高一音樂 音樂能告訴我們什么教案

1、音樂能告訴我們什么湘教版：高一第一單元(45分鐘）教學目標： 1.靜心聆聽音樂、感受音樂帶來的豐富情感體驗                 2.聽賞少女的祈禱中能說出其基本結(jié)構(gòu)，知道音樂不能告訴                  “我們什么”  &#

2、160;              3.淺探變奏曲的變奏手法教學構(gòu)想： 高中生的第一節(jié)音樂課很重要，教師要使用渾身解數(shù)盡量讓每位                 學生喜愛上音樂課，那么第一節(jié)課的開始部分就要讓學生不由自       

3、0;                                                 

4、0;                                                 

5、0;              主且愉悅的走進音樂殿堂，然后在輕松愉悅的氛圍中掌握新知識。                                

6、60;   教學過程：一.導語、教師彈奏引出本課相關(guān)知識   教師彈奏兩段大家熟悉的音樂片段致愛麗絲、夢中的婚（也可請   演奏水平好的學生演奏，事實證明演奏者被同學們羨慕很榮耀，同時他們有的   對音樂產(chǎn)生一種學習沖動，有的產(chǎn)生一種美好向往，為后面的教學環(huán)   節(jié)有了一個好的鋪墊）。   帶問題聽：音樂是通過什么表現(xiàn)出來的呢？(通過以下基本要素）           

7、; （教師所舉例子須學生較熟悉的樂曲)  1.音樂的基本要素：  (1)節(jié)奏：是指音樂運動中音的長短和強弱（骨架）         （有節(jié)奏型、節(jié)拍、強弱等舉例）  (2)旋律：也稱曲調(diào)，高低起伏的樂音按一定的節(jié)奏有秩          序地橫向組織起來（靈魂）           

8、60;   （舉有三例）  (3)和聲：和聲包括“和弦”及“和弦進行”，和弦的橫向                                        

9、0;                                           組織就是和聲進行(烘托渲染)      

10、      （橫向、縱向各舉一例） （4）曲式：音樂材料的排列形式也就是音樂作品的結(jié)構(gòu)布局二.新課教學              優(yōu)美的琴聲，波濤般涌動的音調(diào)、在一位年輕的女音樂家芭達捷芙斯卡心              中流淌出來。（教師用抑揚頓挫的語調(diào)，詩一般的語言講授以下內(nèi)

11、容）           1. 鋼琴曲少女的祈禱（做為以下幾點背景音樂播放，讓學生有初步的感知）                          1）作者簡介：        &

12、#160; 2）曲式:變奏曲主題（可有兩主題）及一系列變化反復，并按照統(tǒng)一的藝術(shù)構(gòu)思而                      組成的樂曲             3）作品結(jié)構(gòu)：引子  +  A  +  A1 

13、; +  A2  +  A3  +  A4                                           &

14、#160;                        1頁   在第一遍正式聽賞中            .播放引子和主題時，教師提示引子和主題樂音結(jié)束處.播放前，教師提示有兩樂句，不同的就在結(jié)尾樂音處，音樂   播放至兩處時

15、請學生舉手或點擊搶答器進行搶答，這樣會使學生的注意力更加   集中.播放之前，教師提問與A4是否類似，聆聽完再回答  （提示學生運用上“基本要素”聽賞鋼琴曲少女的祈禱）   在復聽中要求學生在每段結(jié)尾處舉手，力求使每位學生全身心沉浸在音樂中                          

16、;                                                  

17、;                                                  

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