在發(fā)展中保障和改善民生

1、在發(fā)展中保障和改善民生2019春教研月說課鄒鵬一 教材1教學內容在教材中的位置：粵教版九年級上冊 第三單元P63-P64。2本科教學內容在教材中的地位和作用本節(jié)課的教學內容屬于建設中國特色社會主義中 社會建設中的重要內容。要實現偉大復興的中國夢， 把我國建設成富強、民主、文明、和諧的社會主義現 代化國家，就需要政治、經濟、文化、社會、生態(tài)五 大建設協調發(fā)展，全面進步。社會建設不僅需要堅持依法治國，還需要全體社 會成員積極參與社會治理， 履行每個社會成員的責任， 更需要努力保障和改善民生，這樣才能增加人民的福 祉，真正做到勞動成果由全體人民共享，真正體現中 國共產黨立黨為公，執(zhí)政為民的宗旨，才能

2、建設和諧社會。同時，改善民生一直是黨和國家正在積極推進實施的重要工作，是考點也是熱點。位置十分重要。3教學目標（1）知識目標：了解我國堅持以人民為中心的思 想具體措施；解決好民生問題有什么積極作用。知道 我國民生建設目標。懂得為什么要重視和改善民生； 懂得如何保障和改善民生。（2）能力要求：關注國家形勢，關心國家發(fā)展，關注民生現狀的能力。為國家發(fā)展和民生改善建言獻 策的能力。（3）情感態(tài)度價值觀：積極增強主人翁責任意識，關心國家發(fā)展，關注民生改善的進程，積極為改善民 生建言獻策。4教學重點：為什么要重視保障和改善民生5教學難點：如何保障和改善民生二 教法學法堅持充分堅持學生的主體地位，發(fā)揮教師

3、的主導 作用的教育思想。教法有：啟發(fā)法，閱讀分析材料法，解析法，總 結法。學法：自學法，合作探究法，朗讀重點知識法、練習法。三教學過程1引入通過欣賞2019兩會視屏引入新課，導入民生主題。2過程展開 通過引導學生自學教材，發(fā)現教材知識、觀點和 國家政策；初步得出發(fā)展的目的是為了讓人民過上更 美好的生活，使人民共享發(fā)展成果。感受我們黨的宗 旨是立黨為公，執(zhí)政為民。找出民生改善的目標。通過學生欣賞2019民生專題視頻，并通過小組 合作探究，認識到黨和國家積極努力為老百姓送上民 生禮包。 通過欣賞“40年改革開放成就”感受到40年 民生改善是切切實實的，成就是很大的，深層次的感 受到黨堅持“以人民為

4、中心的發(fā)展思想”；通過欣賞視頻 “大涼山懸崖村的上學路”，通過探究得出改善民生， 我 們還有很多工作要做。通過探究歸納得出堅持改善民生的必要性和重要 性。這只重點。通過2019民生視頻，感受黨和國家通過多方面 改善民生，通過學生的周邊生活經驗感受黨和國家在 改善民生方面是如何做的， 再次感受黨和國家堅持“以人民為中心”的發(fā)展思想，并通過討論探究改善民生的 方法。這是重點也是難點3課堂小結主要任務完成以后，引導學生總結本節(jié)課的知識收獲，懂得的道理，以及以后的學習生活中我們應怎 么做4課堂練習最后通過練兵場活動鞏固知識，深化學生認知。四、板書設計通過學生總結本節(jié)課的知識收獲，逐次展示板書 民生的含義為什么要努力改善民生？改善民生的目標？怎樣保障和改善民生?保障和改善民生五、教學依據在道德與法治教學中，主要是教會學生正確處理 我與他人，我與集體，我與社會的關系