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1、青島版小學(xué)科學(xué)六年級上冊第青島版小學(xué)科學(xué)六年級上冊第22課課1.植物向光性植物向光性植物向光性是：光照使植物芽尖端的生長激植物向光性是：光照使植物芽尖端的生長激素向背光的一側(cè)移動使背光的一側(cè)生長較素向背光的一側(cè)移動使背光的一側(cè)生長較快，出現(xiàn)向陽的現(xiàn)象向陽性是植物生存的快，出現(xiàn)向陽的現(xiàn)象向陽性是植物生存的需要需要. .植物對陽光產(chǎn)生反應(yīng)，主要是因為植物植物對陽光產(chǎn)生反應(yīng)，主要是因為植物需要陽光進行光合作用。這種反應(yīng)被定義為需要陽光進行光合作用。這種反應(yīng)被定義為向光性，這是一種對外界刺激的反應(yīng)。所有向光性，這是一種對外界刺激的反應(yīng)。所有植物都努力尋求陽光。它們可能通過攀緣大植物都努力尋求陽光。它們

2、可能通過攀緣大的樹木得到陽關(guān)或是沿著地表生長到開闊地的樹木得到陽關(guān)或是沿著地表生長到開闊地帶，以得到充足的陽光。陽光越充足，植物帶，以得到充足的陽光。陽光越充足，植物生長得越好。生長得越好。 交流研究成果，認識向性運動交流研究成果，認識向性運動 通過對比實驗，根據(jù)研究結(jié)果得出通過對比實驗，根據(jù)研究結(jié)果得出結(jié)論：影響植物生長出現(xiàn)上述現(xiàn)象的確結(jié)論：影響植物生長出現(xiàn)上述現(xiàn)象的確與陽光、水和地球引力有關(guān)。即：植物與陽光、水和地球引力有關(guān)。即：植物的向光性、向地性、向水性，是植物的的向光性、向地性、向水性，是植物的生長反應(yīng)。生長反應(yīng)。（板書：向光性、向地性、向水性、）（板書：向光性、向地性、向水性、）NoImage 我們周圍的植物具有向性運動，我們周圍的植物具有向性運動，那太空中的植物會怎樣生長呢？那太空中的植物會怎樣生長呢？四、拓展活動四、拓展活動五、板書設(shè)計五、板書設(shè)計2222、植物向哪里生長、植物向哪里生長陽陽 光光向光性向光性水水 向水性向水性

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