內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市準(zhǔn)格爾旗第十中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 第十四

1、內(nèi)能及其利用(一)復(fù)習(xí)目標(biāo)用分子動(dòng)理論解釋熱現(xiàn)象；比熱容一、題組訓(xùn)練一(問題習(xí)題化)1春天漫步公園可以聞到陣陣花香，這是 現(xiàn)象，此現(xiàn)象說明 。2在腌咸菜時(shí)，要經(jīng)過一段時(shí)間菜才會(huì)變咸，而在炒菜時(shí)，加鹽，菜一會(huì)兒變咸了，這說明分子運(yùn)動(dòng)的快慢與 有關(guān)。3. 兩塊表面光滑的鉛塊相互緊壓后會(huì)粘在一起此現(xiàn)象說明 。4開水的內(nèi)能比冰的內(nèi)能 。（“可能大”或“一定大”）5高溫高壓的氣體，迅速膨脹，對(duì)外做功，溫度降低，是通過_ 方法改變內(nèi)能 ；鐵塊在火爐中加熱，是通過_ 方法使內(nèi)能 ；這兩種方法在改變物體內(nèi)能上是 的。6.質(zhì)量為2kg的某種物質(zhì)溫度從20升高到40時(shí),吸收的熱量是1.88×104J,該

2、物質(zhì)的比熱容為 ；該物體去掉一半，其比熱容將 （“變大”、“變小”或”不變”）。二、知識(shí)點(diǎn)梳理認(rèn)識(shí)擴(kuò)散現(xiàn)象 理解內(nèi)能定義 知道改變內(nèi)能的方式。比熱容表示的物理意義、單位、影響因素三、題組訓(xùn)練二(知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化)1.泡方便面時(shí)，調(diào)料包很難被撕開，說明分子間存在 力倒入開水后，過一會(huì)兒聞到香辣是由于分子在不停的做 2.氣鍋雞是云南的名菜 之一，“舌尖上的中國”曾播放過其做法是：將盛有小雞塊和佐料的氣鍋（如圖23-2）放在盛有清水的湯鍋之上，再放到火上蒸為了保持雞肉原汁原味，主要是蒸氣通過氣鍋中間的氣嘴將雞蒸熟湯汁是蒸氣 （選填“吸熱”或“放熱”）后 （填物態(tài)變化名稱）而形成的蒸熟后，聞到雞肉的濃香味，

3、這是一種 現(xiàn)象3炎熱的夏天中午，在太陽光的照射下，海濱浴場沙灘上沙子的溫度升高、內(nèi)能增大，這是通過 方式改變內(nèi)能的。而海水的溫度明顯低于沙灘的溫度，其原因是 。 4如圖231所示是我國選手在第24屆世界大學(xué)生冬運(yùn) 會(huì)女子冰壺比賽中奪冠的一個(gè)場景。比賽時(shí)兩名隊(duì)員在冰壺前方“刷冰”，通過 的方式改變冰的 內(nèi)能，使表面的冰 (填物態(tài)變化名稱)成薄薄的一層水，這樣就能夠減小冰壺與冰面之間的 ，使冰壺按照運(yùn)動(dòng)員預(yù)計(jì)的運(yùn)動(dòng)快慢和方向運(yùn)動(dòng)。5形成霧霾天氣的主要污染物是PM2.5PM2.5是指直徑數(shù)值小于或等于2.5的懸浮顆粒物，其直徑大約是一般分子直徑（數(shù)量級(jí)為1010m）的2萬倍，能被肺吸收并進(jìn)入血液，對(duì)

4、人體危害很大下列關(guān)于PM2.5的說法正確的是 APM2.5在空中的運(yùn)動(dòng)屬于分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng) BPM2.5在空氣中不受重力作用 CPM2.5中“2.5”的單位是nm DPM2.5中“2.5”的單位是m6.下面現(xiàn)象可以說明分子的熱運(yùn)動(dòng)的是（）A風(fēng)吹樹葉搖動(dòng)B掃地時(shí)塵土飛揚(yáng)C玫瑰花芳香四溢D河水向低處流7下列過程中，屬于通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( )A鉆木取火B(yǎng)鋸木頭時(shí)，鋸片發(fā)熱C衛(wèi)星進(jìn)入大氣層時(shí)外殼發(fā)熱D熱水中放入冰塊，水溫下降8下面關(guān)于熱現(xiàn)象的說法，正確的是（）A物體溫度升高一定是吸收了熱量B冰在融化時(shí)溫度不變內(nèi)能增加C從游泳池里上來感覺冷是由于水蒸發(fā)放熱D汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻液是因?yàn)樗谋葻?/p>

5、容較小9甲、乙兩種物質(zhì)，質(zhì)量比為3：1，吸熱比為2：1，那么他們升高溫度之比和比熱容之比可能為 A.2:3和10:1 B.5:3和2:5C.3:2和1:10 D.3:5和5:210用氣筒給自行車內(nèi)胎打氣氣筒壁會(huì)很快熱起來關(guān)于氣筒壁發(fā)熱的主要原因是（ ） A.摩擦做功 B.壓縮做功 C.熱傳遞 D.摩擦做功與壓縮做功二者作用相同 11用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱它們的溫度隨加熱時(shí)間的變化關(guān)系如圖346所示，據(jù)此判斷物質(zhì)甲的比熱容為 ( )圖23-6 A21×lO3J(kg·)B42 ×lO3J(kg·)C12×lO3J(kg

6、83;)D條件不足，不能確定教師點(diǎn)撥：根據(jù)圖象觀察變化，溫度相同，但吸收的熱量不同。12下列關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量的說法，正確的是( )A物體溫度越高，它的熱量就越多B要使物體內(nèi)能增加，一定要吸收熱量C要使物體內(nèi)能增加，定要對(duì)物體做功D物體內(nèi)能增加，它的溫度不一定升高教師點(diǎn)撥：溫度是物體的冷熱程度，熱量是熱傳遞過程中的能量，內(nèi)能是物體任何溫度下都具有的能量。15下列關(guān)于功、能和熱量的描述中正確的是 ( )A“嫦娥一號(hào)”飛船在加速升空的過程中機(jī)械能的總量保持不變B地震形成的“堰塞湖”有潛在的危險(xiǎn)，是因?yàn)榉e蓄在高處的湖水有很大的重力勢(shì)能C物體的溫度越高，具有的熱量就越多D物體的內(nèi)能越多，具有的功就越

7、多四、題組訓(xùn)練三(中考鏈接)1“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”反映了沙漠地區(qū)氣候變化的特點(diǎn)，產(chǎn)生這種氣候的原因:沙子比熱容較 ,在相同的條件下，吸收（或放出）相同的熱量，沙石的溫度變化較 因此沙漠地區(qū)晝夜溫差 。2. “YK15B”型電熱水壺內(nèi)裝有3kg水，插在220V的家用電源上水從20加熱至98，已知水的比熱容c=4.2×103J/（kg）求：（1）在這個(gè)過程中由什么能向什么能轉(zhuǎn)化；（2）這個(gè)過程中水吸收的熱量 為了比較水和煤油的吸熱能力，江濤用兩個(gè)相同的裝置做了如圖10所示的實(shí)驗(yàn)（1）在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、             相同的水和煤油；（2）實(shí)驗(yàn)中攪拌器的作用是：使液體 ；選用相同酒精燈加熱的目的是