高中語文辨識(shí)錯(cuò)別字的方法介紹_第1頁
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高中語文辨識(shí)錯(cuò)別字的方法介紹_第3頁
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1、.高中語文辨識(shí)錯(cuò)別字的方法介紹 高中語文辨識(shí)錯(cuò)別字的方法1.運(yùn)用組詞辨形：首先弄清楚字義，再根據(jù)字義組詞。2.根據(jù)字義辨形：漢字的一個(gè)重要特點(diǎn)是“音隨意轉(zhuǎn)“形因義異，弄清楚字義是正確書寫漢字的關(guān)鍵所在。3.根據(jù)語境辨形：有些漢字必須根據(jù)詞或成語的組合情況或語句的意思確定用字。4.根據(jù)對(duì)稱辨形。對(duì)稱是漢語許多短語的一個(gè)特點(diǎn)，我們可以借此來推斷這類短語中有沒有別字。5.探究源頭辨形。有些字的誤寫就是因?yàn)橛矛F(xiàn)代的觀念推測(cè)而致，因此，有時(shí)我們需要追根溯源。6.根據(jù)形旁推測(cè)：漢字形聲字占80，形聲字的形旁至少能表示其意義類型。據(jù)形推斷是區(qū)分書寫正誤的重要方法。7.根據(jù)邏輯推斷。有些字只要結(jié)合生活常識(shí)就可

2、以推知其正誤。8.聯(lián)想比較推斷：將形似的或意思相關(guān)的詞聯(lián)絡(luò)起來舉一反三，那么可以觸類旁通。如戊戌戍戎戒。高中語文錯(cuò)別字的類型1.利用同音設(shè)置陷阱。音同形異字。音同形近字。音同義近字。2.利用形似設(shè)置陷阱。形狀相似、意義不同的字。詳細(xì)包括兩種情況：形近音異字。形近音同字。聲旁一樣，字形相近，做題時(shí)須非常小心。3.利用通寫詞設(shè)置陷阱。有一部分詞語寫法不止一種，都算正確。如“流言蜚語 “流言飛語高中語文弄清錯(cuò)別字的成因。1.因受相鄰字影響造成錯(cuò)誤。2.因形旁混淆造成錯(cuò)誤3.因聲旁混淆造成錯(cuò)誤。4.因音義相近造成錯(cuò)誤。5.因音形義關(guān)系錯(cuò)雜造成錯(cuò)誤。6.因簡(jiǎn)化不標(biāo)準(zhǔn)造成錯(cuò)誤。高中語文語言根底和語言表達(dá)1、字音：異形同音字;形近異讀字;習(xí)慣性誤讀;規(guī)律：1.多音字：記少不記多。2.形聲字：多數(shù)情況仍讀聲母，少數(shù)已經(jīng)變音3.前后鼻音：一般與聲旁的前后鼻音是一致的，少數(shù)例外4.平翹舌音：也根本

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