口腔臨床醫(yī)學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案

1、口腔臨床醫(yī)學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo) 能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,掌握馬克思主義、毛澤東思想基本原理,熱愛祖國(guó),遵紀(jì)守法,堅(jiān)持真理、獻(xiàn)身科學(xué)、醫(yī)德高尚、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、具有較高診療水平和較強(qiáng)教學(xué)與科研能力，具備適應(yīng)面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)需要的德、智、體全面發(fā)展的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。二、研究方向（一）口腔內(nèi)科 1、齲病病因?qū)W研究及防治2、牙髓病、根尖周病病理生理研究及診治3、牙周病的病因?qū)W研究及生物再生膜的應(yīng)用4、口腔粘膜病病因?qū)W研究及防治（二）口腔頜面外科1、口腔頜面部腫瘤的診斷與綜合治療2、口腔頜面先天性發(fā)育和后天缺損畸形治療的臨床研究3、醫(yī)用高分子材料在口腔頜面外科的臨床研究與應(yīng)用4、骨缺損

2、修復(fù)的實(shí)驗(yàn)研究（三）口腔修復(fù)科1、牙科鈦鑄造技術(shù)的基礎(chǔ)研究與臨床應(yīng)用2、活動(dòng)義齒修復(fù)3、固定義齒修復(fù)4、口腔修復(fù)配料的研究（四）正畸科1、錯(cuò)牙合畸形的防治2、計(jì)算機(jī)X線頭影測(cè)量診斷分析系統(tǒng)的研究與應(yīng)用（五）口腔頜面醫(yī)學(xué)影像1、 螺旋CT三維重建在口腔醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用。2、 牙科數(shù)字成像在口腔醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用。三、招生對(duì)象 已獲醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位的在職人員或應(yīng)屆畢業(yè)生，參加全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一考試合格，面試合格者。四、學(xué)習(xí)年限 3年五、課程設(shè)置A類：科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐 2學(xué)分 自然辯證法 2學(xué)分 英語(yǔ) 4學(xué)分B類：分子生物學(xué) 4學(xué)分生化分析 4學(xué)分C類：老年口腔醫(yī)學(xué) 2學(xué)分牙合學(xué) 2學(xué)分D類：醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué) 3

3、學(xué)分醫(yī)用微機(jī) 2學(xué)分醫(yī)學(xué)電子學(xué) 3學(xué)分醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索 2學(xué)分細(xì)胞免疫學(xué) 2學(xué)分分子免疫學(xué) 3學(xué)分細(xì)胞操作技術(shù) 3學(xué)分腫瘤學(xué) 3學(xué)分臨床藥理學(xué) 2學(xué)分醫(yī)學(xué)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)入門 4學(xué)分口腔頜面外科學(xué)進(jìn)展 1學(xué)分口腔內(nèi)科學(xué)進(jìn)展 2學(xué)分口腔修復(fù)學(xué)進(jìn)展 1學(xué)分口腔正畸學(xué)進(jìn)展 1學(xué)分口腔材料學(xué)前沿 1學(xué)分口腔放射診斷進(jìn)展 1學(xué)分口腔組織病理學(xué)進(jìn)展 1學(xué)分六、培養(yǎng)方式 第一階段：集中學(xué)習(xí)學(xué)位課程，由學(xué)校統(tǒng)一組織教學(xué)。 第二階段：主要進(jìn)行臨床基礎(chǔ)訓(xùn)練，同時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)臨床教學(xué)技能，查閱和撰寫綜述專業(yè)文獻(xiàn)。 第三階段：進(jìn)行?？贫ㄏ蚺囵B(yǎng)，包括各專科臨床訓(xùn)練，專業(yè)理論專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)練，課題研究，撰寫論文，畢

4、業(yè)答辯與臨床教學(xué)等。 研究生在學(xué)習(xí)期間，需要參加教研室和校、院組織的臨床病例討論及學(xué)術(shù)講座，以增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。七、考核方式1、 公共課及基礎(chǔ)課以筆試為主，由有關(guān)教研室負(fù)責(zé)考核工作。2、 專業(yè)課除筆試考核外，要求寫專題綜述報(bào)告，以了解研究生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握情況和綜合分析問題的能力。3、 中期考核 為了保證研究生的質(zhì)量，在入學(xué)后的第三學(xué)期末進(jìn)行中期考核，由導(dǎo)師組成的研究生中期考核小組對(duì)研究生的學(xué)位課程、論文進(jìn)展情況以及掌握國(guó)內(nèi)外最新研究動(dòng)態(tài)等方面進(jìn)行綜合考核，考核小組本著公正、負(fù)責(zé)、實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)研究生作出評(píng)價(jià)，評(píng)定成績(jī)。對(duì)成績(jī)不合格或完成學(xué)業(yè)確有困難者，勸其退學(xué)或作肄業(yè)處理。八、學(xué)位

5、論文 學(xué)位論文是對(duì)碩士生進(jìn)行科學(xué)研究的全面訓(xùn)練，培養(yǎng)其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題能力的重要環(huán)節(jié)。研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，一般應(yīng)以臨床實(shí)踐過程中出現(xiàn)的問題作為研究目標(biāo)。學(xué)位論文工作的基本要求是改進(jìn)醫(yī)療技術(shù)方法，提高醫(yī)療水平，培養(yǎng)研究生的科學(xué)思維方法和從事科學(xué)研究的能力，選題力爭(zhēng)與國(guó)家、省部、市級(jí)基金項(xiàng)目接軌，圍繞對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和口腔常見病、疑難病的診治有重大影響的研究項(xiàng)目進(jìn)行。確定論文題目后由院系組織專家審議研究生的開題報(bào)告。 論文題確定后擬訂學(xué)位工作計(jì)劃，包括各階段的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)位論文計(jì)劃由研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下擬訂，經(jīng)院系學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核批準(zhǔn)后送交研究生院備案。九、論文答辯和學(xué)位授予 學(xué)位

6、論文完成后，碩士學(xué)位應(yīng)在答辯前請(qǐng)兩位（至少一位外單位）專家組成寫出評(píng)閱意見。5評(píng)閱通過后，方可組織答辯。 碩士論文答辯委員會(huì)由教授或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家為主共三人組成，其中教授或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家至少有二人，導(dǎo)師不參加答辯委員會(huì)。碩士論文答辯委員會(huì)對(duì)其臨床能力和學(xué)位論文進(jìn)行考核和答辯。同時(shí)還應(yīng)對(duì)其學(xué)位論文能否在國(guó)內(nèi)核心刊物上發(fā)表的水平，作出是否授予碩士學(xué)位的決定。 申請(qǐng)碩士學(xué)位者至少在國(guó)內(nèi)核心刊物上發(fā)表1篇論文、否則當(dāng)年不予受理申請(qǐng)碩士學(xué)位。 學(xué)位論文通過答辯后，校學(xué)位論文評(píng)定委員會(huì)根據(jù)答辯委員會(huì)的意見及院學(xué)位評(píng)定委員會(huì)的意見并按照有關(guān)規(guī)定作出是否授予學(xué)位的決定。十、質(zhì)量監(jiān)測(cè) 對(duì)在校研究生全面實(shí)行中期考核，建立研究生教學(xué)檔案。 對(duì)畢業(yè)研究生進(jìn)行不定期追綜調(diào)查，以正確判斷其能否滿足現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科研和臨床發(fā)展的需要。十一、參考書目：老年口腔醫(yī)學(xué)2002年人民軍醫(yī)出版社老年口腔病學(xué)1992年安徽科學(xué)技術(shù)出版社中老年口腔疾病及牙病的