幼兒園中班安全教案滑滑梯

1、中班安全教案滑滑梯【篇一：中班安全教案】中班安全教案有些東西不能咬活動目標：1 、嘗試區(qū)分出不能食用的物品，知道在游戲、生活中許多物品是不能咬的。2 、對食品衛(wèi)生安全有初步的認識?；顒訙蕚洌簩嵨铮禾O果、餅干每人一份；鉛筆、橡皮、衣服、玩具?；顒舆^程：1、利用實物導入活動。（ 1）出示蘋果、餅干等小零食，引起幼兒興趣。提問：小朋友們都認識它們吧，大家嘗嘗，它們是什么味道的？（ 2）教師出示實物鉛筆、橡皮、衣服、玩具，師幼一起說說鉛筆、橡皮、等的作用，鼓勵幼兒大膽地說。2 、情報模擬。教師手拿鉛筆，采用擬人化的口吻，告訴幼兒幾種物品的不安全因素：（1）小朋友，你們認識我嗎？我是鉛筆小弟弟，我喜歡看

2、書，協(xié)助和畫畫的小朋友，但我求求你，千萬不要把我放在你的嘴里，我身上含有有害物質(zhì)，會影響小朋友健康成長，你記住了嗎？（2）我是漂亮的橡皮擦，身上五顏六色，嗅一嗅還有點香味，你喜歡我嗎？可我身上常常有毒性，你喜歡我但一定要記住不能把我放在嘴里哦。3 、活動討論。（1）討論：鉛筆、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬嗎？為什么？（2）小結：鉛筆、橡皮、玩具有相當一部分的材料是有毒性的，放在嘴里咬，容易把有毒、有害的物質(zhì)吃到肚子里，不衛(wèi)生，不安全。4 、請幼兒在教室里找出不能用來咬的東西，并說說為什么。如：各種玩具、積木、課本、布娃娃等。活動名稱：可愛動物也要防一.活動目標：通過活動使幼兒知道自己身邊的一些動

3、物也會傷人。讓幼兒知道如火熱避免受到動物的傷害，提高自我保護意識，并了解被動物傷及時應采取哪些急救措施。培養(yǎng)幼兒自我防范意識，不要隨意逗弄小動物，初步了解動物的貢獻，學會保護動物。2 活動準備：動物傷人圖片、小動物圖片、人與動物相處圖片。3 活動過程：1.謎語導入：“小朋友們，我們先來猜一個謎語：耳朵長，尾巴短，支持青菜不吃飯”小朋友們知道是什么嗎？（可愛的兔子）答對了，今天我們就來講一講可愛的小動物們。2.活動展開：可愛的小動物：（先出示圖片，詢問：小朋友們看這是什么??？）哦，那小朋友們你們喜歡什么小動物?。繛槭裁聪矚g它呢？（幼：？）那小朋友們家里養(yǎng)過什么小動物呢？你跟它是怎么相處的呢？（幼

4、：？）小動物不但很可愛，還有很多作用，小朋友們知道小動物們能幫我們做什么嗎？（幼：？）可愛動物也要防：小朋友們知道的可真多，下面我們來看一張圖片（出示被狗咬傷小朋友的圖片），你們看到他怎么了嗎？（受傷了?）那小朋友們你們覺得他是怎么受傷的??？（幼：?）那我們一起來聽一聽他到底發(fā)生了什么事：過年了，小明的家里來了一只小狗。因為過年的時候啊，家里的人比較多，大家走來走去時，小明不小心踩到了小狗的尾巴，小狗叫了一聲，小明看見了，就蹲下來想去摸一下它，結果被它啊嗚一口咬到了手，于是啊，小明就只好去醫(yī)院打針，然后纏上了繃帶?，F(xiàn)在小朋友們知道他是怎么受傷的了嗎？（幼：?）再請小朋友們想一想，生活中，?們還

5、見到過或聽到過哪些動物傷人的事呢？那為了不讓動物傷害自己，我們應該注意些什么呢？（什么情況下動物會傷人，怎么避免？）：不能逗弄正在吃東西的小動物；不能拉扯小動物的尾巴；跟小動物玩的時候不能弄疼它；遇見陌生的狗、貓的時候，不要隨意去接觸它?接下來啊，老師給每一組的小朋友都發(fā)一張圖片，請小朋友們來評一評，圖片里的人這么做對不對？為什么？（幼：？）被動物傷害怎么辦：那萬一我們被小動物傷害了，我們該怎么辦啊，有沒有小朋友知道呢？（幼：？）嗯，小朋友們說的真好，老師來總結一下，萬一我們被小動物傷害了啊，我們要趕緊去找自己的爸爸媽媽或者老師，如果在外面，就要馬上去找旁邊的大人幫忙。4 活動小結：小動物很可

6、愛，還會幫我們做很多事，是我們的好朋友，但是有時候也會傷害人們，我們不能去騷擾它們、欺負它們、傷害它們。以后小朋友們要愛護小動物，也要學會保護自己！活動名稱:可不可以吃活動目標1 、學習分辨可吃和不可吃的東西。2 、增強自我保護意識，注意飲食安全。環(huán)境創(chuàng)設教學掛圖、各種圖片、實物、黃、白籃子一人一個?；顒舆^程：一、說一說：怎么了1 、老師用小動物手偶表演小動物將藥片、玻璃球等誤會做糖果吃了，或吃了不該吃的東西后他、肚子很痛、表情很痛苦的樣子。2 、請幼兒猜一猜為什么會這樣，引導幼兒了解飲食安全的重要性。二、看看：可不可以吃1 、教師出示教學掛圖可不可以吃，請幼兒觀察，并說說哪些東西可以吃，哪些

7、東西不可以吃。2 、教師出示實物，哪些可以吃，哪些不可以吃。三、游戲：火眼金睛老師提供圖片，讓幼兒將能吃的和不能吃的物品進行分類?；顒用Q：在馬路上活動目標：1. 懂的遵守交通規(guī)則。2. 知道過馬路時吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能注意來往車輛。3. 知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍?！酒盒“嗷萁贪浮啃“鄳敉猓旱谝淮瓮婊莼顒幽繕?1 、學習滑滑梯的正確方法。2 、知道不正確的玩法會發(fā)生危險。3 、增強幼兒的安全意識。活動準備:活動前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架,布娃娃一個。活動過程:一、談話導入討論:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。二、介紹滑梯的正確玩法1. 兩手扶把

8、手從滑梯的階梯登上平臺,坐在梯口。2. 兩手輕扶兩側(cè)扶手,雙腳分開,自然伸直,慢慢向下滑。3. 中途必要時,用兩腳來控制速度。三、表演故事“布娃娃受傷了”1 .教師邊講邊用布娃娃演示:布娃娃由于頭朝下趴著滑,被摔傷。2 .討論:布娃娃為什么會受傷?怎樣溜滑梯會出現(xiàn)危險?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法。)3 .同幼兒討論溜滑梯注意的事項:(1) 溜滑梯要排隊,不能擁擠,在滑梯上不能打鬧。(2) 爬登和滑下要保持適當距離,不能背后推人。(3) 手上或口袋不可有堅硬的東西。四、帶領幼兒一起玩滑滑梯。教師注意觀察幼兒玩滑滑梯的情況，及時指出不正確的玩法，鼓勵幼兒按照規(guī)則安全地玩滑滑梯。小班戶外：滑滑

9、梯真快樂活動目標：1 .知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護自己.2 .有初步的安全意識，感受和同伴一起游戲的快樂?；顒訙蕚洌褐R經(jīng)驗準備：幼兒已有玩滑梯的相關經(jīng)驗。材料準備：玩滑梯視頻，歌曲滑滑梯視頻，戶外大型玩具滑梯?；顒舆^程：一、談話討論，梳理經(jīng)驗。談話：“到戶外活動的時候，你最喜歡做什么？”你是怎樣玩滑梯“的？”二、掌握方法，鞏固經(jīng)驗。1. 播放視頻，讓幼兒了解玩滑梯時會遇到的危險，掌握玩滑梯的正確方法，鞏固經(jīng)驗。2. 討論：“誰來告訴大家，怎樣玩滑梯才安全呢？”“你覺得哪種方法又好玩又安全？”3. 討論：“有哪些方法是不正確的？做了不正確的動作，可能會發(fā)生哪些危險？”4. 討論：“

10、玩滑梯時要怎樣保護自己呢？”5. 教師小結：玩滑梯時，先要用手扶著滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好后再往下滑。人多時要排好隊，一個跟著一個不推不擠?；聛硪院笠s緊離開滑梯，排到隊伍的后面去?？吹絼e人做危險動作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時告訴老師。6. 播放歌曲視頻，讓孩子們在唱唱跳跳中鞏固玩滑梯的正確方法。三、實踐體驗，提升經(jīng)驗。1 .幼兒玩滑梯，教師及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。2 .教師小結，再次強調(diào)玩滑梯的正確方法。小班戶外：滑滑梯設計意圖：幼兒園教育指導綱要明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！北Ｗo幼兒生命、促進幼兒

11、健康都離不開安全教育。在生活中安全問題無時不有，無處不在。據(jù)日本、美國等相關部門曾經(jīng)做過的調(diào)查統(tǒng)計，兒童骨折、扭傷、擦傷等事故發(fā)生地點最頻繁的就是戶外活動場地、游戲設施等處，如滑梯、秋千、攀登架等。為了讓孩子能與同伴快樂游戲，獲得運動經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)和安全意識，我們在降低戶外游戲設施危險性的同時給幼兒開展一系列安全教育活動。小班安全活動滑滑梯就是活動之一。剛?cè)雸@的小班幼兒對新的環(huán)境充滿了好奇，什么都想玩一玩、試一試，特別是戶外大型游戲設施吸引著每個孩子。但是他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗和常識，缺乏自我保護意識，動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性都還很弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，特別容易發(fā)生意

12、外損傷。而我們祈愿每一個孩子都能健康成長，獲得對一生發(fā)展有益的經(jīng)驗。因此，我根據(jù)小班幼兒的年齡特點，設計了本次活動滑滑梯。通過直觀的課件和形象生動的故事情節(jié)以及討論之后的現(xiàn)場體驗，輕松學習，自然習得，增進幼兒的安全意識和規(guī)則意識。活動目標：1 .了解掌握正確玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保護自己。2 .在玩滑梯時能遵守游戲規(guī)則，和同伴友好的游戲，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌?. 小朋友在玩滑梯課件2. 故事小熊受傷了、flash故事課件3. 戶外滑滑梯活動過程：一、讓幼兒在觀看課件中，理解故事內(nèi)容，建構經(jīng)驗。1 .看課件，聽故事小熊受傷了2 .引導幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論：小熊怎么啦？它為什么

13、會受傷？它玩滑滑梯時有沒有排隊？我們小朋友在玩滑滑梯時應該怎樣玩？老師小結：幫助幼兒梳理生活中的零散經(jīng)驗。是啊，小熊因為玩滑滑梯時不排隊，方法不正確，才把頭摔破了，胳膊也摔斷了，我們在玩滑梯的時候應當注意安全，做好自我保護。二、看課件，讓幼兒找對、錯，掌握玩滑梯的正確方法，鞏固經(jīng)驗。根據(jù)課件逐幅討論：1. 老師帶小朋友在干什么？2. 排隊時，擠來擠去的小朋友對不對？3. 趴著玩的小朋友對不對？這樣玩會發(fā)生危險嗎？4. 排好隊玩滑梯的小朋友做得對不對？教師小結：進一步幫助幼兒鞏固正確玩滑滑梯的經(jīng)驗。小朋友在玩滑梯時一定要排好隊，不能擠來擠去，小手扶好滑梯，坐好后才能滑下去，就不會發(fā)生危險。三、安

14、安全全玩滑梯：實踐體驗，提升經(jīng)驗。教師帶領幼兒到戶外玩滑滑梯。讓幼兒在實踐玩耍中體驗正確玩滑滑梯的方法，理解自我保護的重要性，體驗玩滑梯的快樂。教師小結：再次強調(diào)玩滑滑梯的正確方法。今天我們聽了故事、看了課件圖片找對、錯，說說看你們剛才是怎樣玩滑滑梯的？對，所以我們今后玩滑滑梯的時候一定要一個一個排著隊用正確的方法玩，注意安全。小班：我會滑滑梯活動目標：1 .幼兒學會用正確的方法玩滑梯。2 .幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌盒⊥妙^飾若干，照相機?；顒舆^程：一、談話方式引出主題師：你們喜歡玩滑滑梯嗎？今天天氣真好，我們一起出去玩滑滑梯吧。二、介紹滑梯及

15、其玩法。1 .師：我們怎么樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下。（:糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。）2 .人多的時候應該怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。三、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。1. 師：你們會不會像我們剛剛說的那樣玩滑滑梯呢？2. 師：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，老師給你們每個人拍張照，看誰滑的好。（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）3. 讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意孩子們的安全。四、結束活動：幼兒排好隊回到活動室?！酒航贪赴舶踩婊荨堪舶踩婊莼顒幽繕耍?、學習正確玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保護自己。2、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌盒『锸軅麍D片、正確玩滑梯視頻、玩滑梯圖片?；顒舆^程：一、讓幼兒聽故事，理解故事內(nèi)容。1 、講故事小猴受傷了。2、引導幼兒根據(jù)故事討論：小猴為什么受傷？它玩滑梯時有沒有排隊？3、教師小結：小猴