三年級跳短繩單元設(shè)計(jì)及教案

1、跳繩單腳交換跳短繩單元教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)說明一、指導(dǎo)思想：本課依據(jù)人教版體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)水平二的跳短繩為主，全面貫徹“以人為本，健康第一”的思想，把情景化、人性化、唱游化等教學(xué)方法，運(yùn)用到課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中，通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步掌握正搖并腳跳短繩的方法和相關(guān)知識，發(fā)展學(xué)生跳繩能力及身體協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，讓學(xué)生在互助、協(xié)作、友愛的活動中，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中掌握體育運(yùn)動知識，從而更好地落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。二、 單元教學(xué)內(nèi)容及分析：跳繩是大眾型的體育活動，也是小學(xué)生最有興趣的體育活動之一，它設(shè)備簡單，攜帶方便，動作簡單易學(xué)，而且不受場地

2、限制，容易開展。跳短繩是以上下肢活動為主的全身運(yùn)動項(xiàng)目。水平二的跳繩是在水平一最基本的兩腳依次跳和并腳跳的動作上進(jìn)行提升，為水平三學(xué)習(xí)跳繩的簡單變化和組合進(jìn)行鋪墊。本次上課的內(nèi)容是單腳交換跳短繩單元中的第二課時(shí)屬于新授課，是在穩(wěn)固并腳跳的基礎(chǔ)上進(jìn)行難度的提升，本課在整個(gè)單元中起到承前啟后的地位。三年級應(yīng)打好基礎(chǔ)，通過這一跳繩單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生建立正確的單腳交換跳短繩技術(shù)概念，掌握基本技術(shù)，同時(shí)發(fā)展學(xué)生跳躍能力以及協(xié)調(diào)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣以及在集體活動中合作、團(tuán)結(jié)、互助的能力。三、學(xué)段學(xué)情分析：三年級的學(xué)生競爭意識很強(qiáng)烈，不但表現(xiàn)在個(gè)人方面，在團(tuán)體競爭上也有不甘落后、勇

3、奪第一的思想，他們很在乎老師和同學(xué)們的評價(jià)，都想在課堂上有突出的表現(xiàn)。三年級大部分學(xué)生已經(jīng)會并腳跳短繩，但對單腳交換跳短繩的動作技術(shù)一知半解，學(xué)生跳短繩的能力也參差不齊。針對學(xué)生以上特點(diǎn)，在教學(xué)中靈活的安排多樣的跳法練習(xí)，使各層次學(xué)生都得到提高，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉悅學(xué)習(xí)的課堂氣氛，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，使他們樂學(xué)。學(xué)生通過觀察、思考、交流，激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識。四、單元教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)動參與目標(biāo)：使學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中來，能知道單腳腳交換跳短繩的動作方法。2.運(yùn)動技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，掌握單腳交換跳短繩的動作，使80%的學(xué)生能到達(dá)熟練掌握，并動作連貫，并發(fā)展身體靈敏性和協(xié)調(diào)控制能力。3.心理健康

4、目標(biāo)：在學(xué)練中充分展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，體驗(yàn)成功的喜悅。4.社會適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)克服困難等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合 難點(diǎn)：左右腳配合，動作協(xié)調(diào)連貫。六、教學(xué)建議1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。在課的設(shè)計(jì)中除情景設(shè)置外，還采用了激趣法、游戲比賽法等多種教學(xué)方法，學(xué)練相結(jié)合引學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。2.教師通過講解、示范，使學(xué)生建立正確的動作概念。3.建立評價(jià)機(jī)制，對學(xué)生的發(fā)言、動作、展示進(jìn)行相應(yīng)的評價(jià)。4.遵循循序漸進(jìn)的原則，由易到難，層層遞進(jìn)。不斷穩(wěn)固提高單腳交換跳短繩正確技術(shù)動作，課中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況抓住課堂生成及時(shí)調(diào)整教學(xué)。練習(xí)中充分發(fā)揮優(yōu)生的帶頭作

5、用。5.重視安全教育，保證運(yùn)動場地的清潔和安全。練習(xí)時(shí)注意周圍同學(xué)的練習(xí)，做到組與組之間的練習(xí)互不影響。科學(xué)合理安排每節(jié)課的運(yùn)動量負(fù)荷，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高運(yùn)動技能。七、課時(shí)安排根據(jù)教材的難度和三年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，我們把“單腳交換跳短繩”這個(gè)單元分成四個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。其中：第一課次：并腳跳第二課次：新授單腳交換跳短繩第三課次：復(fù)習(xí)單腳交換跳短繩第四課次：考核：單腳交換跳短繩 跳繩單腳交換跳短繩 教材單元教學(xué)計(jì)劃參評單位：柳州市文惠小學(xué) 授課教師： 張藝 授課年級：三年級單元教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動參與目標(biāo)：使學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中來，初步掌握單腳交換跳短繩的動作運(yùn)動技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，穩(wěn)固提高單腳交換

6、跳短繩的動作，85%的學(xué)生能到達(dá)熟練掌握，并動作連貫，并發(fā)展身體靈敏性和協(xié)調(diào)控制能力。心理健康目標(biāo)：在學(xué)練中充分展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，體驗(yàn)成功的喜悅。社會適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)克服困難等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。課次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)主要教法學(xué)法安全措施1 并腳跳1.穩(wěn)固提高并腳跳的技術(shù)動作和動作要領(lǐng)，使90%左右的學(xué)生能獨(dú)立完成并腳跳。2. 發(fā)展學(xué)生的靈敏性，協(xié)調(diào)性及彈跳能力。3.培養(yǎng)學(xué)生果斷、機(jī)敏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。重點(diǎn)：以肩為軸，手腕放松搖繩，雙腳起落。難點(diǎn)：前腳掌輕著地，上下肢協(xié)調(diào)配合，連續(xù)跳繩。1. 創(chuàng)設(shè)了“跳繩運(yùn)動會”的情境。2.進(jìn)行個(gè)人和2人一組的練習(xí)。3.分別進(jìn)行集體3

7、0秒，個(gè)人1分鐘比賽，學(xué)生自跳自數(shù)，并進(jìn)行同伴間的相互交流。4. 鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)編各種方式的合作跳。5. 穩(wěn)固提高并腳跳的技術(shù)動作。(1充分利用器材 ，科學(xué)合理設(shè)置場地、保證運(yùn)動場地的清潔和安全。2練習(xí)時(shí)注意周圍同學(xué)的練習(xí)，做到組與組之間的練習(xí)互不影響。2單腳交換跳短繩一1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，積極參與到活動中。2. 初步掌握單腳交換跳短繩的動作方法，使70%的學(xué)生能夠獨(dú)立完成。3.發(fā)展上下肢協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性和靈敏性。4. 培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競爭意識。重點(diǎn)：搖繩和兩腳依次跨過跳繩。難點(diǎn)：左右腳配合，動作協(xié)調(diào)連貫。1.以繩操激趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛。2.有層次的教學(xué)，逐步提高學(xué)生的左

8、右腳協(xié)調(diào)性，為主教材的學(xué)習(xí)進(jìn)行鋪墊。3.教師講解示范動作。4.巡回指導(dǎo)、糾正錯(cuò)誤動作，強(qiáng)調(diào)安全。5.觀察學(xué)生易出現(xiàn)的錯(cuò)誤，利用口決，開展有針對地進(jìn)行糾錯(cuò)指導(dǎo)和練習(xí)。6.以游戲我是小飛機(jī)的情景，引導(dǎo)學(xué)生左右腳交換跳。7.小組和個(gè)人游戲比賽法。(1充分利用器材、科學(xué)合理練習(xí)設(shè)置場地2課堂教學(xué)中，適時(shí)提示學(xué)生要在安全的區(qū)域進(jìn)行練習(xí)。3教師在比賽中結(jié)合安全適時(shí)進(jìn)行教育：防止發(fā)生碰撞，學(xué)會相互謙讓。3單腳交換跳短繩二1.所有學(xué)生都積極主動參與課堂學(xué)練。2. 在穩(wěn)固提高單腳交換跳的技術(shù)動作技術(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編。3.發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力。4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識和合作能力。重點(diǎn)：搖繩和兩腳依次跨過跳繩。難點(diǎn)：

9、左右腳配合，動作協(xié)調(diào)連貫。1.情景設(shè)置2.單腳交換跳短繩大比拼11分鐘計(jì)時(shí)賽22人對抗賽35分鐘單腳交換跳繩接力賽。3.個(gè)人及小組展示、師評價(jià)(1充分利用器材 ，科學(xué)合理設(shè)置場地、保證運(yùn)動場地的清潔和安全。2練習(xí)時(shí)注意周圍同學(xué)的練習(xí)，做到組與組之間的練習(xí)互不影響。4考核：單腳交換跳短繩1通過考核單腳交換跳短繩了解學(xué)生動作掌握的情況。 2. 檢驗(yàn)教學(xué)的效果，從而改進(jìn)教學(xué)方法評價(jià)重點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合評價(jià)難點(diǎn)：動作連貫1.師講解考核的方法及要求2.分組練習(xí)，師點(diǎn)評3.師考核小組長，小組長負(fù)責(zé)考核本小組提示：師指導(dǎo)考核，小組長力求做到公平、公正4.成績的反饋，師生交流體會5.師對本單元學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)

10、(1充分利用器材 ，科學(xué)合理設(shè)置場地、保證運(yùn)動場地的清潔和安全。2練習(xí)時(shí)注意周圍同學(xué)的練習(xí)，做到組與組之間的練習(xí)互不影響?？己嗽u價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)考核項(xiàng)目：單腳交換跳短繩。1. 一分鐘的時(shí)間內(nèi)能夠完成的個(gè)數(shù)，分值(次)：100個(gè)以上為A等，80-100個(gè)為B等。備注：允許學(xué)生可多次進(jìn)行考核，以最高成績?yōu)樽罱K的考核成績 跳繩單腳交換跳短繩課時(shí)教案學(xué)校廣西柳州市文惠小學(xué)年級三年級水平水平二執(zhí)教者張藝人數(shù)61人授課方式新授課課次第2課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)動參與：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，積極參與到活動中。2.運(yùn)動技能：初步掌握單腳交換跳短繩的動作方法，使70%的學(xué)生能夠獨(dú)立完成。3.身體健康：發(fā)展上下肢協(xié)調(diào)能力，

11、增強(qiáng)協(xié)調(diào)性和靈敏性。4.社會適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競爭意識。教學(xué)內(nèi)容1.跳繩單腳交換跳短繩一 2.游戲：接力賽教學(xué)重點(diǎn)搖繩和兩腳依次跨跳過繩。教學(xué)難點(diǎn)左右腳配合，動作協(xié)調(diào)、連貫。結(jié)構(gòu)時(shí)間與量教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動與組織要求設(shè)計(jì)意圖開始部分1min課堂常規(guī)1.集合、檢查人數(shù)。2.師生問好。3.安排見習(xí)生。1.體育委員整理隊(duì)伍并報(bào)告教師。2.組織如圖1Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð學(xué)生 Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð教師3.要求：精神飽滿，注意集中。標(biāo)準(zhǔn)課堂常規(guī)

12、。準(zhǔn)備部分5min一、引導(dǎo)式開課二、繩操一、引導(dǎo)式開課 1、體委整隊(duì)，師生問好。 2、教師語言導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、熱身操1.教師示范指揮并領(lǐng)做。2、要求活動有序、注意安全。一、引導(dǎo)式開課： 同學(xué)們我們今天來進(jìn)行兩個(gè)活動，一是小小飛機(jī)樂園，二是單腳交換跳短繩練習(xí)。你們有沒有信心完成呀？ 二、熱身操1.學(xué)生聽指令，成做操隊(duì)形。 2.聽音樂跟隨老師認(rèn)真練習(xí)。3.組織如圖2 Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð學(xué)生Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð &

13、#208; Ð Ð Ð ÐÐ Ð Ð Ð Ð Ð ÐÐ Ð Ð Ð Ð Ð ÐÐ Ð Ð Ð Ð Ð Ð教師4.要求：注意前后左右的距離，充分的活動各關(guān)節(jié)，防止受傷。調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛?；静糠?5min一、游戲1：風(fēng)火輪 二、游戲2：我是小飛機(jī)三、單腳交換跳短繩。四、游戲：接力賽。一、游戲1：風(fēng)火輪1、教師示范指揮并領(lǐng)做。二、游戲2：

14、我是小飛機(jī)1.教師針對飛機(jī)的構(gòu)造進(jìn)行設(shè)問。2.教師講解游戲的方法：游戲開始時(shí)我們腳就是飛機(jī)的馬達(dá)，要求左右腳交換跳。我們的手就是飛機(jī)的螺旋槳，要求練習(xí)時(shí)雙手要一致。3.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)三、單腳交換跳短繩： 1.講解動作要領(lǐng)。 動作要領(lǐng)：我們的手要放在身體兩側(cè)放在腰間，小圈搖繩。你們的腳要前腳掌輕巧落地，有節(jié)奏的交換跳。2.巡回指導(dǎo)、糾正錯(cuò)誤動作，強(qiáng)調(diào)安全。3. 請學(xué)生展示，點(diǎn)評腿部動作，出示口訣。4.開展針對性的練習(xí)。5. 2人一組互相糾正練習(xí)。6.分能連續(xù)跳8個(gè)以上的展示和8個(gè)以下的展示。7.配樂再次練習(xí)，根據(jù)節(jié)奏的快慢進(jìn)行練習(xí)，巡回檢查、指導(dǎo)。1.教師講解游戲方法及規(guī)則。2.教師示范3.組

15、織學(xué)生開始練習(xí)。4.點(diǎn)評一、游戲1：風(fēng)火輪1.請同學(xué)們在自己的停機(jī)坪里面有節(jié)奏的左右腳交換跳。2.組織如圖2二、游戲2：我是小飛機(jī)1.學(xué)生發(fā)表自己的見解2.學(xué)生認(rèn)真觀察，仔細(xì)聆聽。3.學(xué)生進(jìn)行持繩練習(xí)4.組織如圖2五、單腳交換跳短繩1.認(rèn)真觀察，仔細(xì)聆聽，初步了解單腳交換跳短繩技術(shù)。2.學(xué)生嘗試體驗(yàn)練習(xí)，注意安全。3.學(xué)生展示，通過觀察、交流、傾聽建立正確的技術(shù)概念。4.有針對性的再次練習(xí)。 5. 互相討論、學(xué)習(xí)、觀摩并查找錯(cuò)誤動作，針對錯(cuò)誤動作進(jìn)行糾錯(cuò)練習(xí)。6.學(xué)生分能力練習(xí)。7.提高學(xué)生跳繩的能力。8.組織如圖21.仔細(xì)聆聽。2.認(rèn)真觀察。3.學(xué)生練習(xí)4.聆聽5.組織如圖3 起跑線Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð 1.為拿繩進(jìn)行單腳交換跳短繩進(jìn)行鋪墊。2.從徒手練習(xí)到持繩練習(xí)，遞進(jìn)開展左右腳配合練習(xí)。3.有層次的教學(xué)，逐步提高學(xué)生的左右腳協(xié)調(diào)性4.促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行綜合練習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)