揚州市田家炳實驗校內名師評選辦法(共7頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上揚州市田家炳實驗校內名師評選辦法（2012年）為切實加強我校師資隊伍建設，培養(yǎng)一批師德高尚、教學優(yōu)秀、教研突出、教改先進、有影響力的名師，為教師專業(yè)發(fā)展開辟一條綠色通道，形成優(yōu)秀教師脫穎而出的競爭機制，鼓勵優(yōu)秀教師積極工作，并充分發(fā)揮其表率和示范作用，校長室決定在全校開展校級學科帶頭人、中青年教學骨干和教學能手評選工作。根據(jù)市級有關文件精神，結合我校實際情況，特制定本辦法。一、評選類別評選類別包括學科帶頭人、青年教學骨干、教學能手；各類骨干教師稱號的有效期為3年。二、評選范圍和對象評選范圍和對象是：全校在職教師。在同一屆評選中，每位教師只能參加一項評選；當年達到法定退

2、休年齡的教師，不參加評選。三、評選條件 評選須遵循“師德為先導、實績?yōu)橹鲗?、科研為向導”的原則。具體要求如下：（一）學科帶頭人應當具備的條件：1.職業(yè)道德要求。熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，教書育人，為人師表，模范履行教師職責，具有高尚的職業(yè)道德，帶頭遵守揚州市中小學教師職業(yè)道德“八不準”要求，工作認真負責，勤懇踏實，刻苦努力，主動承擔并出色完成各項工作任務，能與同事團結協(xié)作。符合下列兩項中的一項：（1）近5年年度考核結果均在合格以上，且至少一次為優(yōu)秀；（2）曾獲得過校級或市級以上勞動模范、優(yōu)秀教師、先進工作者等稱號。2.教育管理要求。積極承擔學生教育和管理工作，符合下列四項中的一項：（1）擔任班主

3、任工作滿6年，并取得較好成績；（2）擔任教育教學管理工作（包括學校行政管理工作、大隊輔導員、教研組長、年級組長、備課組長等）累計滿8年，并取得較好成績；（3）負責指導體育、美術、音樂、信息技術等學科興趣小組、學生社團活動等累計滿10年，并取得較好成績；（4）獲得過校級或市級以上“優(yōu)秀班主任”、“百優(yōu)十佳班主任”、“十佳少先隊輔導員”等稱號。3.教學實績要求。具有系統(tǒng)、堅實的本學科基礎理論知識和豐富的教學經(jīng)驗；能熟練組織教學，課堂教學水平高，教學效果好，形成自己的教學特色；在本學科教學領域處于領先地位。符合下列三項中的一項：（1）近3年來，所教班級學生學業(yè)水平和綜合素質居學校同類班級領先水平；（

4、2）教師本人參加教育行政部門組織的教學競賽或師能“百千萬工程”等相關活動獲得過市二等獎以上成績，或指導學生參加教育行政部門批準的學科競賽獲得過省二等獎或市一等獎以上成績；（3）近3年來，參加過各類區(qū)域性教學質量調研或檢測命題等。4.教研科研要求。具有刻苦鉆研的教科研精神和較強的教育教學科研能力，積極主動參與教育教學科研工作，治學態(tài)度嚴謹，成效顯著。符合下列三項中的一項：（1）近3年來，主持或參與校級、市級以上科研課題研究，有一定的研究成果；（2）近3年來，撰寫教科研材料3篇，其中作為第一作者在市級以上教育教學專業(yè)期刊上公開發(fā)表過2篇以上本學科的有較高學術水平的研究論文；或其中在市級以上教育教學

5、專業(yè)期刊發(fā)表過1篇文章,另有1篇以上本學科的學術研究論文在教育行政部門組織或認可的教育教學論文評比中獲市級一等或省級二等以上獎；在教育教學改革中實績特別優(yōu)異者，科研課題研究級別和公開發(fā)表的論文篇數(shù)可適當放寬要求。5.示范指導要求。樂于奉獻，甘為人梯，求學進取，指導后生，積極發(fā)揮示范指導作用。符合下列三項中的兩項：（1）近3年來，在校內開設過2次以上公開課、示范課、學術講座；（2）近3年來，指導2名以上青年教師，聽每位被指導教師課每學期不少于8節(jié)，并取得較好效果；（3）近3年來，積極參加學校支教活動。6.繼續(xù)教育要求。具有終身學習的理念和行為，積極主動參加學習和培訓，模范踐行繼續(xù)教育要求。符合下

6、列三項中的兩項：（1）近3年來，每年參加各類繼續(xù)教育培訓80學時以上，其中校本培訓最多按30學時計入，教研活動最多按20學時計入；（2）近3年來，每年閱讀1本教育類專著和1本其他著作并撰寫讀書筆記；（3）近3年來，參加學歷提升進修并獲得高一級學歷（學位）。7.資歷要求。具有中小學高級教師專業(yè)技術職務任職資格。（二）中青年教學骨干應當具備的條件：1.職業(yè)道德要求。熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，教書育人，為人師表，模范履行教師職責，具有高尚的職業(yè)道德，嚴格遵守揚州市中小學教師職業(yè)道德“八不準”要求，工作認真負責，勤懇踏實，刻苦努力，主動承擔并出色完成各項工作任務，能與同事團結協(xié)作，在本縣（市、區(qū)）同行中

7、有一定的影響。2.教育管理要求。積極承擔學生教育和管理工作，符合下列四項中的一項：（1）擔任班主任工作滿4年,并取得較好成績；（2）擔任教育教學管理工作（包括學校行政管理工作、大隊輔導員、教研組長、年級組長、備課組長等）累計滿6年，并取得較好成績；（3）負責指導體育、美術、音樂、信息技術等學科興趣小組、學生社團活動等累計滿8年，并取得較好成績；（4）獲得過市級以上“優(yōu)秀班主任”、“百優(yōu)十佳班主任”、“十佳少先隊輔導員”等稱號。3.教學實績要求。刻苦鉆研教學業(yè)務，有較系統(tǒng)的本學科基礎理論知識和豐富的教學經(jīng)驗，有較高的教學水平，教學中起骨干帶頭作用，教學效果好，教學實績突出。承擔過2輪循環(huán)教學或在

8、畢業(yè)班任教3年以上。符合下列三項中的一項：（1）近3年來，所教班級學生學業(yè)水平和綜合素質居學校同類班級領先水平；（2）教師本人參加教育行政部門組織的教學競賽或師能“百千萬工程”等相關活動獲得過市二等獎以上成績，或指導學生參加教育行政部門批準的學科競賽獲得過市二等獎以上成績；（3）近3年來，參加中考或各類區(qū)域性教學質量調研或檢測命題等。4.教研科研要求。具有刻苦鉆研的教科研精神和較強的教育教學科研能力，積極主動參與教育教學科研工作，治學態(tài)度嚴謹，成效顯著。符合下列三項中的兩項：（1）近3年來，主持縣級科研課題或參與市級以上科研課題的研究（作為主要參與者或主持子課題），有一定的研究成果；（2）近3

9、年來，撰寫經(jīng)評委鑒定達到較高要求的教科研材料2篇，其中作為第一作者在市級以上學術刊物公開發(fā)表1篇以上本學科有較高學術水平的研究論文，或在教育行政部門、教育學會組織及認可的教育教學論文評比中獲市級一等或省級二等以上獎； （3）近3年來，參與正式出版的教育教學類學術著作或教材、教學參考書（不含復習資料等教輔材料）編寫，不少于1萬字；或參與市級以上教育行政部門組織的教學輔導用書編寫，不少于2萬字；主持或參與校本課程建設，撰寫成果不少于3萬字；在教育教學改革中實績特別優(yōu)異者，科研課題研究級別和公開發(fā)表的論文篇數(shù)可適當放寬要求。5.示范指導要求。樂于奉獻，甘為人梯，求學進取，指導后生，積極發(fā)揮示范指導作

10、用。符合下列三項中的兩項：（1）近3年來，在校內開設過2次以上公開課、示范課、學術講座；（2）近3年來，參與指導2名青年教師或獨立指導1名青年教師，聽每位被指導教師課每學期不少于8節(jié)，并取得較好效果；（3）近3年來，積極參加學校支教活動。6.繼續(xù)教育要求。具有終身學習的理念和行為，積極主動參加學習和培訓，模范踐行繼續(xù)教育要求。符合下列三項中的兩項：（1）近3年來，每年參加各類繼續(xù)教育培訓80學時以上，（校本培訓最多按30學時計入，教研活動最多按20學時計入）；（2）近3年來，每年閱讀1本教育類專著和1本其他著作并撰寫讀書筆記；（3）近3年來，參加學歷提升進修并獲得高一級學歷（學位）。7.資歷及

11、年齡要求。具有中學一級以上教師職務，年齡一般在45周歲以下。（三）教學能手應當具備的條件：1.職業(yè)道德要求。熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，教書育人，為人師表，認真履行教師的職責，具有較好的師德修養(yǎng)，自覺遵守揚州市中小學教師職業(yè)道德“八不準”要求，工作認真負責，勤懇踏實，刻苦努力，謙虛好學，主動承擔并圓滿完成各項工作任務，能與同事團結協(xié)作，在學校師生中有一定的影響。2.教育管理要求。積極承擔學生教育和管理工作，符合下列四項中的一項：（1）擔任班主任或團隊工作滿2年，在學生思想政治教育和班主任工作方面得到師生的認可；（2）擔任教育教學管理工作（包括學校行政管理、大隊輔導員、教研組長、年級組長、備課組長等

12、）累計滿3年,得到學校領導和教師的認可；（3）負責指導體育、美術、音樂、信息技術等學科興趣小組、學生社團活動等累計滿4年，并取得一定成績；（4）獲得過校級以上“優(yōu)秀班主任”、“百優(yōu)十佳班主任”、“十佳少先隊輔導員”等稱號。3.教學實績要求?？炭嚆@研教學業(yè)務，有較系統(tǒng)的本學科基礎理論知識，熟練運用現(xiàn)代教育技術，任教學科教學效果好，教學實績突出。符合下列兩項中的一項：（1）近3年來，所教班級學生學業(yè)水平和綜合素質居本校同類班級領先水平；（2）教師本人參加縣級以上教育行政部門組織的教學競賽或師能“百千萬工程”等有關活動獲獎，或指導學生參加教育行政部門批準的市級以上學科競賽獲獎。4.教研科研要求。主動

13、參與教育教學科研工作，符合下列三項中的一項：（1）近3年來，主持或參與校級、市級以上科研課題研究，有一定的研究成果；（2）近3年來，在市級以上刊物發(fā)表過教育教學論文，或在市級以上教育行政部門、教育學會組織及認可的教育教學論文評比中獲二等以上獎；（3）參與市級以上教育主管部門委托編寫且已正式出版的教育教學參考資料；在教育教學改革中實績特別優(yōu)秀者，科研課題研究和論文發(fā)表、獲獎可適當放寬要求。5.示范教學要求。積極發(fā)揮示范輻射作用。近3年來，開設過1次以上校級以上公開課、示范課、學術講座；或積極參加學校支教活動。6.繼續(xù)教育要求。具有終身學習的理念，積極主動參加學習和培訓，模范踐行繼續(xù)教育要求，符合

14、下列三項中的兩項：（1）近3年來，每年參加各類繼續(xù)教育培訓80學時以上，（校本培訓最多按30學時計入，教研活動最多按20學時計入）；（2）近3年來，每年閱讀1本教育類專著和1本其他著作并撰寫讀書筆記；（3）近3年來，參加學歷提升進修并獲得高一級學歷（學位）。7.資歷及年齡要求。具有中學二級以上教師職務，年齡一般在35周歲以下。四、評選程序推薦評選工作中，堅持發(fā)揚民主，按程序由下而上逐級評選。1.教師個人提交名師培養(yǎng)對象申請表，學校對照參評條件，經(jīng)過述職、評課、評論文論著、考核教學質量，提出初步建議候選人名單。2.學校進行全面考核，主要通過召開組織聽課、查看備課聽課筆記、看論文論著、民意測評等形式進行，最后由校評審委員會集體討論確定候選人名單，并在學校進行公示。3嚴格堅持標準，按照評選程序操作，做到“公開、公平、公正”，確保評選質量。凡在申報工作中，提供假學歷、假證明、假材料的