培訓破冰開場白

1、培訓破冰開場白 一、問好 好！我們的課程馬上就要開始了，首先問候一下我們 XXXXXX 公司最最優(yōu)秀的精英們， 大家上午好！ 我們說團隊講的就是一致性，當我向大家問好時，大家的回應能不能更加響亮， 更加一致呢！現(xiàn)在我跟大家分享一個問候方式，當我問候大家好的時候，我希望 大家回應我的不只是一個好字，而是：好！很好！非常好！我們神采飛揚！ YESYES YES YESYES YES 好，都清楚了嗎？ 那好，再次問候我們 XXXX 公司最最優(yōu)秀的精英們，大家上午好！（回應） 宣布課堂紀律 好，各位我們今天是來學習的，大家說是還不是？那么一個好的學習環(huán)境對我們 學習效果是不是很有幫助。 那請各位全體起

2、立，拿出你們最酷最炫的手機，跟我做一個動作，把你的手機用 左手高高舉起，舉得又高又直的就是高手，然后右手搭在你右邊朋友的肩膀上， 邊拍他的肩膀邊跟我一起說：在講課的過程中，如果我們的手機響起，我就把它 送給你，成功者言行一致，說到做到。 大家要不要把自己的手機送給別人？（不愿意）那好，現(xiàn)在給大家 1010 秒種的時 間把手機調(diào)整為關閉或靜音，振動狀態(tài)。在整個學習過程中，也請大家不要隨意 來回走動，交頭接耳，不要中途退場，有事請舉手示意我一下，感謝大家的配合。 三、 今天學習的收獲是什么 今天我們用 X X 個多小時的時間是來學習的，那學習是不是要收獲一個一個非常好 的結(jié)果，現(xiàn)在請大家把這個結(jié)果

3、寫下來“課程名稱”。我們不僅要把這個結(jié)果寫 下來，而且還要把它牢記心里，并在你平時的工作中體現(xiàn)出來。 太捧了，熱烈的掌聲送給最優(yōu)秀的自己。 四、 溝通游戲 各位，既然今天我們用 1 1 個多小時的時間來學習的，大家說是還是不是，？既然 我們是來學習的，學習是不是要有一個非常好的狀態(tài)？ 一個好的學習狀態(tài)對我們 的學習效果是不是更加有幫助。 那為了讓大家更好的進入狀態(tài)，我先和大家做一個游戲。請各位把雙手伸出來， 我喊 123123,當我喊到 3 3 的時候各位把雙手合攏鎖緊。（游戲。） 當我喊到幾的時候各位把雙手合攏鎖緊？為什么我剛剛喊到 2 2 的時候，各位就把 雙手合攏鎖緊了？很簡單，因為看到

4、我把手合起來了，所以大家也把手合起來了， 是不是？我想跟大家分享一個結(jié)論， 在溝通過程中大家首先要學會聆聽， 剛剛我 跟大家說聽我口令，有沒有說看我動作？沒有，所以證明大家還沒有學會聆聽。 我們在座的各位以后在工作中經(jīng)常要跟領導溝通， 同時要跟同事溝通，跟下屬溝 通，所以我們在溝通過程中首先要學會聆聽?？赡茉谖覀凂雎牭倪^程中會有很多 因素在干擾著我們，同時我們又不能因為受到干擾而不注意聆聽。我們今天講課 也是一個溝通，所以我們各位今天什么都可以不帶，但是至少要帶一個器官過來， 是什么？對，是耳朵，那剛剛大家的聆聽成功了沒有？沒有， 我跟大家的溝通有 沒有成功？沒有，那再來一次，大家有沒有信心跟

5、我溝通成功？、 為什么還是有人拍手？是因為大家看到我把雙手合起來了， 所以大家跟我一起做 了這個動作。我們說溝通來自對方的反應，大家看到我的反應，所以大家就都跟 我一起反應，然后大家就錯了，所以我們在平時工作的過程中就會很受傷， 因為 我們很辛苦的在溝通的時候，對方?jīng)]有反應，所以我們發(fā)現(xiàn)我們溝通的時候經(jīng)常 會問到：你知道嗎你明白？是不是？對不對？等等等等。 所以我今天跟大家溝 通的時候大家要不要有點反應？好， 事不過三，大家最后一次有沒有信心把游戲 做對？非常好！各位合起來雙手之后先不要動，看看你們的雙手交叉起來之后， 是左手大拇指在右手大拇指上邊， 還是右手大拇指在左手大拇指上邊， 看完了就

6、 先把雙手放下來。左手大拇指在右手大拇指上的朋友請舉起手來我看看， 非常恭 喜這些朋友，根據(jù)人體行為學的統(tǒng)計，這部分朋友是非常容易成功的朋友， 大家 熱烈掌聲鼓勵一下。剩下的朋友是不是右手大拇指在左手大拇指上的朋友們？更 加恭喜這些朋友，根據(jù)人體行為學的研究，這些朋友是非常性感，非常迷人，很 會經(jīng)營家庭幸福的朋友！有沒有左右拇指并列的朋友，那更加恭喜這些朋友，既 是非常容易取得成功，又家庭幸福的人。掌聲鼓勵一下！ 好，最后總結(jié)一個結(jié)論，以上結(jié)論純屬虛構(gòu)，娛樂一下。 五、做參與者，不做旁觀者 今天這一堂課的主角不是我，而是在座的每一位，我希望在座的每一位都做一個 積極的參與者，而不是做一個旁觀者

7、，你們關注的點對你們的聽課的效果也是有 影響的。今天我站在這里，不是讓大家來看我講了多少，講得多好， 而是我講的 內(nèi)容，你接收到了多少，哪一點對你觸動最深刻。我也希望在我講課的過程中， 大家能積極的回應我，如果我提問題，所有人都只是跟木頭一樣看著我， 那我就 不知道你們到底有沒有接收到我所傳達的內(nèi)容，所以希望等下我在講課的過程 中，大家能多多配合，參與越多，收獲越多，是不是。 20102010 年十大員工培訓圖書 為了適應激烈的市場競爭，當代企業(yè)越來越注重對員工的培訓， 這種 培訓不僅有利于企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，而且還會不斷增強企業(yè)文化的凝聚 力，提高企業(yè)在市場的競爭能力！ - Q& t

8、, x8 Q3 ! L. G 但是，在浩渺的書海中，找到合適的培訓教材并非易事。 為了不斷推動企 業(yè)的員工培訓，北京萬卷圖書文化中心組織國內(nèi)著名企業(yè)管理專家、 人力 資源專家、員工培訓師和企業(yè)家推薦的 “ 20102010 年十大員工培訓圖書”終 于出爐了。 這些書包括：契約精神，汪中求著，新世界出版社 20092009 年 1111 月第一 版、珍惜工作不抱怨，何山著，中國長安出版社 20092009 年 6 6 月第一版、 服從就是力量，萬軾著，新華出版社 20102010 年 3 3 月第一版、每天晚 走 1010 分鐘，施偉德著，新世界出版社 20092009 年 1111 月第一版、靠結(jié)果 生存，王笑菲著，海天出版社 20102010 年 1 1 月第一版、是什么決定你的 工資，呂國榮、方華明編著，中國經(jīng)濟出版社 20102010 年 1 1 月第一版、 你 就是品牌：成功打造個人品牌的戰(zhàn)略，美凱瑟琳？卡普塔著、張仕航 譯，中國財政經(jīng)濟出版社 20102010 年 1 1 月第一版、哈伯德商業(yè)信條，崔 建中編著，北京理工大學出版社 20102010 年 2 2 月第一版、盡職盡責：如何 成為企業(yè)不可或缺的金牌員工，鄭一群編著，清