現(xiàn)代教育技術專業(yè)畢業(yè)實習報告范文

1、University of Science and Technology Beijing現(xiàn)代教育技術專業(yè)畢業(yè)實習報姓名：杜宗飛學號：2011090118專 業(yè)：現(xiàn)代教育技術班 級：現(xiàn)代教育技術01班指導教師：趙建明實習時間： XXXX-X-X XXXX-X-X20XX年1月9日目錄目錄 2前言 3一、實習目的及任務 3.1.1實習目的 3.1.2實習任務要求 4.二、實習單位及崗位簡介 4.2.1 實習單位簡介 4.2.2 實習崗位簡介（概況） 5.三、實習內容（過程） 5.3.1 舉行計算科學與技術專業(yè)崗位上崗培訓。 5.3.2 適應現(xiàn)代教育技術專業(yè)崗位工作。 5.3.3 學習崗位所需的知識

2、。 6.四、實習心得體會 6.4.1 人生角色的轉變 6.4.2 虛心請教，不斷學習。 7.4.3 擺著心態(tài)，快樂工作 7.五、實習總結 8.5.1 打好基礎是關鍵 8.5.2 實習中積累經(jīng)驗 8.5.3 專業(yè)知識掌握的不夠全面。 8.5.4 專業(yè)實踐閱歷遠不夠豐富。 8.本文共計 5000 字，是一篇各專業(yè)通用的畢業(yè)實習報告范文，屬于作者原創(chuàng)， 絕非簡單復制粘貼。歡迎同學們下載，助你畢業(yè)一臂之力。、八 、-前言隨著社會的快速發(fā)展， 用人單位對大學生的要求越來越高， 對于即將畢業(yè)的現(xiàn)代教育技 術專業(yè)在校生而言， 為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢， 畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會， 同 時能夠為自己步

3、入社會打下堅實的基礎， 畢業(yè)實習是必不可少的階段。 畢業(yè)實習能夠使我們 在實踐中了解社會， 讓我們學到了很多在現(xiàn)代教育技術專業(yè)課堂上根本就學不到的知識， 受 益匪淺，也打開了視野， 增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去， 為以 后進一步走向社會打下堅實的基礎， 只有在實習期間盡快調整好自己的學習方式， 適應社會， 才能被這個社會所接納，進而生存發(fā)展。剛進入實習單位的時候我有些擔心， 在大學學習現(xiàn)代教育技術專業(yè)知識與實習崗位所需 的知識有些脫節(jié)， 但在經(jīng)歷了幾天的適應過程之后， 我慢慢調整觀念， 正確認識了實習單位 和個人的崗位以及發(fā)展方向。 我相信只要我們立足于現(xiàn)實， 改變和調

4、整看問題的角度， 銳意 進取， 在成才的道路上不斷攀登，有朝一日， 那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為 現(xiàn)代教育技術專業(yè)公認的人才。我堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準” ，只有把從書本上學 到的現(xiàn)代教育技術專業(yè)理論知識應用于實踐中， 才能真正掌握這門知識。 因此， 我作為一名 現(xiàn)代教育技術專業(yè)的學生，有幸參加了為期近三個月的畢業(yè)實習。一、實習目的及任務經(jīng)過了大學四年現(xiàn)代教育技術專業(yè)的理論進修， 使我們現(xiàn)代教育技術專業(yè)的基礎知識有 了根本掌握。 我們即將離開大學校園， 作為大學畢業(yè)生， 心中想得更多的是如何去做好自己 專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務。本次實習的目的及任務要求：

5、1.1 實習目的 為了將自己所學現(xiàn)代教育技術專業(yè)知識運用在社會實踐中， 在實踐中鞏固自己的理論 知識， 將學習的理論知識運用于實踐當中， 反過來檢驗書本上理論的正確性， 鍛煉自己的動 手能力， 培養(yǎng)實際工作能力和分析能力， 以達到學以致用的目的。 通過現(xiàn)代教育技術的專業(yè) 實習， 深化已經(jīng)學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解 決問題的能力 通過現(xiàn)代教育技術專業(yè)崗位實習， 更廣泛的直接接觸社會， 了解社會需要， 加深對社縮短會的認識，增強自身對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力,我們從一名大學生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務距離。為以后進一步走向社

6、會打下堅實的基礎； 通過實習，了解現(xiàn)代教育技術專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關鍵的指導作用。通過實習過程，獲得更多與自己專業(yè)相關的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通 能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。1.2實習任務要求 在現(xiàn)代教育技術崗位實習期間，嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實習專業(yè)指導老師的安排，做好實習筆記，注重理論與實踐相結合，善于發(fā)現(xiàn)問題 在實習過程，有嚴格的時間觀念， 不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主 動完成實習單位分配的任務，與單位同事和諧相

7、處； 每天都認真總結當天的實習工作所遇到的問題和收獲體會，做好工作反思，并按照學校畢業(yè)實習要求及時撰寫畢業(yè)實習日記。二、實習單位及崗位簡介2.1實習單位簡介此段替換成與自己專業(yè)相關的企業(yè)單位浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司成立于 *年，是一家專注于XX產品和XXX產品研究、 開發(fā)、生產及銷售的高科技企業(yè)， 總部及研發(fā)基地設立于*科技創(chuàng)業(yè)園，并在全國各地設 有分支機構。公司技術和研發(fā)實力雄厚， 是國家863項目的參與者，并被政府認定為 “高新 技術企業(yè)”。浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司自成立以來，始終堅持以人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營原 則，薈萃業(yè)界精英，將國外先進的信息技術、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗與國內企業(yè)

8、的具體實際相 結合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產能力，使企業(yè)在激烈的市場競爭中始終保持競爭力，實現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。公司人才結構合理，擁有多名博士作為主要的技術骨干，具有碩士、學士高中級技術職稱的員工達800多人。為了開發(fā)出真正適合企業(yè)需求的XXXX 產品，企業(yè)特聘請現(xiàn)代教 育技術專業(yè)專家 （中科院院士） 作為咨詢顧問，緊密跟蹤現(xiàn)代教育技術行業(yè)發(fā)展特點， 不斷 優(yōu)化。2.2 實習崗位簡介（概況）A. 參與現(xiàn)代教育技術崗位的日常工作， 參與組織制定單位現(xiàn)代教育技術崗位發(fā)展規(guī)劃和年 度工作計劃（包括年度經(jīng)費使用計劃，儀器設備申購計劃等） ，并協(xié)助同事組織實施和 檢查執(zhí)

9、行情況。B. 協(xié)助主管領導科學管理， 貫徹、 實施有關規(guī)章制度。 確定自己在現(xiàn)代教育技術專業(yè)崗位 的工作職責與任務，定期進修和業(yè)務相關的知識，不斷提高業(yè)務水平和工作能力。C. 在工作過程， 跟同事一起通過與客戶的洽談， 現(xiàn)場勘察， 盡可能多地了解客戶從事的職 業(yè)、喜好、 業(yè)主要求的使用功能和追求的風格等。 努力提高客戶建立良好關系能力，給 客戶量身打造設計方案。三、實習內容（過程）3.1 舉行計算科學與技術專業(yè)崗位上崗培訓。我很榮幸進入浙江 XXXX 系統(tǒng)工程有限公司開展畢業(yè)實習。為了更好地適應從學生到 一個具備完善職業(yè)技能的工作人員， 實習單位主管領導首先給我們分發(fā)現(xiàn)代教育技術專業(yè)崗 位從業(yè)

10、相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習， 并安排專門的老同事對崗位所涉及的相 關知識進行專項培訓。3.2 適應現(xiàn)代教育技術專業(yè)崗位工作。為期兩個多月的畢業(yè)實習是我人生的一個重要轉折點。 校園與職場、 學習與工作、 學生 與員工之間存在著思想觀念、 做人處事等各方面的巨大差異。 從象牙塔走向社會， 在這個轉 換的過程中，人的觀點、 行為方式、 心理等方面都要做適當?shù)恼{整和適應。 我在現(xiàn)代教育技 術專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后， 逐漸進入工作狀態(tài)， 每天按照分配的任務按 時按量的完成。 在逐漸適應崗位工作的過程中， 我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。 在工作和同事相處過程中， 即使

11、是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意， 也讓我明白 一個道理：細節(jié)決定成敗。3.3 學習崗位所需的知識在實習過程中，我深深體會到“活到老，學到老”的深刻內涵。在現(xiàn)代教育技術專業(yè)崗 位上實習， 要不斷學習與自己業(yè)務相關的知識。 在課堂上， 老師傳授給我們現(xiàn)代教育技術專 業(yè)的理論知識，教給我們專業(yè)技能。但是，這些都來自課本，源于前人的研究總結。在課堂 上聽老師講授的有太多是抽象的東西，沒有經(jīng)過實踐，不易理解把握。 有句名言“大學老師 給予我們的僅是一棵魚竿，如何釣到魚是我們必須思考的問題。 ”的確，在知識經(jīng)濟迅猛騰 飛的今天， 在終身教育時代已經(jīng)來臨的時代， 一個人要想在走出象牙塔、 跨入社會

12、后有所作 為，那么現(xiàn)在就得學會求知，自覺主動去求知，敢于去探索鉆研， 特別是需要與時俱進的現(xiàn) 代教育技術專業(yè)。 因循守舊， 得過且過， 不思進取， 胸無大志， 注定要在轉眼間被時代淘汰。 反之，與時俱進，自主探索，自覺學習，不斷創(chuàng)新，才是成功必由之路。為了能夠融入到職 場、融入到社會，我們必須不斷學習，多進行社會實踐活動，敢于去艱苦的地方磨煉自己， 挑戰(zhàn)自己，造就自己。在實習過程， 實習單位安排的了技術指導杜老師， 杜老師傅是個和藹親切的人， 他先帶 領我們熟悉工作環(huán)境和現(xiàn)代教育技術專業(yè)崗位的相關業(yè)務， 之后他親切的和我們交談關于本 部門的工作性質， 目前的主要工作任務、 本部門的主要工作同事

13、以及我們的未來的工作安排， 同時帶領我們認識本部門的工作人員， 并讓我們虛心地向這些辛勤地在現(xiàn)代教育技術專業(yè)工 作崗位上的前輩學習，在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。四、實習心得體會4.1 人生角色的轉變如果大學比作象牙塔， 那么社會就競技場， 而畢業(yè)實習便是大學生從象牙塔走進競技場 的預熱階段， 通過這次畢業(yè)實習讓我認識到了真正的職場， 帶給我很多難得的社會經(jīng)驗。 通 過這次畢業(yè)實習提供的社會實踐鍛煉大舞臺， 上演學生向職場人士的轉換的舞臺劇， 在這場 舞臺劇中我學會了如何轉變角色、 如何為人處事， 而我學到的這些經(jīng)驗， 相信會讓我終生受 益，并使我在大學畢業(yè)后更好更快的融進新的社會環(huán)境做好

14、了強有力鋪墊。4.2 虛心請教，不斷學習畢業(yè)實習結束之后， 一顆浮躁的心慢慢歸于平靜， 但不缺乏激情。 剛從學校步入社會的 我有一顆不安靜的心， 而慢慢地適應現(xiàn)代教育技術專業(yè)崗位工作后， 我最大的體會就是個人 的發(fā)展和能力的進步不僅需要高超的技能，更需要對工作的忠誠和以工作為中心的職業(yè)精 神，即做事能沉得下心。 這主要體現(xiàn)在日常工作的許多小事上，從細節(jié)處入手。在就業(yè)競爭 激烈的今天，除了要加強自己的理論素質和專業(yè)水平外，更應該加強自己的業(yè)務技能水平， 這樣我們以后才能在工作中得心應手。 知識更新太快， 靠大學里現(xiàn)代教育技術專業(yè)學習一點 知識肯定是不行的。 我們要在以后的工作中要勤于動手慢慢琢磨

15、， 不斷學習不斷積累。 遇到 不懂的地方， 自己要虛心請教他人， 并做好筆記認真的去理解分析。 沒有自學能力的人遲早 要被社會所淘汰 !4.3 擺著心態(tài)，快樂工作這次實習我也領悟到學生和職場員工的區(qū)別。 進一步領悟到生活中的本質東西， 即你要成功， 十二分的努力， 正所謂： 臺上一分鐘臺下十年功。 之不易。 工作是艱辛， 但工作的態(tài)度一定要快樂。工作說不辛苦那是假的， 參加工作后讓我 你想得到你所希望的狀態(tài)， 首先你必須付出 實習以后， 我們才真正體會父母掙錢的來 我最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中綠洲的三毛，也最欣賞她一句話： 即使不成功， 也不至于成為空白。 成功女神并不垂青所有的人， 但所

16、有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界也不是一份平淡，不是一片空白。實 習的工作是忙碌的，也是充實的。生活的空間，須借清理挪減而留出，心靈的空間，則經(jīng)思 考領悟而擴展。 當我轉身面向陽光時， 我發(fā)現(xiàn)自己不再陷身在陰影里。 我開始學著從看似機 械重復的實習工作中尋找快樂，我快樂實習工作著，游刃有余。每個人都有自己的人生， 而一些人的人生因為有了大學、 實習、工作而更精彩。作為一 名即將畢業(yè)的大學生，他們已經(jīng)走完了學生時代， 乃至人生最美的時光。而現(xiàn)在， 留給他們 的是人生最難忘的考驗實習。 李宏偉表示“實習讓我感受到了理想與現(xiàn)實一次次的碰撞， 讓我找準自己的人生方向。 我不知道這樣說對不對

17、， 一個人在踏入職場生涯的前期， 最要看 懂的不是工作待遇如何，也不是自己的獲利收益，而是自己喜歡什么。 ”五、實習總結梔子花開， 畢業(yè)季， 一個載滿收獲又揮灑著悲傷的季節(jié)。 通過這次兩個多月畢業(yè)實習生 涯，收獲了經(jīng)驗，體悟了人生，感慨頗多。先總結如下：5.1 打好基礎是關鍵許多實習生表示，離開了大學的圍城生活，初入社會的感覺讓他們有些措手不及。 “理 論說起來誰都會，但真正到了實際操作的時候，做起來并非想象中那么簡單。 ”無論哪個方 向的學生均表示，進入實習崗位才發(fā)現(xiàn)自己在現(xiàn)代教育技術專業(yè)技能方面還有諸多不足之 處，后悔當初沒有認真打好基礎。以前就是不懂就問，問完就忘， 老師同學們還是會很熱

18、心 的幫助你， 但到了實習崗位競爭太過激烈，有時候，你可能只是一個人在戰(zhàn)斗。所以打好現(xiàn) 代教育技術專業(yè)基礎知識是關鍵。5.2 實習中積累經(jīng)驗這次實習中， 最重要的是積累了實際工作的經(jīng)驗， 實習經(jīng)驗是對于四年專業(yè)學習的系統(tǒng) 回顧和升華。其實， 在社會這個大家庭里，學校學到的那點理論知識， 只是社會需要的一部 分，作為大學生，要想在最短的時間內收獲更多， 學到更多， 那么就要不斷地虛心向前輩學 習。學校與職場、學習與工作、 學生與員工之間存在著巨大的差異。所以在這些角色的轉化 過程中，大學生們的觀點、行為方式、心里等方面都要做適當?shù)恼{整。5.3 專業(yè)知識掌握的不夠全面。盡管在學校認真學習了專業(yè)知識， 但是當前所掌握的知識面不夠廣， 尚不能輕松勝任現(xiàn) 代教育技術專業(yè)崗位工作， 因此， 盡管在不久的將來走上工作崗位， 但我應該將所從事的工 作看作是新的學習的開始，只是在實踐中學習，才會掌握更多專業(yè)知識和技能。5.4 專業(yè)實踐閱歷遠不夠豐富。由于專業(yè)實習時間較少， 因此很難將所學知識運用與實踐中去， 通過實踐所獲取的閱歷 更是很短缺。所以， 今后我們在工作崗位上， 一定要抓住機會，多向從事現(xiàn)代教育