幼兒園中班語言教案-找工作

1、中班語言找工作XX課件中班語言：找工作設(shè)計(jì)思路：隨著秋季腳步的來臨，我們的主題活動動物朋友正在積極地開展著，小朋友帶著自己的情感態(tài)度已有經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知習(xí)慣進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。在這個一主題中，我們我們引領(lǐng)著孩子進(jìn)入更廣闊的學(xué)習(xí)天地，去結(jié)識更多的動物朋友，讓孩子們用充滿好奇的眼睛去觀察，用耳朵去聆聽。讓孩子自主地認(rèn)識動物的特征及其與人們生活的關(guān)系，讓孩子以真善美的心靈去感知動物的生活動物的喜怒哀樂。這次的活動找工作就是充分讓還孩子們了解動物的特長，運(yùn)用自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)，大膽并完整地講述自己的想法，正確辨別動物特征與特長之間的聯(lián)系，讓動物朋友都找到適合自己工作，激發(fā)孩子的求知欲望,發(fā)展語言表達(dá)能力。在幼兒與自

2、然交融，真實(shí)生動的情境中，獲得了發(fā)展。活動名稱：找工作（中班）活動目標(biāo)：了解動物的特長，正確辨別動物的特征和特長之間的聯(lián)系激發(fā)孩子能大膽地完整地講述自己的想法，發(fā)展語言表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備：六張圖片（水果店游泳館糧食倉庫裁縫店郵局路燈）小動物若干（猴子鴨子小貓螃蟹小羊袋鼠青蛙大象等）活動過程：（一）引起興趣：小朋友，生活在你們周圍的叔叔阿姨，他們都在什么地方上班？他們是做什么工作的嗎？（二）動物找工作河馬開了一家職業(yè)介紹所，幫森林里的小動物介紹工作我們來看一下都是些什么工作？小猴第一個來到介紹所，它一聽河馬介紹，心理就有了底，那么請小朋友猜一猜：小猴適合做什么工作呢？為什么？小結(jié)：因?yàn)樾『飼栏?/p>

3、，所以它適合做電工。接著又來五個小動物，我們看看是誰？螃蟹小羊小貓袋鼠小鴨他們聽完了河馬的介紹，也馬上找到了自己的工作。他們找到的是什么工作？河馬看著他們這么快找到工作盡搖頭。小朋友你們知道河馬為什么搖頭。你認(rèn)為小動物是不是找到了自己最合適的工作？請說說你的理由。你認(rèn)為小動物最適合做什么工作呢？為什么？最后五個小動物都找到了合適自己的工作。（三）延伸：森林里其它動物聽說很多動物都找到了工作，他們也來到介紹所，小朋友你們說說這幾個動物適合做什么工作？河馬聽了你們的介紹說謝謝你們，它一定幫小動物找到合適的工作。二運(yùn)動內(nèi)容：集體做操：要求幼兒動作正確，跟著音樂節(jié)奏做。分散活動：（）平衡木圈輪胎梯子高

4、蹺自制小樹（）自制器械：流星火球瓶制鍵子沙袋方巾游戲：運(yùn)糧觀察要點(diǎn)：觀察幼兒在走平衡木的過程中，是否能保持身體平衡，不踩在中間空地方。走輪胎路時會遇到什么困難游戲活動中，幼兒是否遵守游戲規(guī)則三生活活動：內(nèi)容措施：認(rèn)識一些生活標(biāo)志觀察要點(diǎn)：幼兒認(rèn)識這些標(biāo)志嗎？這些標(biāo)志代表什么意思？在哪里看到過這些標(biāo)志？反思：（學(xué)習(xí)活動）本次學(xué)習(xí)活動小動物找工作，基本上能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。小朋友對動物的特征都比較了解，并能夠根據(jù)動物的特征幫小動物找到適合自己的工作。選擇這個教學(xué)內(nèi)容，我覺得還是較符合幼兒思維的擴(kuò)展性，發(fā)展孩子們的想象力語言表達(dá)力。小朋友還是比較喜歡這次活動，小朋友們能夠積極思維，舉手回答問題。我盡量提一些開放性的問題，讓孩子們進(jìn)行互相討論交流。例如：有的孩子說：猴子適合開水果店。有的孩子說：猴子自己喜歡吃水果，不適合開水果店。在辯論中讓孩子們選擇。最后達(dá)成共識。讓孩子們自己發(fā)表自己的想法，讓孩子們有自己發(fā)言的空間，培養(yǎng)他們敢于思考，敢于大膽的思想。這次的活動，如果出示一個個小動物讓他們選擇工作的話，肯定比較簡單。但是這次，把小動物放在一起，讓他們選擇適合的工作，就有一定的難度，孩子們要考慮各個動物