幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)-面包哪里來(lái)

1、中班社會(huì)活動(dòng)面包哪里來(lái)XX課件中班社會(huì)活動(dòng)：面包哪里來(lái)設(shè)計(jì)意圖：在孩子眼里，成人是多么了不起，每個(gè)孩子都希望長(zhǎng)大，盡快進(jìn)入成人的世界，模仿成人是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中必然的經(jīng)歷，從常吃的面包入手讓孩子們進(jìn)入成人的世界，孩子們很感興趣，因此而主動(dòng)參與，本節(jié)活動(dòng)不僅為了孩子們開(kāi)闊視野，還為了激發(fā)他們對(duì)成人勞動(dòng)的感激之情活動(dòng)目標(biāo)：了解制作面包的主要原料和工序。對(duì)面包師傅的勞動(dòng)產(chǎn)生感激的情感。增強(qiáng)幼兒的社會(huì)交往能力，感受分享的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：事先與幼兒園附近的面包房聯(lián)系，為幼兒的參觀做好準(zhǔn)備。課件：各種不同花色的面包實(shí)物面包活動(dòng)過(guò)程：一開(kāi)始部分：小朋友，你們喜歡吃面包嗎？（喜歡）。放課件，讓幼兒觀看各種不同

2、花色的面包，激發(fā)幼兒的興趣。二基本部分：面包哪里來(lái)孩子們，剛才我們看到的各種好吃的面包是從哪里來(lái)？怎么做出來(lái)的那？今天老師就領(lǐng)你們?nèi)⒂^面包房看一看，好嗎？教師提出參觀要求：不隨便離開(kāi)隊(duì)伍，要有禮貌。參觀面包房帶領(lǐng)幼兒來(lái)到面包房，觀察面包房的環(huán)境布置。面包房里各種各樣的面包是怎樣擺放的呢？（整整齊齊分類(lèi)擺放的）面包房里這么多好吃的面包是怎樣做出來(lái)？做面包需要什么工具和材料那？是誰(shuí)做出了好吃又好看的面包那？觀看面包師現(xiàn)場(chǎng)制作面包，介紹做面包的主要原料和步驟。（和面做面包擺面包烤面包讓幼兒品嘗制作好的新鮮面包。產(chǎn)生對(duì)面包師的崇拜和感謝之情。我來(lái)當(dāng)回面包師回到教室，讓幼兒回憶說(shuō)說(shuō)面包師是怎樣做成一個(gè)面包的。你能模仿一下面包師的動(dòng)作嗎？幼兒自由創(chuàng)編制作面包的動(dòng)作教師帶領(lǐng)幼兒念面包歌，邊模仿制作面包的動(dòng)作。三結(jié)束部分：香噴噴的面包是面包師傅辛勤勞動(dòng)做出來(lái)的，我們吃到面包，應(yīng)該謝謝這些面包師傅，四活動(dòng)延伸在區(qū)角活動(dòng)投放彩色彩泥，皺紙牙簽?zāi)＞叩炔牧希膭?lì)幼兒學(xué)學(xué)面包師傅制作面包，并將面包投放到面包屋供做游戲用。課后反思：本節(jié)活動(dòng)從幼兒身邊最熟悉的面包入手，從幼兒的興趣出發(fā)。第一環(huán)節(jié)讓孩子們通過(guò)親身觀看面包師制作面包，了解了制作面包的主要原料和工序，第二環(huán)節(jié)讓孩子們自由模仿面包是制作面包師的動(dòng)作，感受面包師的勞動(dòng)，從而對(duì)面包