23、美麗的小興安嶺

1、上饒縣二小教學案執(zhí) 筆：蘇雪華審核：審 批： 授課人：班級：二授課時間：課題：23、美麗的小興安嶺 課型：講讀法 課時：1【教學目標】1、初讀課文，了解課文主要內(nèi)容。學習課文第1小節(jié)。2、自學生字、新詞，讀通課文。多讀多想，讀懂了哪些問題，提出讀不懂的問題，合作、探究解決問題。3、正確、流利地朗讀課文。過程與方法1、 課前收集有關(guān)小興安嶺的圖片，文字資料。2、 課中，利用多媒體課件創(chuàng)設情境，直觀感受文章所描寫的景色。【教學重難點】重點：1、學習生字新詞。了解課文內(nèi)容，提出不懂的問題。 2、正確、流利地朗讀課文。難點：啟發(fā)學生質(zhì)疑問難?！窘虒W方法】情境導入法，先導學再扶學，最后自學?！緦W習過程】

2、一、談話導入 2分鐘1、啟發(fā)談話，借助地圖介紹小興安嶺的有關(guān)資料。 2、學生交流收集的有關(guān)小興安嶺的圖片、文字資料。小興安嶺：是黑龍江省自西北向東南走向的山脈，海拔6001000米，長約400千米。二、預習交流（自主學習）7分鐘1、自由讀課文。讀后用鉛筆畫出生字新詞。2、把課文讀通順、讀流利。3、小組合作，邊讀邊思考，提出不懂的問題。讀后交流：你讀懂了什么；有什么收獲？小興安嶺給你留下了怎樣的印象？三、互動合作（24分鐘）1、小組合作互相查檢字詞掌握情況。2、各小組推選一名組員介紹自己識記方法。檢查生字詞掌握情況（課件出示）rng hu zhng cng融化 匯成小溪 漲滿 蔥蔥蘢蘢dng j

3、n l jintin擋住 浸在 千萬縷 利劍 舔著（重點提示：融、漲、蔥的發(fā)音）（1）生讀（2）去掉音節(jié)讀（開火車讀）（課件出示）（3）只留生字讀（小組賽讀）（課件出示）（4）用“匯 擋 浸”三個字組詞（課件出示）3、組織學生認真默讀課文，圈點勾畫，然后交流有什么問題需要同學、老師的幫助。歸納主要問題：為什么說小興安嶺是美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（1、）自由讀課文第一小節(jié)，思考：讀了這一段，你們都知道了什么？（2、）默讀第一小節(jié)，想一想，從幾個地方看出樹很多？ 出示紅松、白樺、櫟樹的圖片，認識這些樹木，了解各自的特點。（3、）練習朗讀，體會“綠色的海洋”的美麗。四、課堂總結(jié) 3分鐘 通

4、過這節(jié)課的學習，你又學會了哪些生字呢？請把它們寫在黑板上，展示給大家。五、鞏固拓展（練習檢測） 4分鐘怎樣通過朗讀來體現(xiàn)這種生機勃勃的美呢？六、布置作業(yè)1、書寫生字新詞；2、正確、流利地朗讀課文。七、板書設計rng hu zhng cng融化 匯成小溪 漲滿 蔥蔥蘢蘢dng jn l jin tin擋住 浸在 千萬縷 利劍 舔著教師復備欄上饒縣二小教學案執(zhí) 筆：蘇雪華審核：審 批： 授課人：班級：二授課時間：課題：23、美麗的小興安嶺 課型：講讀法 課時：2【教學目標】1、通過精讀課文，進一步感受小興安嶺的美麗、富饒的特點，從而激發(fā)對祖國美好河山的熱愛之情。 2、找出文中用詞準確、生動的句子，

5、多讀多悟，體會意境。過程與方法1、 課前收集有關(guān)小興安嶺的圖片，文字資料。2、 課中，利用多媒體課件創(chuàng)設情境，直觀感受文章所描寫的景色?！窘虒W重難點】重點：抓住重點語句，感悟小興安嶺美麗、富饒的特點。難點：幫助學生再現(xiàn)小興安嶺的美麗畫面，體會作者的思想感情。【教學方法】情境導入法，先導學再扶學，最后自學?！緦W習過程】一、談話導入 2分鐘1、出示部分生字卡片，學生認讀。 2、小興安嶺什么最多？朗讀第一小節(jié)。（板書：林海）二、預習交流（自主學習）7分鐘1、繼續(xù)學習課文，知道小興安嶺美在哪里。2、通過有感情地朗讀課文，感受小興安嶺的美，體會作者用詞的準確。三、互動合作（24分鐘）精講點撥學習第二小節(jié)

6、1、（出示春天景物投影片）這一小節(jié)主要描寫了這些景物。它們是按順序列出的。2、指名朗讀課文，思考：這些景物什么樣？3、理解描寫樹木的句子。（1）讀這一句，想想：春天的樹長得什么樣？（2）出示句子，比較理解作者用詞的準確。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。春天，樹木長出新的枝條，長出嫩綠的葉子。（3）指導朗讀這句話。4、其它景物各是什么樣？學生自學匯報。5、看圖想像春天的畫面，感悟春天的美。6、學生有感情地朗讀這一小節(jié)。學習第三小節(jié)1、大聲朗讀這段話，像學習春天的一段一樣，按順序一句一句找景物，用“”畫下來，對照圖畫說出夏天主要描寫了哪些景物。2、再次朗讀，思考這些怎么樣，怎么美？并提出不

7、懂的問題。3、學生自學匯報。4、練習朗讀。以自學為主，學習第五、六小節(jié)。1、觀看錄像，激發(fā)興趣：2、學生自學： （1）體會秋天和冬天的美，找出秋天、冬天各主要描寫了哪些景物？ （2）再讀這兩段話，把你的感情讀出來。3、秋天。重點理解秋天“飛舞”的落葉和豐碩的“寶”，體會作者用詞的準確，并感情朗讀。4、冬天。重點體會“刮”的準確，并感情朗讀。四、課堂總結(jié) 3分鐘今天老師帶領(lǐng)同學們走進小興安嶺這個美麗的大花園，欣賞了這里一年四季的美景，那里的樹木、積雪、小溪、小鹿，那里的白霧、太陽、草地、野花，以及那落葉、雪花飛舞的樣子，都給我們留下了深刻的印象。難怪人們會說這是（指課題，生齊讀美麗的小興安嶺）那么下節(jié)課老師將帶領(lǐng)同學們到小興安嶺中尋寶，在尋寶中領(lǐng)略小興安嶺的另一種美麗。五、鞏固拓展（練習檢測） 4分鐘1、你最喜歡小興安嶺哪個季節(jié)的景色，有感情地朗讀并背誦下來。2、把你最喜歡的季節(jié)的景色用你手中的畫筆畫