


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上教師安全教育培訓內容 安全無小事,抓好安全工作是維護學校正常秩序,提高教育質量的基礎。針對小學生特點,就當前安全教育存在的問題,對我校安全教育需要注意的問題摘錄以下幾點,望各教師在教育活動過程中認真執(zhí)行。一、紀律:1、教育學生上學掌握時間,早上、中午不提早來校。2、上學、放學不在路上逗留,及時到校或回家。3、下午放學后,教育學生認真打掃衛(wèi)生,按時離校。二、集會:(包括廣播操進出場等)1、上下樓梯靠邊走(課間、平時上下樓梯靠右行),靜齊快,不奔跑、不推拉。2、隊伍行進中如遇鞋脫、鞋帶散等意外要整理時,教育學生需出列,待整理完畢后再回歸隊伍。3、集會
2、、集合須班主任、輔導員帶隊,值日領導、教師維持秩序,防止樓梯口、過道等地擁擠。三、課間活動:1、不跳樓梯,不從高處往下跳,不爬欄桿,不滑扶手,不做有危險的活動。2、上下樓梯不奔跑,開展體育活動、課間游戲要到開闊的場地(內場或運動場)。同學間開展室內活動要適當,不拿剪刀、鋼筆、教棒、三角尺等堅硬物品做游戲。3、上廁所要避開高峰,大同學要照顧小同學。4、雨天路滑要小心,同學之間不推搡。四、體育活動:1、不開展有危險的活動,劇烈活動前要做好準備活動。2、因雨無法在室外進行體育活動時,一律在課室上理論課。3、運動中發(fā)生損傷要盡快護送就醫(yī),并匯報校領導。五、衛(wèi)生:1、不吃不潔食物(如無證攤上的油炸品等)
3、,不喝生水,提倡自帶開水。2、打掃衛(wèi)生時不要爬高或擦沒有護欄易生危險的玻璃窗。六、用電安全:1、教給學生預防觸電的知識。2、不濕手開關電器,撥插插座。3、發(fā)現有電器損外及時報告班主任或科任老師。七、校外活動:1、活動前教師要堪察路線,精心組織、落實帶隊教師職責。2、培養(yǎng)學生聽從指揮、遵守紀律的習慣。八、交通安全:1、教給學生必要的交通安全知識。注意上下學行路安全,年小路遠學生建議家長護送。2、做好乘公交車上下學學生的安全教育,教給學生乘車知識、上下公交車方法。九、消防安全:不玩火,不亂放煙花爆竹,出現火情及時報警,講清為什么未成年人不能救火的原因。十、自護知識:1、上學期間遇陌生人尋找,應及時
4、向班主任匯報,中途離校要征得班主任或相關任課教師同意,不擅自曠課或早退。2、校外遭遇搶劫要智斗,先保證人身安全。發(fā)生危險(比如落水、受傷等)要喊大人幫助。發(fā)生事故不隱瞞,及時向家長報告。3、不玩危險玩具(如仿真子彈槍,皮彈弓等),更不能將危險玩具帶入校內。4、下雨天上下學注意安全,不在教室內、走廊上、樓梯過道上撐傘,以免擁擠而戳傷身體(眼睛、臉面等)。十一、教師教學要求:1、安全教育人人有責,各教師從身邊小事做起,預防為主,教育為主,發(fā)現危險苗頭及時教育。2、了解學生的思想動態(tài),各班做好困難生(指行為偏差生、心理閉鎖生、家庭問題生等)的教育檔案,做好學生的心理健康輔導。3、注意教育方法,杜絕體罰與變相體罰。 安全教育內容多,除了以上幾條外,各位教師要對照小學生行為規(guī)范、在校細則等加強
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- N-Methoxy-mephedrone-hydrochloride-N-Methoxy-4-MeMC-hydrochloride-生命科學試劑-MCE
- 科技美工區(qū)未來設計趨勢與實踐探索
- 科技中心在促進城市文化傳播中的角色
- 2025至2030年中國節(jié)能球磨機配件數據監(jiān)測研究報告
- 社區(qū)養(yǎng)老設施的綠色環(huán)保建設理念與實踐
- 眼部健康重歸術后注意事項解析
- 2025年江西省交通投資集團有限責任公司校園招聘140人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2025至2030年中國肝炎藥品數據監(jiān)測研究報告
- 2025至2030年中國聚酯漆包鋁圓線數據監(jiān)測研究報告
- 2025年度智能交通系統(tǒng)經營權整體轉讓合同
- 小學音樂組集體備課計劃
- 電力需求側自測題4科
- 稿件修改說明(模板)
- 血液透析安全注射臨床實踐專家共識解讀
- GB/T 41873-2022塑料聚醚醚酮(PEEK)樹脂
- SB/T 10940-2012商用制冰機
- GB/T 25945-2010鋁土礦取樣程序
- GB/T 16604-2017滌綸工業(yè)長絲
- 2023年教師資格證考試歷年小學綜合素質寫作題及范文
- GB 18451.1-2001風力發(fā)電機組安全要求
- PDCA患者健康教育-課件
評論
0/150
提交評論