個學生會受到這樣的待遇。教師是人類文化的傳播者，班主任是學生人生觀、價值觀形成的引領者，是正確行為習慣養(yǎng)成的教育者。我從不會因為他們的差或調(diào)皮搗蛋而懲罰或嫌棄他們，而是耐心的教育，引導他們，讓他們改掉不良習慣。我的觀點是“先成人，再成才?！薄敖逃枰獝垡惨囵B(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育?！边@一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學生。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生?！边@要求我們要胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應有的愛。也因為有了這一認

5、識，我從開學伊始就做了大量的思想工作，也因此贏得了孩子們的認可，即使是在有些學生因犯了錯而受到我的狠狠批評時，他們也是心悅誠服。我們班就是一個和睦的大家庭，老師和學生之間，學生和學生之間，甚至老師和老師之間都是互相友愛，互相幫助。四、取得的成績通過全班師生的共同努力，本學期我班取得了不少的成績，在會操比賽中我班榮獲一等獎，在冬運會上我班獲團體一等獎，在12.9會歌比賽中我班再獲一等獎。這些成績的不僅僅是我的精心組織，更是全班同學齊心協(xié)力地努力的結果?！叭诵凝R，泰山移”，我深深地體會到，一個團結向上的班集體，一個奮發(fā)向上的風氣對一個班級是多么的重要。五、不足之處。1、雖然在學校組織的各項活動中，我班都取得了不錯的成績，但是在各次考試中，我班的成績卻不是一等的，這是我下學期重點努力的方向。2、在有些學生出現(xiàn)不良行為習慣時，雖能給予及時提醒、教育，但對于自制力較差的同學依然不能完全遏制那不良的苗頭，導致幾位成績差的學生出現(xiàn)了自暴自棄的現(xiàn)象。下學期我將花更多的時間與他們交流，想出更好、更有效的方法來促進他們的學習自覺性，讓他們重拾信心。我們要盡量不讓任何一個學生掉隊。帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學生當中仍然還有部分不守紀律的學生，調(diào)皮搗蛋的現(xiàn)象也時