高中物理彈力定義總結(jié)

1、.高中物理彈力定義總結(jié) 高中物理彈力定義發(fā)生形變的物體由于要恢復(fù)原狀對(duì)跟它接觸的物體會(huì)產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力。1形變：物體的形狀或體積的改變，叫做形變。任何物體都能發(fā)生形變，不過有的形變比較明顯，有的形變及其微小。彈性形變：撤去外力后能恢復(fù)原狀的形變，叫做彈性形變，簡稱形變。2彈力：發(fā)生形變的物體由于要恢復(fù)原狀對(duì)跟它接觸的物體會(huì)產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力。彈力產(chǎn)生的條件：接觸;彈性形變。彈力是一種接觸力，必存在于接觸的物體間，作用點(diǎn)為接觸點(diǎn)。彈力必須產(chǎn)生在同時(shí)形變的兩物體間。彈力與彈性形變同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)消失。3彈力的方向：與作用在物體上使物體發(fā)生形變的外力方向相反。4大?。簭椈稍趶椥韵薅葍?nèi)遵

2、循胡克定律F=kx，k是勁度系數(shù)，表示彈簧本身的一種屬性，k僅與彈簧的材料、粗細(xì)、長度有關(guān)，而與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、所處位置無關(guān)。其他物體的彈力應(yīng)根據(jù)運(yùn)動(dòng)情況，利用平衡條件或運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律計(jì)算。高中物理學(xué)習(xí)方法聽得懂高中生要積極主動(dòng)地去聽講，把老師所說的每一句話都用心來聽，熟記高中物理概念定義，這是“知其然，老師講解的過程就是“知其所以然，聽懂，才會(huì)運(yùn)用。記結(jié)實(shí)尤其是根本的概念。定義、定律、結(jié)論等，不要把這些看成可記可不記的知識(shí)，輕視了，高中生對(duì)物理問題的理解、運(yùn)用就會(huì)受阻，在物理解題過程中就會(huì)因概念不清而丟分，掌握三根本：根本概念清、根本規(guī)律熟、根本方法會(huì)，這些都是要記住的范疇。只有這樣，高中生學(xué)習(xí)物理才

3、會(huì)得心應(yīng)手，各種難題才會(huì)迎刃而解。會(huì)運(yùn)用會(huì)運(yùn)用才是進(jìn)步成績的根本，就是對(duì)概念、公式等要掌握靈敏，活學(xué)活用，不是死記硬背，不同的題型采用不同的解題方法，公式的運(yùn)用也是做到靈敏多變，以到達(dá)正確解題的目的。比方對(duì)于牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律、什么是動(dòng)量、為什么動(dòng)量會(huì)守恒這些動(dòng)力學(xué)的根本概念的理解，僅僅停留在字面上學(xué)起來就是枯燥的，甚至是難于理解的，而這些知識(shí)又影響著整個(gè)力學(xué)的學(xué)習(xí)過程，所以，在高中物理學(xué)習(xí)過程中，試著把這些概念化的內(nèi)容融于各種題型中，將其內(nèi)化成高中生的根本知識(shí)，另辟思路，學(xué)起來就容易得多了，學(xué)習(xí)效益會(huì)翻倍。練得熟高中物理知識(shí)是分板塊的，各內(nèi)容間既互相聯(lián)絡(luò)，又互相區(qū)別，所以在物理學(xué)習(xí)過程中，練是很有必要的，俗話說，熟能生巧，練得多了，也就輕車熟路了，各知識(shí)點(diǎn)之間就能形成一定的類比，高中生就可以將前后知識(shí)融會(huì)貫穿，由點(diǎn)及面的綜合運(yùn)用了。看了“高中物理彈力定義總結(jié)的人還看了：1.彈力高中物理教案及反思2.高一物理力的合成知識(shí)點(diǎn)總結(jié)3.高中物理彈力