版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、幼兒園中班詳細(xì)教案1】活動名稱:電話號碼活動背景:電話號碼是孩子們生活中很熟悉的,他們時常會在嘴巴中念叨著自己家里或爸爸媽媽的手機(jī)號碼。但是,孩子們對電話號碼的認(rèn)識只是停留在口頭的唱數(shù)上,因此利用這個點,對孩子進(jìn)行數(shù)點的配對,理解數(shù)的實際意思,把電話號碼嘗試排列出來。另外,也能豐富孩子關(guān)于其他號碼的經(jīng)驗。活動目標(biāo):1 、嘗試點數(shù)認(rèn)讀,大膽交流生活中的電話號碼。2 、愿意和同伴進(jìn)行交流,體驗與朋友交往的樂趣?;顒訙?zhǔn)備:多啦圖片、電話號碼卡片、數(shù)字、點子活動提示:一、給好朋友打電話(價值分析:知道打電話和朋友交往是既方便又快樂的事情。)1、想念好朋友的時候該怎么辦呢?小結(jié):打電話是一種最方便的和好
2、朋友一起交流的辦法。3 、多啦也好想念她的好朋友,于是,她拿起家里的電話聽筒就叫。你們猜猜他的電話打得通嗎?小結(jié):打電話的時候一定要有電話號碼才能撥通。二、知道的電話號碼(價值分析:回憶生活中了解的電話號碼及其意義,對數(shù)字敏感。)1、你們知道哪些電話號碼?(幼兒自由講述自己了解的一些電話號碼)2、我們?yōu)槭裁匆涀‰娫捥柎a呢?小結(jié):電話號碼能讓我們和朋友之間聊天,能在困難的時候幫助我們,所以記住電話號碼很重要。4 、破譯電話號碼:幼兒進(jìn)行點數(shù)認(rèn)讀,猜猜這會是誰的電話?5 、幼兒學(xué)打電話:打電話的時候怎樣才是有禮貌,人家才會喜歡你?三、破譯電話號碼(價值分析:利用電話卡上的隱性提示后,使孩子們對數(shù)
3、字感興趣,能正確地擺放數(shù)字,從而記住相應(yīng)的電話號碼。)1、幼兒人手一張電話號碼卡片,把自己家里的號碼根據(jù)點數(shù)排列出來。2 、把自己的號碼告訴好朋友聽。3 、幼兒之間互相模擬給好朋友打電話?;顒咏ㄗh:1 、可當(dāng)場與家長通電話,在真實的活動中,孩子們更加關(guān)注自己家的電話號碼。2 、在認(rèn)識1-10的數(shù)字的基礎(chǔ)上開展破譯電話的游戲,如:1象小棒,2象小鴨幫助孩子記住數(shù)字的特征,從而對數(shù)字更加敏感?;顒用Q:家里的數(shù)字活動背景:我愛我家主題開展的比較深入,孩子們接觸到各種號碼:門牌、電話等。此次的活動設(shè)計是從幼兒身邊熟悉的家出發(fā),以日常生活為基礎(chǔ),讓孩子們通過尋找家里的數(shù)字,并在與同伴的交流分享中,拓展
4、其數(shù)的經(jīng)驗和視野,并通過創(chuàng)設(shè)問題情境,引發(fā)幼兒好奇心、探索欲,讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)數(shù)字無處不在,初步了解數(shù)字與生活的關(guān)系,懂得數(shù)字在生活中的價值。1 、尋找家里的數(shù)字,對周圍的數(shù)產(chǎn)生敏感,初步感受數(shù)與生活的關(guān)系。2 、用完整的語言介紹自己的發(fā)現(xiàn),表達(dá)自己對數(shù)字的理解?;顒訙?zhǔn)備:幼兒記錄紙、照片?;顒犹崾荆阂?、介紹自己的發(fā)現(xiàn)(價值分析:幼兒把收集的數(shù)字畫貼在相應(yīng)的房間里,進(jìn)行統(tǒng)計。)說說自己在家里哪些地方發(fā)現(xiàn)數(shù)字?二、觀看照片,猜猜數(shù)字(價值分析:主要關(guān)注幼兒初步了解數(shù)字與生活的簡單關(guān)系)1、數(shù)字可以表示時間。-鐘(1)出示數(shù)字12,哪里會有數(shù)字12?(幼兒自由說說)(2)鐘上還有哪些數(shù)字?現(xiàn)在是幾
5、點鐘了?2、數(shù)字可以表示大小。-鞋子(1)出示數(shù)字36,哪里會有數(shù)字36?(幼兒自由說說)(2)出示寶寶10和爸爸40的鞋子,比一比誰的鞋子最大,誰的鞋子最?。浚ㄓ變后w驗試一試)3、數(shù)字可以表示多少。-水果出示兩盆水果,幼兒分別數(shù)數(shù)盆里有幾個水果,教師出示相應(yīng)的數(shù)字,比一比哪個多、哪個少?三、延伸:還有哪些地方有數(shù)字(價值分析:對周圍環(huán)境中的數(shù)字敏感,喜歡嘗試和探索。)1、紙巾盒,找找數(shù)字在哪里?(數(shù)字告訴我們什么?)2、錢,認(rèn)識錢上的數(shù)字。(數(shù)字告訴我們什么?)活動建議:1 、根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗和興趣引導(dǎo)幼兒充分討論,體驗數(shù)字與我們生活的密切關(guān)系。2 、在活動區(qū)中繼續(xù)提供不同的數(shù)字,發(fā)現(xiàn)數(shù)字
6、還能表示重量、長短?;顒用Q:我長大了活動背景:孩子們升中班了,無論從身體上還是能力方面,都有了明顯的進(jìn)步。主題活動開展后,收集了自己小時候的物品,他們感到非常好奇,如:奶瓶,圍兜、小調(diào)羹、小碗等,于是在活動區(qū)中嘗試穿穿小時候的衣褲,簡單地記錄下來。同時,也通過不同的途徑比較和了解自己的身體在長大,為自己的長大而感到自豪?;顒幽繕?biāo):1 、用多種方式收集信息,體驗自己在長大,為自己的長大而高興。2 、知道自己長大了,自己的事情自己做。活動準(zhǔn)備:事前去過小班給弟弟妹妹做好事情。小時候的物品:小衣服、小圍兜、小鞋子、小襪子、小調(diào)羹、小碗等,小時候的照片和現(xiàn)在的照片。兒歌紅紅和藍(lán)藍(lán),圖片、文字若干,家
7、園記錄卡。活動提示:一、交流與分享(價值分析:交流平時在活動區(qū)里嘗試的情況,感知衣服沒有變化,而是自己的身體在變化,體驗長大了和以前不一樣了。)1、談?wù)勛约涸诨顒訁^(qū)里的嘗試情況。3 、討論:為什么小衣服、小鞋子不能穿了?大膽談?wù)撟约旱母邢搿? 、說說:我小的時候和現(xiàn)在有什么不一樣?小結(jié):不是衣服和褲子變短了,而是自己的身體變高了,變胖了。二、欣賞和感受(價值分析:借助文學(xué)作品的角色來對照自己,知道長大了要學(xué)會自己的事情自己做。)1 、你喜歡藍(lán)藍(lán)還是紅紅?為什么?2 、調(diào)查洗臉、穿鞋子、盛飯、疊被子、系鞋帶在這五件事情里你選擇媽媽來還是自己來。鼓勵幼兒知道自己的事情自己做。小結(jié):我們已經(jīng)長大了,
8、自己的事情要自己做。三、表達(dá)與表現(xiàn)(價值分析:結(jié)合班級中的問題角的創(chuàng)設(shè),針對同一個問題有多種答案的方式,鼓勵大家把自己的本領(lǐng)大膽表現(xiàn)出來,同時,更是激發(fā)孩子們要學(xué)更多的本領(lǐng)。)1、哪些本領(lǐng)以前不會的,而現(xiàn)在會了?在問題角里,我們都把自己的本領(lǐng)畫下來了,讓我們大膽地說說:哪些本領(lǐng)變大了?(使孩子們感覺自己的身體在長大,本領(lǐng)也在變大。)2、自己來的事情還有什么?教師根據(jù)孩子的回答記錄下來。小結(jié):因為我們是中班的小朋友了,學(xué)會了很多本領(lǐng),所以很多事情應(yīng)該自己來做,在家里和幼兒園里要一個樣?;顒咏ㄗh:家園合作:每人一本成長手冊,請家長在家中記錄孩子的本領(lǐng),找一找誰是長大的孩子?;顒用Q:快快長高活動背
9、景:進(jìn)入中班以后,孩子們?yōu)樽约菏且幻绺缃憬愣械礁吲d,同時他們也從比較自己以前穿的衣服、鞋子等方面感覺到自己在一天天的長高長大,成長的喜悅油然而生。選取滿足幼兒快快成長的愿望為題材,結(jié)合中班主題我們的身體,借鑒散文詩長高內(nèi)容和藝術(shù)欣賞,大膽想象和表現(xiàn)自己對長高長大的愿望。同時借助幻燈的使用,旨在提升生活經(jīng)驗,更好的讓幼兒感知健健康康的成長的重要性。另外活動中引起幼兒對畫面人物大小高矮的關(guān)注,了解幼兒畫人的現(xiàn)有造型水平,鼓勵幼兒嘗試按紙的大小表現(xiàn)圖像,這是對空間知覺水平較低的幼兒一個不小的挑戰(zhàn)。中班是發(fā)展孩子語言的最好時期,用完整語言表達(dá)表述,也是此活動中一個隱性目標(biāo)。活動目標(biāo):1 、大膽想象
10、和表現(xiàn)自己想快快長高的愿望。2 、懂得保護(hù)自己的身體,體驗自己健康成長的快樂。活動準(zhǔn)備:1 、前期經(jīng)驗:散文詩長高2 、幾米的長高幻燈,疊紙小人一個3、記號筆、紙、蠟筆活動提示:一、情景導(dǎo)入散文詩長高(價值分析:以散文形式再現(xiàn)成長歷程,感受自己的身體成長變化。)1、師生一起回憶朗誦散文長高。3 、(邊放幻燈邊理解)提問:( 1)當(dāng)我剛生下來的時候,我和誰一樣高?( 2)和小兔子一樣高是在什么時候?( 3)當(dāng)我大班的時候,能和誰一樣高?結(jié)合語言的完整性表達(dá)表述。小結(jié):我們一天天的長大,身體也在發(fā)生變化,一天天的長高。3、交流:你希望以后能和什么一樣高呢?幼兒大膽想象和表達(dá)。二、游戲牽引長高辦法多
11、(價值分析:在想象和情景游戲中積累生活中有助于長高的眾多辦法。)1 、我們都希望自己快快長高,做小記者采訪小組里最高的朋友:你怎么會這么高?說說自己長高的秘密。2 、出示折疊小妹妹,觀察小妹妹長得怎么樣?能想些好辦法讓她快快長高?幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗說說長高的方法。每說出一個,折疊的妹妹就往上長一格。小結(jié):多吃飯、不挑食、補(bǔ)充營養(yǎng)、多運(yùn)動、原來長高有這么多好辦法。三、探索尋找長的又高又健康(價值分析:觀察幻燈圖片上的缺失部位,體驗健康成長的重要性。)欣賞3組幻燈-說說畫面上的小朋友身體缺少了什么?為什么不能少?說出自己的理由。第一組:五官部位的部分缺失第二組:四肢部位的部分缺失第三組:身體部位的部
12、分缺失小結(jié):我們身體的每一個地方都很重要,誰也不能少,我們不僅要長得高而且要長得健康,所以平時要好好保護(hù)我們的身體,不讓它受傷。四、表達(dá)表現(xiàn)健康寫真照(價值分析:采用折疊小人的新穎形式激發(fā)孩子想快快長高的愿望,加強(qiáng)人物繪畫中技能技巧的指導(dǎo)。)1 、幼兒自由表現(xiàn),教師巡回觀察。相互欣賞,不斷添加身體各部位的特征。2 、提示:打開筆,把筆舉高、高、高,長成象山一樣高?;顒咏ㄗh:1 、在小組里繼續(xù)采用各種形式比高,例如:牙膏盒測量等。2 、將孩子的長高愿望收集起來,配上插圖匯編成心愿故事快樂的成長旅程?;顒用Q:秋天的樹葉活動背景:秋天來到了,孩子們發(fā)現(xiàn)校園里、馬路上、公園內(nèi)都飄下了許多小樹葉。他們
13、撿起小樹葉并興致勃勃地觀察著,有的說:看呀,黃黃的樹葉落下來了。有的說:這是我的小扇子。還有的說:這片樹葉多像小手啊。在班級的資料區(qū)里,孩子們也收集了許多揀來的樹葉,布置成了一條落葉小路,于是有關(guān)樹葉的系列活動開始了。活動目標(biāo):1 、了解秋天里樹葉的變化,嘗試?yán)m(xù)編散文。2 、體驗與樹葉做游戲的快樂?;顒訙?zhǔn)備:幼兒收集的各種樹葉、圖夾文書、背景音樂等。活動過程:一、交流討論(價值分析:大膽表達(dá)自己對秋天樹葉的了解,激發(fā)進(jìn)一步關(guān)注秋天的興趣。)1、秋天到了,你發(fā)現(xiàn)樹葉有些什么變化?3 、是不是所有的樹葉都是變化的?小結(jié):秋天到,天氣涼,小樹葉,變黃了。沙沙沙,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),象蝴蝶,飄下來?!酒河變簣@
14、中班優(yōu)秀教案】-會跳舞的跳跳糖目標(biāo):1 、自由創(chuàng)編各種跳的動作,能跟著音樂合拍地跳舞。2 、嘗試自由討論創(chuàng)編游戲的玩法和規(guī)則進(jìn)行游戲,并遵守規(guī)則。3 、體驗與同伴合作游戲的快樂,會找空位跳舞。重點:目標(biāo)1難點:嘗試自由討論創(chuàng)編游戲的玩法和規(guī)則。準(zhǔn)備:在地上畫上巨人的大嘴巴、錄音機(jī)、磁帶、已學(xué)會歌曲。過程:(一)以“今天我們來當(dāng)跳跳糖一起來跳舞”引出課題。(二)自由創(chuàng)編各種跳的動作,并合拍地跳。1 、復(fù)習(xí)歌曲會跳舞的跳跳糖把跳跳糖快樂的樣子唱出來。2 、你這顆跳跳糖會怎么跳舞呀?(啟發(fā)幼兒自由創(chuàng)編各種跳的動作:有腳的動作,再加上手的動作)3 、聽著音樂一起來跳舞,可以自由做各種手和腳跳舞的動作。
15、指導(dǎo)小朋友聽著音樂的節(jié)拍,一拍一下地跳。(三)自由創(chuàng)編游戲的玩法和規(guī)則。1 、聽歌曲后尾奏一句,自由想象,跳跳糖怎么了?2 、看,地上有一張巨人的大嘴巴,跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我們一起來玩這個游戲?!酒河變簣@中班科學(xué)教案:各種各樣的汽車】幼兒園中班科學(xué)教案:各種各樣的汽車幼兒園中班科學(xué)教案:各種各樣的汽車課題生成:信息時代的今天,有必要增加一些孩子們感興趣的科學(xué)啟蒙知識,以拓寬幼兒視野,豐富幼兒知識,開發(fā)幼兒潛能。為此,設(shè)計了這節(jié)科學(xué)活動“各種各樣的汽車”。本活動從幼兒年齡特點出發(fā),充分利用活動的電化教育手段,引導(dǎo)幼兒積極運(yùn)用多種感官,主動感知和認(rèn)識各種汽車及其發(fā)明過程。
16、電化手段的運(yùn)用,突破了時間和空間的界限,使幼兒身臨其境,將事物發(fā)展的抽象過程集中在一個相當(dāng)短的時間內(nèi)展示出來,直觀生動、感染力強(qiáng),是一次知識性、趣味性較強(qiáng)的教育活動?;顒幽繕?biāo):1 、知道汽車的種類有各種各樣的,它們有不同的用途。2 、使幼兒簡要了解汽車的發(fā)明過程,激發(fā)幼兒當(dāng)“小發(fā)明家”的愿望。3 、發(fā)展幼兒比較和觀察的能力?;顒訙?zhǔn)備:1、汽車發(fā)明過程的自制抽拉復(fù)合燈片一套,幻燈機(jī)。3、布置出一個“汽車展覽會”,各種汽車玩具若干,各種汽車圖片(自繪圖片8張)。活動過程:1 、激發(fā)興趣,引出課題。木偶小兔:“今天天氣真好,我想去看看住在很遠(yuǎn)的奶奶。坐著汽車去可方便了,一會就到了。再見?!?小兔坐在
17、轎車上,說完下場)教師:“小朋友們都知道乘汽車很方便,你們知道汽車是怎么發(fā)明的嗎2 、簡要了解汽車的由來。(1)教師操作抽拉幻燈片1:“最早的時候,人們沒有交通工具,只能用腳走路?!?2)幻燈片2(復(fù)合抽拉片)?!敖?jīng)過馴化的動物成了人們重要的運(yùn)輸工具,人們騎著這些動物旅行,用它們馱運(yùn)貨物。這些動物有牛、馬、象、駱駝等?!薄叭藗儼l(fā)明了輪子,于是出現(xiàn)了最原始的車?!薄坝殖霈F(xiàn)有輻條的車輪,車的結(jié)構(gòu)就輕巧了。”“后來,美國人生產(chǎn)出了大量輕便實用的汽車,現(xiàn)在汽車的種類就更多了?!?3)提問:誰能說說汽車的由來?引導(dǎo)幼兒說出過程:走一動物一輪子一有輻條車輪一美國人發(fā)明汽車。3、了解汽車的種類及不同的用途。
18、(1)教師引導(dǎo)幼兒動腦筋思考:“你們見過什么樣的汽車?”幼兒討論后回答。(隨幼兒的回答出示相應(yīng)的汽車圖片并簡要提問??ㄜ嚒⑥I車、公共汽車、出租車、灑水車、警車等。)(2)情境表演,認(rèn)識消防車、救護(hù)車。表演:小猴(木偶)著急地說:“哎呀,不得了啦,我們家著火了,小朋友們快幫我想想辦法,我該叫輛什么車呢?”幼兒:救火車。教師:“小猴,你趕快叫輛救火車,又叫消防車?!保镁然饒D片)小猴:“謝謝,我去救火啦?!闭J(rèn)識消防車。(專門用來救火的。)(是紅色的,能拉警報。)木偶老爺爺、小孫子上,走著走著,老爺爺忽然倒下,小孫子大喊“爺爺心臟病發(fā)作了,這可怎么辦呢,我該叫輛什么車呢?”(救護(hù)車)認(rèn)識救護(hù)車(專門用來幫助突然得了重病的人。)(車身上有十字標(biāo)記,能拉警報。)教師:“咱班小朋友真是愛幫助別人,不僅幫助了小猴子,還幫助了有病的老爺爺,謝謝你們。”4、在玩中鞏固知識。(1)教師小結(jié):“今天我們主要認(rèn)識了救火車即消防車和救護(hù)車,有卡車、轎車、公共汽車?汽車的種類很多,作用真大,對人們有幫助,是一種很方便的交通工具?!保?)以參觀“汽車展覽會”結(jié)束教學(xué)。(3)讓幼兒在玩各種汽車中鞏固知識,開闊視野。評價
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測試近5年常考版參考題庫含答案解析
- 2025年山東海事職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測試近5年??及鎱⒖碱}庫含答案解析
- 2025年寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測試近5年常考版參考題庫含答案解析
- 2025年寧夏幼兒師范高等專科學(xué)校高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點含答案解析
- 2025至2031年中國度米芬行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 智能農(nóng)業(yè)機(jī)器人市場潛力探討-深度研究
- 二零二五年度安防設(shè)備無償借調(diào)與安全管理合同
- 2025年度舞臺劇演員聘用合同范本(戲劇類)
- 二零二五年度港口起重機(jī)作業(yè)安全責(zé)任合同
- 項目管理案例15篇
- 【超星學(xué)習(xí)通】馬克思主義基本原理(南開大學(xué))爾雅章節(jié)測試網(wǎng)課答案
- 2024年中國工業(yè)涂料行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、市場前景、投資方向分析報告(智研咨詢發(fā)布)
- 化工企業(yè)重大事故隱患判定標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)考試卷(后附答案)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)落實學(xué)生核心素養(yǎng)方法的研究-中期報告
- 電梯使用轉(zhuǎn)讓協(xié)議書范文
- 工程變更履歷表
- 煤礦崗位標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程
- 唯物史觀課件
- 信息資源管理(馬費成-第三版)復(fù)習(xí)重點
- 郵輪外部市場營銷類型
- GB/T 42460-2023信息安全技術(shù)個人信息去標(biāo)識化效果評估指南
評論
0/150
提交評論