幼兒園中班美術(shù)：背太陽教學(xué)設(shè)計(jì)

1、原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材中班美術(shù)：背太陽教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Mid-classart:backtothesun教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign中班美術(shù)：背太陽教材說明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園中班美術(shù)科目，主要用途為幫助學(xué)生通過培養(yǎng)形象思維能力來獲取抽象思維能力，獲取了解日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問題的能力，使得能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厮伎?，并有更多良好的解決方法，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。中班美

2、術(shù)：背太陽日期活動(dòng)名稱背太陽（結(jié)合樹和太陽）執(zhí)教者活動(dòng)目標(biāo)1、初步了解一些取暖的方法。2、嘗試用重疊的方法安排畫面，能大膽進(jìn)行創(chuàng)作。環(huán)境創(chuàng)設(shè)示范畫樹和太陽、記號(hào)筆、繪畫紙、蠟筆重點(diǎn)與難點(diǎn)嘗試用重疊的方法安排畫面活動(dòng)過程：一、說說取暖的方法1、冬天里，你們有什么好辦法取暖？2、曬太陽可以讓人暖和，你們喜歡少太陽嗎？2、太陽每天把我們曬的暖烘烘的，可是，它也碰到困難了因?yàn)槎靵淼搅?，北風(fēng)呼呼的吹，它每天早由晚歸也給人們送去溫暖，自己卻又累又冷，再也走不動(dòng)了。小朋友你們能幫幫太陽嗎？二、示范畫大樹背太陽1、大樹跑來幫忙了，它說：我來背太陽?！?、大樹是怎么背太陽的？3、大樹把太陽背在背上，所以我們要

3、先畫大樹。大樹有ExcellentTeachingDesign粗粗的樹干，長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝。然后在背上一個(gè)圓圓的太陽。4、大樹把太陽背起來了！漂亮嗎？太陽真開心。三、幼兒創(chuàng)作1、強(qiáng)我們小朋友也幫忙來畫太陽背大樹好嗎？2、幼兒創(chuàng)作、教師指導(dǎo)，幫助幼兒用重疊的方法合理的安排畫面。四、欣賞分享那么多美麗的太陽都被背起來了，我們快把太陽桂恰里，讓我們的教師更美麗，更溫暖。價(jià)值分析：第一環(huán)節(jié)是引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說說冬天取暖的方法，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。第二環(huán)節(jié)是結(jié)合示范畫的欣賞，引導(dǎo)幼兒知道樹和太陽重疊的關(guān)系，并通過教師和個(gè)別幼兒示范，指導(dǎo)重疊的表現(xiàn)方法，為幼兒的創(chuàng)作做鋪墊。第三環(huán)節(jié)是幼兒操作，教師根據(jù)幼兒的情況進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)由重疊的關(guān)系。第四環(huán)節(jié)是作品欣賞交流，引導(dǎo)幼兒感受作品的美。反思與調(diào)整：FoonShion教育研究中心