幼兒園中班音樂教案《對對歌》

1、幼兒園中班音樂對對歌教案模板范文.docx水果對對歌是山我來執(zhí)教第一輪，管雯潔執(zhí)教第二輪的綜合活動°在輕松愉悅的活動中，幼兒們通過師生互動、生生互動、與材料互動等獲得新經(jīng)驗，并且興趣濃厚?；顒咏Y(jié)束，空班聽課教師集中會議室，針對本次活動進行研討.首先，我進行了反思t然后闈繞著“集體藝術(shù)教學(xué)活動中教師因素的調(diào)節(jié)”進行研討，氣氛熱烈，通過與執(zhí)教教師反思對話，使教師能充分觀摩到教師因素在藝術(shù)教學(xué)活動中的重要性?；顒幽繕?biāo):1、通過看看說說用正確的數(shù)量詞表達常見的水果,嘗試仿編對對歌。2、體驗和同伴合作表現(xiàn)的快樂。設(shè)計思路;在在秋天里的主題下，結(jié)合我班幼兒對兒歌對對歌有興趣，但不會正確使用量詞，

2、且節(jié)奏感不夠，表達單一的情況，我設(shè)計了本次活動水果對對歌?；顒又袨橛變簞?chuàng)設(shè)開水果店的情境，引導(dǎo)幼兒在辨識不同物品的各類量詞的正確描述，并且嘗試合作創(chuàng)編，發(fā)揮想象力?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒前期經(jīng)驗：參觀過水果店，熟悉兒歌對對歌2、環(huán)境和材料:各種水果重點：運用正確量詞表達水果難點：生生合作仿編兒歌活動預(yù)設(shè)流程:一、情境導(dǎo)入1.聽說你們幫超市老板編了一首好聽的對對歌做廣告，吸引了很多顧客,你們能念給我聽嗎？（念對對歌）小結(jié)：原來，前兩句介紹了兩樣商品不一樣的地方，后兩句說清楚了這是什么商品。二、嘗試仿編我開了家水果店，進了許多水果6請你們看看這些水果吧！1.提問：請你說說你最喜歡的一種水果？（引導(dǎo)幼兒

3、學(xué)習(xí)正確的量詞）2；水果編進對對歌里，讓我的水果賣得乂快乂好！編廣告歌的時候，先介紹兩種水果不一樣的地方，再說清楚這是什么水果Q記得要把量詞說正確哦！3教師與一名幼兒合作仿編。（師幼共同桎理仿編對對歌的方法）4.幼兒仿編（提醒幼兒和朋友一起尋找貨架）重點引導(dǎo)：1）幼兒是否正確地使用量詞和基本句式。2）是否能和同伴大膽地介紹，鼓勵幼兒有節(jié)奏地念對對歌.小結(jié)：你們的對對歌把水果不同的地方和名稱都說清楚了，量詞也說對了,吸引了不少顧客呢。三、游戲鞏固1 .游戲玩法:當(dāng)老板說：“嘿嘿，我的水果多乂多,請你快快來對歌聲音要響亮,介紹要清楚。2 .師生共同游戲，游戲可循環(huán)進行。價值分析:有節(jié)奏地念對對歌，

4、熟悉對對歌的基本句式。用正確的數(shù)量詞表達常見的水果,嘗試同伴合作仿編對對歌。在游戲中進一步鞏固仿編的對對歌。觀察反思；二、反思和調(diào)整：1、圍繞這些目標(biāo)我采取了哪些有效的措施？1、超市對對歌的回顧以及對旬式的梳理小結(jié)Q2、量詞的說說看看，分三層次討論正確的水果量詞。3、量詞連連看的游戲，鞏固正確量詞的使用方法。4、創(chuàng)編時提供了提小卡，讓孩子們更方便創(chuàng)編和記憶。2、本次活動孩子提升了哪些經(jīng)驗?過程中孩子活動狀態(tài)（情緒、情感、體驗）如何？提升的馨驗工1、初步讓孩子們對量詞有了一個正確的概念，能正確的使用量詞°2、能根據(jù)句式舉一反三，創(chuàng)編自己的對對歌.3、能夠選擇由物品的明顯特征°3、我觀察到了什么問題？原因是什么？可以做哪些調(diào)整？1、前面說說量詞的部分有點長,這樣孩子們進行創(chuàng)編和展示的機會就少了,活動的重點有點偏。提示卡孩子們操作時只能看懂大小不能看懂復(fù)雜的字,限制了他們的創(chuàng)編。2、量詞的說說看看可以作為已有經(jīng)驗，在說說水果的時候可以為后面的創(chuàng)編做鋪墊讓孩子們來認(rèn)識下水果的不同特征，并且出示圖片的提示卡，更方便孩子們的操作。4、有無意外的發(fā)現(xiàn)？有無新的啟示?1、孩子們有自己的想法，但是提示卡往往會局限孩子們的創(chuàng)意，所以建議提示卡也可以改成自由黏貼式的，讓孩子們自己選擇，給他們更多自主的機會。5、通過本次活動的分析，你認(rèn)為自身總體優(yōu)勢或欠缺在哪里？1、老師活