2012年春季開學工作自查報告

1、2012年春季義務教育開學工作自查報告2012年春季開學之際，我校按照區(qū)教育局開學自查工作的有關要求，結(jié)合我校實際情況，做到周密安排，精心組織，嚴格要求，及早落實，確保開學的各項工作有條不紊地進行?，F(xiàn)將我校開學工作的自查情況簡要匯報如下：一、基本情況我校位于XX鎮(zhèn)XX村，全校有教師員工X人，X個教學班，在校學生總數(shù)為XX人。截至X月X日，學生入學率和在校學生鞏固率均為100%。二、及早安排、規(guī)劃新學期各項工作1.為使學校工作做到早安排，嚴落實，一月底，學校校務處就開始著手籌劃新學期工作計劃，正月十二日，組織教師到校，召開新學期第一次教師會議，安排布置開學有關工作，確定學校工作思路，制定新學期學

2、校工作計劃。提前做好教學用具和清潔用具購置計劃，添置了新學期開學教學用具和清潔用具，安排有關人員對校園所有公共場所進行全面打掃和清理，確保學校開學工作能有條不紊地進行。并就學校師德師風、常規(guī)管理等作了指導性要求。向全體教師提出：新學期要緊緊圍繞努力實現(xiàn)“內(nèi)涵、創(chuàng)新、活力、平安、和諧、”的新目標，堅持走“質(zhì)量立校、科研興校、文化潤校、特色強?！敝?，在“德育為首，突出養(yǎng)成教育”、“平安校園，突出師生安全”、“隊伍建設，突出師德師風”、“教學質(zhì)量，突出教學過程”、“校園文化，突出育人加特色”五突出上做足文章。要求全體教師新年新學期要依法從教、依法執(zhí)教，嚴格規(guī)范從教行為。會上還通報了學校新學期工作思

3、路，對全體教師進行了義務教育經(jīng)費保障機制改革重大意義、原則和內(nèi)容的知識培訓，布置了近期的有關工作。2.X月X日上午，學生如期返校注冊報名。各年級及全體教師做好開學各項準備工作，確保教育教學工作及時步入正軌。X月XX日早上X點舉行新學期開學典禮。上午主要工作為：各年級組領取教科書、點名簿、清潔用具、辦公用具，發(fā)放教科書、打掃教室操場，各班召開“XXXX年春季開學第一課：“話安全·守常規(guī)·重養(yǎng)成”主題班會，各班主任及教師個人制定各項教學、教研計劃，X月XX日全部上交。3.X月X日下午，各班主任清點到校學生，并對還未到校的學生進行家訪，及時了解學生動向，以防學生流動。還在第一時間

4、了解學生的寒假學習生活及表現(xiàn)情況，促進師生牢固樹立安全意識，高度重視安全工作和養(yǎng)成良好習慣，提升學校的“三風”建設水平，確保校園平安和諧。4.強化師德師風建設仍是本學期學校工作的重點。學校在新學年開學之初就向全體教師提出了“提師能、立師德、修師表”的明確要求，全體教師在新的一年里要在“八個增強”加以努力，即第一、增強團結(jié)協(xié)作的能力；第二、增強鉆研業(yè)務的能力；第三、增強無私奉獻的能力；第四、增強干事創(chuàng)業(yè)的能力；第五、增強愛與責任的能力；第六、增強服務大局的能力；第七、增強履行職責的能力；第八、增強開拓創(chuàng)新的能力。學校領導要在新年一年里努力改變六大作風：第一、團結(jié)和諧，共謀發(fā)展；第二、吃苦奉獻，學

5、校為主；第三、開拓創(chuàng)新，效益第一；第四、完善自我，唯公至上；第五、關心群眾，服務師生；5.本學期將繼續(xù)嚴格按照中小學教師師德評價暫行辦法文件精神，努力提升學校德育建設品位，認真落實教導處主任負責制，加強班主任和輔導員隊伍建設，完善班主任月評制度，繼續(xù)推行班主任工作例會制度，組織開展班主任工作業(yè)務培訓、經(jīng)驗交流，開展評選“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀輔導員”演講活動，繼續(xù)完善、落實學校的各項德育考評機制，特別強調(diào)嚴禁推銷、宣傳教輔材料，廣大教師要做到：底線不能越，紅線不能踩。真正做到為人師表，維護教師的良好形象。關心、關注、鼓勵學習、交流教師的工作，使他們能安心工作，盡職盡能，不斷進步，為學校工作獻計獻

6、策，為教育事業(yè)盡心盡力。7.規(guī)范辦學行為，嚴禁亂收費。開學初，組織教師學習有關上級教育收費文件和收費的要求，利用學校廣播和宣傳專欄宣傳“義務教育經(jīng)費保障機制改革工作知識問答”，并將“收費公示”和收費舉報電話予以公示，便于社會家長監(jiān)督，確保規(guī)范化。8.新學期抓教學質(zhì)量措施：繼續(xù)以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞“全面推進素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量”的工作主題，以“關心教師，關愛學生，關注課堂”為宗旨，突出“關注細節(jié)，內(nèi)涵發(fā)展，務求實效”的工作思路，突出“提高教育教學質(zhì)量，提高教師綜合素質(zhì)和業(yè)務水平”兩大重點；落實以下任務：提高教師素質(zhì)，提升教師課改實施水平，構(gòu)建高效課堂，提高教學質(zhì)量。具體圍繞四個方面開展抓教學質(zhì)量的提升：（1）加強教學常規(guī)管理