和朋友在一起教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第四課 友誼與成長同行第一框 和朋友在一起學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、情感態(tài)度價(jià)值觀：能感受到并接納自己和他人對(duì)友誼的渴望，能感受到友誼的力量和美好。2、知識(shí)目標(biāo)：了解自己的交友狀況，知道友誼的重要影響。3、能力目標(biāo)：能覺察、反思自己的人際狀況，覺察自己對(duì)友誼的期待，培養(yǎng)自我覺察、反思的能力。學(xué)情分析 ：學(xué)生升入初一后,朋友圈發(fā)生顯著變化,小學(xué)時(shí)的好朋友因?yàn)樯龑W(xué)暫時(shí)分開,身邊的新同學(xué)剛剛認(rèn)識(shí),還不是很熟悉,朋友圈的變化在學(xué)生的心靈掀起波瀾,學(xué)生對(duì)新環(huán)境下的建立友誼充滿渴望。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：梳理自己的交友狀況，感受友誼的力量和美好。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：明確梳理自己朋友關(guān)系的意義。教法與學(xué)法：閱讀自學(xué)法、活動(dòng)激趣法、合作探究法

2、、多媒體輔助教學(xué)法等。學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)學(xué)習(xí)課型：新授課學(xué)習(xí)過程 師生問好。師：今天開始我們進(jìn)入第二單元的學(xué)習(xí)。請(qǐng)打開目錄，讀出第二單元的標(biāo)題。這一單元包括幾課內(nèi)容？請(qǐng)讀出課題和每課的框題。如果讓你選擇一個(gè)詞作為本單元的學(xué)習(xí)主題，你會(huì)選擇哪個(gè)詞？是的，友誼就是我們這一單元的學(xué)習(xí)主題。請(qǐng)打開第四課友誼與成長同行，你的預(yù)習(xí)關(guān)的沖關(guān)任務(wù)之一“列框圖，記四題”完成了嗎？有沒有在課題旁邊的空白處列出本課的知識(shí)框圖？很高興地看到大部分同學(xué)已經(jīng)完成了這項(xiàng)任務(wù)，沒有完成的同學(xué)請(qǐng)現(xiàn)在做，已經(jīng)列好的請(qǐng)齊讀。第四課的引言中有這么一段，請(qǐng)看屏幕并齊讀。其中“以文會(huì)友，以友輔仁?！蹦隳茏x懂嗎？預(yù)習(xí)關(guān)的沖關(guān)任務(wù)之二“查名言

3、，增感悟”你做了嗎？能不能說說你對(duì)這句名言的理解？（四顧無人舉手）看來你們都很忙，今天我來告訴你們吧，希望下次你們能把這項(xiàng)預(yù)習(xí)任務(wù)也踏踏實(shí)實(shí)地做好。這句名言是說君子通過文章學(xué)問或是道義來結(jié)交朋友，通過朋友來培養(yǎng)自己的美德。主要是想讓我們感悟什么的重要？對(duì)，是友誼的重要，朋友的重要。這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)第一框題和朋友在一起，你了解“朋友”嗎？先讓我們來認(rèn)識(shí)“朋友”。多媒體出示古人對(duì)朋友的別稱和現(xiàn)代對(duì)朋友的稱呼，與同學(xué)一起認(rèn)識(shí)形形色色的“朋友”。對(duì)朋友有了這么多的認(rèn)識(shí)之后，請(qǐng)打開課本P38，運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)，快速做出選擇。 從你們的選擇可以看出，大部分同學(xué)都選了同伴，可見外面的世界如此廣闊，我們渴望有人

4、相伴一起飛翔，伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。在成長的歲月里，哪些朋友曾與我們相伴？你梳理過自己的朋友圈嗎？你了解自己的交友狀況嗎？現(xiàn)在就來曬哂我的朋友圈吧。探究與分享一 曬曬我的朋友圈多媒體出示“曬曬我的朋友圈”，學(xué)生對(duì)自己的朋友圈進(jìn)行梳理，完成課本P39“我的朋友圈”圖，覺察自己交友范圍和交友深度的變化。師在教室查看并對(duì)學(xué)生作相應(yīng)的指導(dǎo)，幫助其對(duì)自己的交友狀況有更多的覺察和了解。完成“我的朋友圈”后，請(qǐng)思考隨著年齡的增長,你交友的范圍、與朋友的活動(dòng)內(nèi)容有什么變化？請(qǐng)?jiān)敢饨涣鞯膶W(xué)生分享自己的發(fā)現(xiàn)。師出示多媒體總結(jié)大家在交友方面的變化，引出P40正文內(nèi)容。師：經(jīng)常對(duì)自己的朋友

5、關(guān)系做些梳理，我們可以更好的察覺自己對(duì)友誼的真正期待，逐漸學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問題。交朋友也是一門學(xué)問，需要智慧。關(guān)于交友的智慧我們將在第五課學(xué)習(xí)。如果你很想掌握這些智慧，交到更多的好朋友，可以先去預(yù)習(xí)第五課的內(nèi)容?，F(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)第二目友誼的力量。朋友對(duì)你的影響大嗎？讓我們來感受朋友的“洪荒之力”。探究與分享二：感受朋友的“洪荒之力”多媒體出示“朋友影響力”圖，請(qǐng)一位同學(xué)讀出課本P40的填寫要求。多媒體出示我填寫的朋友影響力圖，與同學(xué)分享朋友對(duì)我的影響，同時(shí)也給同學(xué)作個(gè)示范。學(xué)生填寫，師在教室查看并作相應(yīng)指導(dǎo)。朋友的影響可能是正面的，也可能是負(fù)面的，都可以寫出來。請(qǐng)學(xué)生交流朋友對(duì)自己的影響

6、。引導(dǎo)學(xué)生讀出課本P41的正文：朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。多媒體出示“朋友的力量”，學(xué)生齊讀名言，感悟朋友的重要。感受了朋友的“洪荒之力”，再來看看四幅場(chǎng)景，你有過類似的經(jīng)歷嗎？說說你和朋友的那些事兒，分享朋友帶來的溫暖和感動(dòng)。探究與分享三：我和朋友的那些事兒請(qǐng)同學(xué)依次讀出課本P42的四幅場(chǎng)景，邊讀邊說說自己和朋友的故事，與大家分享有朋友相伴的溫暖與感動(dòng)。學(xué)生發(fā)言后，師引導(dǎo)學(xué)生用課本語言總結(jié)朋友的力量。朋友，見證了我們的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我們更深刻地體悟生命的美好。 朋友固然重要，但是我們交

7、朋友也要有所選擇。如孔子所言：“友直，友諒，友多聞，益矣。”這是告訴我們要交正直、誠信和見識(shí)廣的朋友。因?yàn)椤敖煺叱?，近墨者黑?！彼砸嬗旬?dāng)親，損友當(dāng)絕。多媒體出示以上三句話，提醒同學(xué)交友要慎重。課堂小結(jié)請(qǐng)同學(xué)說說本節(jié)課的收獲與感想。利用PPT小結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容。課堂檢測(cè)精選四道選擇題，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成。請(qǐng)學(xué)生說出自己的答案，并說說理由。課后拓展多媒體出示，有人說：“能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福，而擁有一個(gè)對(duì)自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運(yùn)?！蹦阃膺@個(gè)觀點(diǎn)嗎？結(jié)合自己或是名人的經(jīng)歷談?wù)劯惺堋Ｒ部梢詫⒆约旱母惺軐懗鰜砼c大家分享。老師寄語多媒體出示“人生如歌，友誼是樂曲中最動(dòng)聽的樂

8、章；人生如畫，友誼是畫面中最美妙的色彩；人生如詩，友誼是詩篇中畫龍點(diǎn)睛之筆?！闭嬲呐笥涯軒Ыo我們溫暖、支持和力量，能幫助我們改正缺點(diǎn)獲取進(jìn)步，能讓我們感受到生活的美好。學(xué)生齊讀。師：祝愿各位同學(xué)在人生的旅途中，與朋友相伴同行，讓友誼照亮我們的生活之路。尾聲多媒體出示歌曲朋友的歌詞，請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)唱，在歌聲中結(jié)束本課的學(xué)習(xí)。課后任務(wù)1、完成能力培養(yǎng)與測(cè)試第四課第一課時(shí)（必做）2、結(jié)合自己或是名人交友的經(jīng)歷談?wù)劯惺?。也可以將自己的感受寫出來與大家分享。（選做）板書設(shè)計(jì)第四課 友誼與成長同行第一框 和朋友在一起認(rèn)識(shí)“朋友”朋友的別稱 曬曬我的朋友圈了解自己的交友狀況感受朋友的洪荒之力朋友的力量我

9、和朋友的那些事兒朋友的溫暖益友當(dāng)親，損友當(dāng)絕慎重交友課堂練習(xí)請(qǐng)你選擇：1、自從內(nèi)向的小紅交了外向的小燁這個(gè)朋友后，她整個(gè)人好像變了似的：以前不愛與人交流，上課不敢舉手發(fā)言，現(xiàn)在主動(dòng)與人打招呼，在課堂上也能積極發(fā)表自己的見解。這說明（ A ） A、朋友對(duì)一個(gè)人影響很大 B、小紅模仿著小燁的一切 C、我們常關(guān)注朋友的有趣事情確 D、好朋友有一致的外在表現(xiàn)2、孔子曰：“友直，友諒，友多聞，益矣?！边@句話告誡我們?cè)诮挥褧r(shí)，要選擇-做朋友。（ D ） A、講“哥們義氣”的 B、與自己志趣相投的人 C、經(jīng)常說自己好話的人 D、正直、誠信、見識(shí)廣的人3、“友情使歡樂倍增，使痛苦減半”，“沒有真摯朋友的人，是真正