爺爺和小樹教學(xué)設(shè)計張蕎香

1、爺爺和小樹教學(xué)設(shè)計教師：張蕎香教學(xué)目標：1、認識10 個生字及四個偏旁，認識自然段。 2、正確、流利地朗讀課文。 3、懂得樹木是人類的朋友，樹立愛護花草樹木的意識。教學(xué)重點難點：1、識字和練習朗讀。 2、理解重點詞語 "暖和的衣裳"、"綠色的小傘"，了解人和花草樹木的關(guān)系。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入： 1 看大屏幕，說說，看到大屏幕上有什么？勤勞善良的圣誕老人給小朋友帶來了許多禮物，你想得到嗎?但圣誕老人告訴我，他的禮物是送給上課認真聽講，大膽發(fā)言的小朋友的，有信心得到禮物嗎?今天我們來學(xué)習一與小樹有關(guān)的課文。2 、（出示課件 ： 5 爺爺和小樹）師：誰來借助

2、拼音讀讀課題?？搭}目，你知道是寫誰與小樹的故事？3 、師指“ ye ”問：大家看，這兩個音節(jié)有什么不一樣？生：這兩個音節(jié)一個有聲調(diào)，一個沒有聲調(diào)。生：沒有聲調(diào)的應(yīng)該讀輕聲。誰再來讀讀課題？ 4、看爺爺?shù)臓?，與我們學(xué)過的哪個字很像？有什么異同？認識父字頭。(你知道的真多，送你一個禮物)爺爺和爸爸什么關(guān)系？5、爺爺和小樹之間發(fā)生了什么事？我們讀讀課文就知道了。二 初讀自主識字1 、師：請同學(xué)們打開書69頁，自己先借助拼音讀讀課文。讀的時候把字音讀準確，然后再把本課的生字詞圈起來多讀幾遍。2、小朋友們讀的真認真，圣誕老人給小朋友帶來一棵結(jié)滿字詞寶寶的大樹。（點擊課件 ) 師：大家看，你認識這些字詞寶

3、寶嗎？（1）自己借助拼音先讀讀這些字詞（2）誰愿意讀給大家聽？（指名讀 2人送禮物） 3 、（點擊課件 ）師：你看，大樹上字寶寶的音節(jié)沒有了，現(xiàn)在還能讀出來嗎？（1）同桌倆自己讀讀看。（2）誰愿意領(lǐng)著大家讀？(送禮物)（3）男女生開火車讀。4、小朋友真棒，不帶音節(jié)的詞語都讀的那么準確，去掉詞語朋友，只剩下生字你還能讀準確嗎？（點擊課件 ） 5 、師：小朋友們可真聰明，下面我要給大家猜個字謎，請小朋友猜猜看是我們今天學(xué)習的哪個字。（樹上 - 結(jié)果子。）生：是“棵”這個字。師：你是怎么猜出來的？生：“棵”這個字左邊是個“木”，右邊是個“果”，果子都長在樹木上，所以我猜是“棵”這個字。 （給禮物）6

4、、師：對，老師就是根據(jù)這個字的字形編的謎語來記住這個字的。你有什么好辦法記住今天學(xué)習的生字？在小組內(nèi)說說，別人的辦法好你就表揚表揚他，并向他學(xué)習。(反饋：得到表揚的小朋友請起立，每人可以得到一個禮物，下課到老師這兒拿) 7、師：小朋友真了不起，能想出不少好辦法記住今天的生字。那蘋果樹上的蘋果詞語你會讀嗎？ （點擊課件 ）（1）自己讀（2）指名讀（重點指導(dǎo)學(xué)生認讀詞語， “暖和”和“衣裳”的輕聲讀法及多音字“和”）（給禮物） （3）齊讀三、細讀課文，理解句子。小朋友們字詞寶寶認的很好，下面跟著字詞寶寶來學(xué)習課文。（一）學(xué)習小知識：自然段。1、（課件出示課文內(nèi)容），看看與我們以前學(xué)習的兒歌在格式上

5、有什么不同？師：對，在一行的前面空了兩格的，就是一個自然段，空了幾次，就是幾個自然段。(看課件教學(xué))在這里空2格，就是第一自然段，在前面寫數(shù)字1，你知道第二自然段在哪嗎？寫幾？第三自然段呢？這篇課文一共有幾個自然段？ (二)引讀第一自然段 指名讀 誰來讀讀第一自然段？（三）學(xué)習課文第二段。1、（課件出示冬天刮北風的景象），寒冷的冬天到了，你聽，我家門前的這棵小樹會有什么樣的感覺？它會說些什么？2、看到小樹冷了，爺爺做了什么？小樹又怎樣了？誰來讀讀課文第二自然段？出圖3、板書：穿衣，不冷。4、看看圖，說說"暖和的衣裳"指什么？有什么用？你還知道暖和的-？（課件出示）5、小樹穿

6、上暖和的衣裳會說些什么？6、多么有禮貌的小樹呀，他在感謝爺爺對他的愛護，你愿意做這棵小樹嗎？指導(dǎo)讀第二段，（1）學(xué)生練習讀（2）、指名讀，其他同學(xué)聽聽哪兒讀得好，哪兒讀的還不夠。（四）學(xué)習課文第三段。1、在爺爺?shù)木恼樟舷?，小樹安全地渡過了寒冷的冬天，到了夏天，小樹變樣了。（教師出示課件：夏天枝葉茂盛的小樹）2、你發(fā)現(xiàn)小樹有什么變化嗎？3、枝繁葉茂的小樹是怎樣回報爺爺?shù)哪兀堪鍟簱蝹?，不?、看圖說一說，“綠色的小傘”指的是什么？你還知道綠色的-？（課件出示）5、師：如果你是在這把撐開的綠色小傘下的老爺爺、小朋友、小鳥或者是小樹，你會說什么呀？（鼓勵學(xué)生用不同的語氣來說。（送禮物）四、總結(jié)拓展1. 大家都感謝小樹給我們帶來了方便，小樹為什么要給爺爺撐開綠色的小傘？2、小朋友們，爺爺愛護小樹，不僅在冬天來臨的時候，為他穿上暖和的衣裳，你想想，春天到了，爺爺又會為小樹做什么？小樹會怎樣呢？3、秋天到了，如果爺爺種下的是一棵果樹，小樹又會怎樣報答爺爺呢，爺爺呢？4、從中你感受到了什么？小結(jié)：是啊，人和樹是有密切聯(lián)系的，爺爺保護了小樹，小樹就能茁壯成長，為人們做許多的事情，小樹可愛嗎？你們愿意像爺爺那樣保護小樹嗎？帶著這種情感朗讀全文。5、小朋友們讀得真動情，今天回家把課文動情的讀