幼兒園中班社會(huì)教案多彩的扇子

1、百度文庫(kù)-好好學(xué)習(xí).天天向上活動(dòng)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)各種扇子，知道扇子可以扇涼風(fēng)，還可以作為一種工藝品供人們欣賞。2、培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力，自主學(xué)習(xí)能力。3、激發(fā)美感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)共同收集扇子1-2把。2、教師用扇：工藝裝飾扇、掛屏扇等幾種特殊扇子。3、多媒體：中國(guó)扇藝一一藝術(shù)百科。4、幼兒制作材料：白色卡紙，蠟筆，剪刀。5、音樂(lè)磁帶：古琴曲。6、幼兒已有時(shí)裝表演的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：出示扇子激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。師：今天，老師帶來(lái)了一把扇子，你們想看看嗎？出示扇子：你覺(jué)得這把扇子怎么樣？（幼兒自由發(fā)言）二、請(qǐng)幼兒介紹自己帶來(lái)的扇子。師：前幾天，老師請(qǐng)大家回去收集各種扇子，小朋友都

2、帶來(lái)了，把你們的扇子請(qǐng)出來(lái)，向大家介紹一下吧。說(shuō)一說(shuō):是什么扇子，扇子的顏色和式樣，有什么用？1、幼兒個(gè)別到集體前交流。（檀香扇、紙扇、蒲扇、折扇、娟扇、塑料扇）2、幼兒相互交流自己的扇子（古典音樂(lè)渲染氣氛）。（評(píng)價(jià)：本環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)幼兒在自主搜集扇子的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流，幼兒在音樂(lè)聲中邊看邊介紹，不僅認(rèn)識(shí)了各種各樣的扇子，也讓他們從交流中學(xué)習(xí)他人主動(dòng)探索、獲取知識(shí)的方法。）3、教師向幼兒介紹幾種特殊的扇子。（教師也可根據(jù)幼兒實(shí)際選擇其它類型的特殊扇子來(lái)介紹）（1）出示帽扇師：這是把什么扇子？它有什么用處？小結(jié)：這把扇子叫帽扇，它不僅可以扇風(fēng)，而且還可以做遮陽(yáng)帽，用處真多啊!(2)出示把大的裝飾扇師

3、：這把扇子怎么樣？猜猜這把扇子是用來(lái)干什么的？(幼兒自由發(fā)言)師：這種扇子不是用來(lái)扇風(fēng)的，扇面上畫有“桂林山水”的圖案，人們把它掛在房間的墻壁上，用來(lái)打扮房間的，叫工藝裝飾扇。(3)出示木蘭扇師：你們?cè)谀睦锟催^(guò)這種扇子？教師小結(jié)：它叫木蘭扇，是用絲綢做的，人們?cè)谔璧臅r(shí)候才用它，揮舞起來(lái)很美。教師表演扇子舞。(說(shuō)明：此環(huán)節(jié)主要讓幼兒了解扇子的不同用途，當(dāng)老師翩翩起舞時(shí)，你會(huì)聽到幼兒熱烈的掌聲)4、教師小結(jié)：看多媒體一一中國(guó)扇藝（藝術(shù)百科）扇子是各種各樣的，有絹扇、折紙扇、蒲扇、檀香扇這些扇子的形狀顏色用的材料都不一樣，有的用紙做的，有的是用娟做的，有的是用香木做的扇子的用途很大，不僅在夏天給人們帶來(lái)涼風(fēng)，不少扇子上還有藝術(shù)作品，供人們欣賞呢。（說(shuō)明：“中國(guó)扇藝”網(wǎng)站是一個(gè)能擴(kuò)大幼兒視野的網(wǎng)站，從中幼兒會(huì)了解更多的扇子方面的知識(shí)，同時(shí)幼兒也會(huì)學(xué)習(xí)從互聯(lián)網(wǎng)上去搜集、學(xué)習(xí)知識(shí)。）5、時(shí)裝表演：請(qǐng)幼兒在音樂(lè)聲中手拿各種扇子進(jìn)行時(shí)裝表演?；顒?dòng)延伸：.6百度文庫(kù)-好好學(xué)習(xí).天天向上1、美術(shù)活動(dòng)“美麗的扇子”。教師和幼兒收集各種廢舊材料，開展動(dòng)手做扇