access教師管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1、word 完美格式數(shù)據(jù)庫(kù)原理 實(shí)驗(yàn)報(bào)告精心整理 學(xué)習(xí)幫手word 完美格式一 、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、 運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)方法完成某學(xué)校教師管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的概念模型和關(guān)系數(shù)據(jù)模型。設(shè)計(jì)每個(gè)關(guān)系的字段名稱(chēng)、數(shù)據(jù)類(lèi)型、數(shù)據(jù)長(zhǎng)度。2、 熟悉 Access 關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。 根據(jù)實(shí)驗(yàn) 1 的設(shè)計(jì)結(jié)果創(chuàng)建關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)， 定義數(shù)據(jù)表，定義主鍵，完成數(shù)據(jù)的插入、刪除和更新操作。3、 使用 SQL 設(shè)計(jì)教師管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的簡(jiǎn)單查詢(xún)和復(fù)雜查詢(xún)。掌握 SELECT 語(yǔ)句的基本語(yǔ)法。掌握單表和多表的投影查詢(xún)、選擇查詢(xún)、排序查詢(xún)、合計(jì)函數(shù)查詢(xún)的 SQL 設(shè)計(jì)方法。精心整理 學(xué)習(xí)幫手word 完美格式二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及

2、步驟1、寫(xiě)出 某學(xué)校教師管理系統(tǒng)中每個(gè)實(shí)體、聯(lián)系的屬性teacher (tno,tname,tsex,tage,tbirth)dept (dno,dname )class (cno,cname)item (ino,iname,ilead)講授 (room)參與 (achieve )2、畫(huà)出教師管理系統(tǒng) E-R 模型圖精心整理 學(xué)習(xí)幫手word 完美格式tno tname tsex tage tbirthdno dnamroom cno cname1 n 1 nTeacher包括Teacher Class講授nachieve參與mItemino ilead iname精心整理 學(xué)習(xí)幫手word

3、完美格式2、 將 E-R 模型圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系數(shù)據(jù)模型teacher&dept : teacher (tno,tname,tsex,tage,tbirth,dno)class&teacher : class (cno,cname,tno,room)item&teacher : 參與 (tno,ino,achieve)3、 設(shè)計(jì)每個(gè)關(guān)系模式的字段名精心整理 學(xué)習(xí)幫手word 完美格式4、 為每個(gè)關(guān)系模式設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)精心整理 學(xué)習(xí)幫手word 完美格式精心整理 學(xué)習(xí)幫手word 完美格式5、 使用 SQL 設(shè)計(jì)教師管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的查詢(xún)(1) 查詢(xún)所有教師的基本信息，并按教師的年

4、齡的降序排列SELECT teacher.*FROM teacherORDER BY teacher.tage desc(2) 查詢(xún)所有課程信息SELECT class.*FROM class(3) 查詢(xún)所有女教師的信息，要求顯示教師的姓名、性別、年齡、出生日期和所講授的課程，并按出生日期的升序排序SELECT teacher.tname, teacher.tsex, teacher.tage, teacher.tbirth, teacher_ameFROM teacher_class INNER JOIN teacher ON teacher_class.tno = teacher.tno精

5、心整理 學(xué)習(xí)幫手word 完美格式WHERE (teacher.tsex)=" 女")ORDER BY teacher.tbirth(4) 查詢(xún)參加某項(xiàng)目的教師的姓名、性別、年齡，并按年齡的升序排序SELECT teacher_item.ino, item.iname, teacher.tname, teacher.tsex, teacher.tageFROM teacher, item, teacher_itemWHERE (teacher_item.ino="i3") AND (item.ino=teacher_item.ino)AND (teach

6、er.tno=teacher_item.tno)ORDER BY teacher.tage(5) 統(tǒng)計(jì)每位老師講授課程的數(shù)量，要求輸出教師名稱(chēng)、課程數(shù)量SELECT teacher.tname, Count(*) AS cno_numFROM teacher_class INNER JOIN teacher ON teacher_class.tno = teacher.tnoGROUP BY teacher.tname;(6) 查詢(xún)講授 2 門(mén)以上課程的教師號(hào)SELECT teacher_class.tnoFROM teacher_classGROUP BY teacher_class.tno

7、HAVING (Count(teacher_o)>2精心整理 學(xué)習(xí)幫手word 完美格式(7) 統(tǒng)計(jì)每個(gè)項(xiàng)目參加的教師人數(shù)，要求輸出項(xiàng)目號(hào)、項(xiàng)目人數(shù)SELECT teacher_item.ino, Count(teacher_item.tno) AS tno_numFROM teacher_itemGROUP BY teacher_item.ino三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果1、查詢(xún)所有教師的基本信息，并按教師的年齡的降序排列2、查詢(xún)所有課程信息3、查詢(xún)所有女教師的信息，要求顯示教師的姓名、性別、年齡、出生日期和所講授的課程，并按出生日期的升序排序精心整理 學(xué)習(xí)幫手word 完美格式4、查詢(xún)參加某項(xiàng)目的

8、教師的姓名、性別、年齡，并按年齡的升序排序5、統(tǒng)計(jì)每位老師講授課程的數(shù)量，要求輸出教師名稱(chēng)、課程數(shù)量6、 查詢(xún)講授 2 門(mén)以上課程的教師號(hào)7、統(tǒng)計(jì)每個(gè)項(xiàng)目參加的教師人數(shù)，要求輸出項(xiàng)目號(hào)、項(xiàng)目人數(shù)精心整理 學(xué)習(xí)幫手word 完美格式四、問(wèn)題回答1、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)過(guò)程包括哪些步驟？你認(rèn)為哪個(gè)步驟最關(guān)鍵，為什么？數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)包括：需求分析階段、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段、數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施階段、數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行和維護(hù)階段。需求分析。需求分析階段是數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的第一步，是后續(xù)各個(gè)階段的基礎(chǔ)，它需要準(zhǔn)確分析用戶(hù)對(duì)系統(tǒng)的要求，分析是否準(zhǔn)確、完善，將直接影響整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的性能。2、概念模型和數(shù)據(jù)模型有

9、何區(qū)別和聯(lián)系。概念模型，用來(lái)描述數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系，反映了最終用戶(hù)綜合性的信息需求。它精心整理 學(xué)習(xí)幫手word 完美格式使數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)的初始階段，擺脫計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及 DBMS 的具體技術(shù)問(wèn)題，與具體的數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)無(wú)關(guān)。概念數(shù)據(jù)模型必須換成邏輯數(shù)據(jù)模型，才能在 DBMS 中實(shí)現(xiàn)。概念數(shù)據(jù)模型的內(nèi)容包括重要的實(shí)體及實(shí)體之間的關(guān)系。 在概念數(shù)據(jù)模型中不包括實(shí)體的屬性，也不用定義實(shí)體的主鍵。這是概念數(shù)據(jù)模型和邏輯數(shù)據(jù)模型的主要區(qū)別。數(shù)據(jù)模型，這是用戶(hù)從數(shù)據(jù)庫(kù)所看到的模型，是具體的 DBMS 所支持的數(shù)據(jù)模型，邏輯數(shù)據(jù)模型反映的是系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)人員對(duì)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的觀(guān)點(diǎn)， 是對(duì)概念數(shù)據(jù)模型進(jìn)一步的分

10、解和細(xì)化。3、Access 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)視圖、數(shù)據(jù)視圖和 SQL 視圖有何區(qū)別？設(shè)計(jì)視圖，運(yùn)用可視化的窗口來(lái)進(jìn)行查詢(xún)的設(shè)計(jì)，方便添加查詢(xún)對(duì)象和條件。數(shù)據(jù)視圖，以表格的形式顯示查詢(xún)的結(jié)果。SQL 視圖，顯示的是用 SQL 語(yǔ)句編寫(xiě)的查詢(xún)命令。4、如何將兩個(gè)字段同時(shí)定義為主鍵？按住 Ctrl 鍵，用鼠標(biāo)點(diǎn)擊要選擇的多個(gè)字段， 選完后松開(kāi) Ctrl 鍵，按工具欄上的主鍵按鈕，即可同時(shí)定義多個(gè)字段為主鍵。5、SQL 設(shè)計(jì)和調(diào)試中，你遇到印象最深的問(wèn)題是什么？你是怎么解決的？語(yǔ)句語(yǔ)法正確，卻因?yàn)榉?hào)格式產(chǎn)生錯(cuò)誤，尤其是中英文混輸時(shí)，格外容易出錯(cuò)，且不容易發(fā)現(xiàn)。解決方法：盡量少用或不用中文字符，以省去來(lái)回切換的麻煩和避免符號(hào)格式出錯(cuò)。歡迎您的 光臨， Word 文檔下 載后可 修改編 輯 雙 擊可刪 除頁(yè)眉 頁(yè)腳 謝謝！ 希望您 提出您 寶貴的 意見(jiàn)， 你的意 見(jiàn)是我 進(jìn)步的 動(dòng)力。 贈(zèng)語(yǔ)； 、如果我 們做與 不做都 會(huì)有人 笑，如 果做不 好與做 得好還 會(huì)有人 笑，那 么我們 索性就 做得更 好，來(lái) 給人笑 吧！ 、 現(xiàn)在你 不玩命 的學(xué)， 以后命 玩你。 、我 不知道 年少輕