(完整版)小升初文言文閱讀訓(xùn)練

1、小升初文言文閱讀訓(xùn)練文言文課外閱讀練習(xí)題一、鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃 日：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人日：“何不試之以足？”日：“寧信度，無自信也?！?、解釋粗體字（1）先自學(xué)其足（）（2）吾忘持口（）（3） 丁信度（）2、翻譯下列句子。市罷，遂不得履。（2）何不試之以足？ 3、探究：文中“之”字共出現(xiàn)五次，它們的意思一樣嗎？任意選擇三句，說說句中的“之”是什么意思，或有什么作用。（只允許回答三個）而置之其坐（） 至之市（）而忘操之（）反歸取之（） 何不試之以足（）4、鄭人買履告訴我們什么道理？ 二、蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。

2、貧者語于富者日：“吾欲之南海，何如？”富者日：“子何恃而往？”日：“吾一瓶一缽足矣?！备徽呷眨骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶 未能也。子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？1、解釋粗體詞的含義。蜀之鄙有二僧 吾欲之南海顧不如蜀鄙之僧哉 子何恃而往2、翻譯劃橫線的語句。（2分）3、作者分別舉“貧者” “富者”的例子，采用的是一種 方法，這樣寫，是為了說明人之為學(xué)，關(guān)鍵在三、北人生而不識菱（1）者，仕于南方，席上食菱，并殼入口?；蛉眨骸笆沉忭毴?。 其人自護所短，日：“我非不知，并殼者，欲以去熱也。”問者

3、日：“北土亦有此物否？” 答日：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而日土產(chǎn)，此坐（ 2）強不知以為知也。注釋（1）菱：俗稱菱角，水生植物，果實可以吃。2坐：因為。1 .理解文中加點詞語，完成題目。（1）仕于南方仕：（2 ）席上食菱食：（3）欲以去熱也以：）欲以去熱也去：2 .用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子.夫菱生于水而日土產(chǎn)，此坐強不知以為知也。3 .閱讀本文,說說你對北人”強不知以為知”的看法四、薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫 節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。1 .解釋下列加點的詞在文中的意思。薛譚學(xué)謳于秦青未窮青之技，自謂盡之5

4、 / 5餞行于郊衢聲振林木，響遏行云2 .翻譯：薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。譯文：3 .這個故事給你以怎樣的啟示？答:5 .薛譚身上有無可取之處？如果有，是什么？五、匡衡勤學(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人 大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。1 .解釋下列句中加點的詞。鄰居有燭而不（） 衡乃與其傭作而不求償 （）資給以書（）遂成大學(xué)（）2 .翻譯下面的句子。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之譯文:衡乃與其傭作而不求償譯文:3 .出自這個故事的一個成語是 ,從字面上看，這個成語的意思 是 ,現(xiàn)

5、在用這個成語形容 4 .你認(rèn)為，應(yīng)該在哪些方面向匡衡學(xué)習(xí)？ 六、齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處土請為王吹竽，宣王說之，食以數(shù)百人。宣王死，潛王立，好一 一聽之，處土逃。1 .解釋加點詞的含義。（1）南郭處士請為王吹竽為：（2）宣王說之，K食以數(shù)百人 說：（3）好聽之，處士逃好：2 .請你用一個成語概括這個故事的大意：3 .南郭處士本不會吹竿，可他卻為齊宣王吹竽多年，為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？4 .南郭處士逃走后，你認(rèn)為他會去做什么 ？七、虎求百獸而食之，得狐，狐曰：“子無敢食我也。大帝使我長百獸；今子食我，是逆大帝命也。子以我為不信，吾為子先行；子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂

6、與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。注:逆:違抗 不信：不誠實，不可靠。1 .解釋加點詞語。（1）大帝使我長百獸（2）子以我為不信，吾為子先行（3）虎以為然,故遂與之行（4）獸見之皆走2、翻譯句子。今子食我，是逆大帝命也。子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎!虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。3.解釋下列句子中加點詞“之”的不同含義。1觀百獸£見我而敢不走乎（）2故遂與£行 （）<3>其不善者而改之（）4曾子之妻之 市 （）5學(xué)而時習(xí)之（）6見藐小之物必細(xì)察其紋理（）4 .從這則寓言可概括出的成語是 ,與這個故事意思相同或相近的成語 或四字詞語： ，它

7、們都是用來比喻 一類人5 .你是如何評價文中的這只狐貍的？請談?wù)勀愕目捶?。八、楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷之?！庇肿u其矛曰：“吾矛 之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人勿能應(yīng)也。夫不可陷 之盾與無不陷之矛不可同世而立。1 .解釋下列句子中的加點詞的含義。（1）楚人有鬻盾與矛者（2）吾盾之堅，物莫能陷之。（3）夫不可陷之盾與無不陷之矛不可同世而立 。2 .翻譯句子。（1）吾矛之利，于物無不陷也。（2）以子之矛陷子之盾，何如？3 .上文的內(nèi)容可用成語 來概括。4 .“其人勿能應(yīng)也”。當(dāng)時，這位楚人的神態(tài)會是怎樣的呢？請你用一個成語或者 俗語來回答。5 .我

8、們生活中自相矛盾的事例也很多。請你舉出兩個來。（1） （2） 九、范氏之亡也，百姓有得鐘者。欲負(fù)而走，則鐘大不可負(fù)，以椎毀之，鐘況然有 音?？秩寺勚鴬Z己也，遽掩其耳。惡人聞之，可也；惡己自聞之，悖矣。1 .解釋加點詞。（1）欲負(fù)而由，則鐘大不可負(fù)（2）厚掩其耳（3）當(dāng)人聞之，可也（4）惡人聞£ ,可也2 .翻譯句子。(1)恐人聞之而奪己也，遽掩其耳。(2)惡人聞之，可也；惡己自聞之，悖矣。3 .“惡己自聞之，悖矣?！边@位盜鐘者到底“?！痹谀睦?4 .請你說說這則寓言的寓意。5 .成語 就出自這里。請你寫出“掩”開頭的兩個成語。(1) (2) 十、有耕者。田中有株，兔走觸株，折頸而死

9、。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。1 .解釋加點詞的含義。(1)兔不觸株，折頸而死(2)因年其耒而守株(3)冀復(fù)得兔(4)兔不可復(fù)得，而身為.宋國笑2 .翻譯句子。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。譯文： 3 .用一個成語概括這則寓言的大意： 4 .這個故事諷刺了哪一類人？它告訴了人們一個什么道理？十一、宋人有憫其苗之不長而攜之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長矣?！逼渥于叾曋?，苗則槁矣。 天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者，不 耘苗者也；助之長者，攜苗者也。非徒無益，而又害之。注釋：長一一生長、發(fā)育的意思。攜一一拔的意思。芒一一疲乏。芒芒然，很疲倦 的樣子。謂一

10、一告訴。予一一文言人稱代詞，我的意思。非徒 一一不僅只是。1 .解釋加點詞的含義。(1)宋人有炳其苗之不長而攜之者(2)今日眄矣！予助苗長矣。(3)其子趨而往視之，苗則槁矣(4)以為無益而舍 之者，不耘苗者也十二、楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！?舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行。求劍若此，不亦惑乎！注釋：涉跋涉，就是渡過江河的意思。遽 音句，急遽，立刻，表示時間 很緊迫。契音氣，動詞，用刀子雕刻。惑 音或，迷惑，這里是對事物感到糊涂 不理解的意思。呂氏春秋這是一部古書的名稱，是秦國的宰相呂不韋的賓客們合編 的。全書的內(nèi)容較雜，包括儒家、道家等各家學(xué)說，共分八覽、六論、十二紀(jì)。L解釋加點詞的含義。(1)其劍自舟中墜于水(2)從其所契者入水求之(3)舟已行矣，而.劍不行2 .翻譯句子。(1)是吾劍之所從墜。(2)求劍若此，不亦惑乎！3 .這個故事告訴我們一個什么道理？4 .現(xiàn)實生活中，也不乏類似于刻舟求劍這樣的故事，請你舉出兩個事例來。十三、田登作郡，自諱其名，觸者必怒，史卒多被榜