幼兒園老師培訓(xùn)感言

1、幼兒園老師培訓(xùn)感言 經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識， 認(rèn)識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué) 以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。以下內(nèi)容是小編 為您精心整理的幼兒園老師培訓(xùn)感言，歡送參考！幼兒園老師培訓(xùn)感言一 轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師 培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次 的培訓(xùn)充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到 了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方 位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過五天的學(xué) 習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念 我們的生活日新月異，隨著社會的不斷開展，教育

2、理念 也在不斷更新。 為了適應(yīng)孩子的求知需求， 我們要不斷學(xué)習(xí)， 隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué) 的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社 會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責(zé)任的 事。過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起 學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足 孩子那一條條求知欲旺盛的小河 ?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要， 現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂， 只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少 學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練根本功，讓自己在幼教 領(lǐng)域不至于落后。二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，

3、提升教學(xué)技能 縣幼兒園的吳院長詳細深入的為我們解讀了?幼兒園教 育指導(dǎo)綱要? ，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為 我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗豐 富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點，為我們詳 細、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)， 讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作。三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德 德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成 為一個好教師 , 要有“捧著一顆心來，不帶半根草走的精 神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德 核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān) 愛幼兒。四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)

4、素質(zhì)。 要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè) 務(wù)素質(zhì)： (1) 有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基 本保證。 (2) 有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班 級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。 (3) 有豐富 的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué) 生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地 激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)生因“親 其師而信其教 ，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙 向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂?？傊?jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多 知識，認(rèn)識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努 力，學(xué)

5、以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。幼兒園老師培訓(xùn)感言二 懷著對孩子的十分熱愛來 到天鷺幼師培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過一段時間的專業(yè)培訓(xùn)，馬上就要 進園實習(xí)了，天天可以和孩子們在一起了，想到孩子就心情 澎湃，我喜歡他們 . 我愛他們，他們在教室里吵鬧聽起來都 感覺好舒服，我多么想一輩子都在他們的吵鬧聲中度過 今天 3 月 15 號我去幼兒園見習(xí)的一天，讓我感覺好快 樂好充實 . 剛走進教室 小班 就感覺以前給他們接觸過，像 分別了長時間的親人一樣那么親近，因為第一次進園嗎，第 一次面臨這么多孩子，第一次聽到孩子們叫我老師.心里一份歡喜一份沖動同時.插一個話題，有一個孩子也是第 一天進園他要找媽媽，哭的特厲害，我和我一個同事當(dāng)時怎 么哄也哄不好，算是到了吃飯的時間他才好了，我想： 我 回到學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，爭取把學(xué)習(xí)的理論掌握住并在以后能 用上，其實理論和實習(xí)就像是簡譜和伴奏的關(guān)系.'有個孩子特淘氣，他總是惹別的小朋友。我想試試和他 玩游戲怎么樣，然后我和三個小朋友 包括這個小淘氣 玩剪 子包袱錘， 是一個很簡單的游戲， 規(guī)那么是誰輸了就要被刮鼻， 從這個游戲中我可以感覺到老師在孩子心目中的地位，雖然 游戲的時候我的角色是孩子的朋友，但是可以感受到他們對 老師的一種尊敬和崇拜 . 畫畫的時候小朋友都自豪的向老師展