流體輸送與傳熱技術(shù)(王壯坤)教案模塊三單元設(shè)計

1、化工單元操作技術(shù)教 案（2009 2010學(xué)年第一學(xué)期）學(xué) 院 遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院系 （部） 石油化工系 教 研 室 應(yīng)用化工教研室 教 師 王壯坤 遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案1本次課標題： 項目1傳熱系統(tǒng)的認識1.1 認識換熱系統(tǒng)1.2換熱器的仿真操作授課班級石化0831上課時間學(xué)時：4 時間：上課地點化工單元實訓(xùn)室仿真實訓(xùn)室教學(xué)目標能力目標知識目標素質(zhì)目標1認識換熱系統(tǒng)，認識各種類型換熱器2能識讀工藝流程圖3能進行換熱器的開停車操作1了解傳熱在化工生產(chǎn)中的應(yīng)用2了解工業(yè)換熱方法及換熱器的分類3了解傳熱的基本方式及特點4了解穩(wěn)定傳熱的特點5掌握換熱器的開停車操作要點培養(yǎng)經(jīng)濟、安全意識；培養(yǎng)團

2、結(jié)協(xié)作的精神；培養(yǎng)查閱資料的能力；提高實際操作能力任務(wù)與案例任務(wù)：1.1 認識換熱系統(tǒng)結(jié)合乙酸乙酯化工實訓(xùn)裝置、傳熱實訓(xùn)裝置，了解換熱系統(tǒng)構(gòu)成，認識各種類型換熱器；了解工業(yè)換熱方法及換熱器的分類、適用場合、特點，了解其型號；掌握傳熱的基本方式及特點；能識讀工藝流程圖。任務(wù)：1.2換熱器的仿真操作利用仿真操作系統(tǒng)完成換熱器單元的仿真操作，掌握換熱器開停車操作重點難點及解決方法重點：工業(yè)換熱方法及換熱器的分類、傳熱的基本方式難點：傳熱的基本方式、換熱器的結(jié)構(gòu)解決方法：1、通過實際裝置、各種換熱器實物現(xiàn)場學(xué)習(xí)，使結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)更加直觀；通過完成任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識。2、以團隊合作的形式完成本

3、任務(wù)，教師認真觀察學(xué)生的活動，及時指導(dǎo)，給予必要的理論解釋。做到做中學(xué)，學(xué)中做，做中教，教中做。3、教師做好過程考核。參考資料1流體流動與傳熱技術(shù)2乙酸乙酯實訓(xùn)資料3流體輸送實訓(xùn)裝置資料序號步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間分配(分)1布置任務(wù)案例引入主講聽課52分組學(xué)習(xí)結(jié)合乙酸乙酯化工實訓(xùn)裝置、傳熱實訓(xùn)裝置，了解換熱系統(tǒng)構(gòu)成，認識各種類型換熱器；了解工業(yè)換熱方法及換熱器的分類、適用場合、特點，了解其型號；掌握傳熱的基本方式及特點；能識讀工藝流程圖。咨詢、指導(dǎo)、教師密切觀察學(xué)生的情況，并對學(xué)生進行考核分組討論，活動、完成任務(wù)單603匯報、總結(jié)總結(jié)工業(yè)換熱方法、換熱器的分類、傳熱的基本方式點評

4、、總結(jié)小組代表發(fā)言： 354布置任務(wù)案例引入主講聽課55仿真操作換熱器單元開停車操作指導(dǎo)操作456匯報、分享工藝流程；開停車步驟；參數(shù)調(diào)節(jié)控制 點評、總結(jié)代表發(fā)言107仿真操作換熱器單元開停車操作指導(dǎo)操作208上機考試換熱器單元開停車操作考核操作159布置下一任務(wù)主講聽課5遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案2本次課標題： 項目2換熱器結(jié)構(gòu)的認識2.1認識列管換熱器的結(jié)構(gòu)2.2認識其他間壁式換熱器的結(jié)構(gòu)授課班級石化0831上課時間學(xué)時：4 時間：上課地點化工單元實訓(xùn)室教學(xué)目標能力目標知識目標素質(zhì)目標1認識列管換熱器的結(jié)構(gòu)，熟悉部件名稱、作用2認識換熱器內(nèi)冷熱介質(zhì)流程、流向3能根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)合理確定冷熱介質(zhì)流

5、程4認識其他間壁式換熱器，能根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)合理選擇換熱器形式1掌握列管換熱器的分類、結(jié)構(gòu)、特點2了解換熱器內(nèi)冷熱介質(zhì)的流程及流動方向3了解其他類型換熱器的結(jié)構(gòu)、特點4了解工業(yè)生產(chǎn)對換熱器的基本要求及各種類型換熱器的性能比較培養(yǎng)經(jīng)濟、安全意識；培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神；培養(yǎng)查閱資料的能力；提高動手能力 任務(wù)與案例任務(wù)：2.1認識列管換熱器的結(jié)構(gòu)借助小型浮頭換熱器的拆裝操作，學(xué)習(xí)列管換熱器的結(jié)構(gòu)、類型、型號，換熱器內(nèi)冷熱介質(zhì)的流程及流動方向任務(wù)：2.2認識其他間壁式換熱器的結(jié)構(gòu)結(jié)合乙酸乙酯化工實訓(xùn)裝置、傳熱實訓(xùn)裝置，學(xué)習(xí)螺旋板換熱器、夾套換熱器、套管換熱器、板式換熱器、蛇管換熱器等的結(jié)構(gòu)重點難點及解決方法

6、重點：列管換熱器的結(jié)構(gòu)，各種類型換熱器的性能比較難點：管程、殼程結(jié)構(gòu)，螺旋板換熱器、板式換熱器結(jié)構(gòu)解決方法：1、通過實際裝置、各種換熱器實物現(xiàn)場學(xué)習(xí)，使結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)更加直觀；通過完成任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識。2、以團隊合作的形式完成本任務(wù)，教師認真觀察學(xué)生的活動，及時指導(dǎo)，給予必要的理論解釋。做到做中學(xué)，學(xué)中做，做中教，教中做。3、教師做好過程考核。參考資料1流體流動與傳熱技術(shù)2乙酸乙酯實訓(xùn)資料3流體輸送實訓(xùn)裝置資料序號步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間分配(分)1布置任務(wù) 主講聽課52現(xiàn)場操作通過小型浮頭換熱器的拆裝操作，學(xué)習(xí)列管式換熱器的結(jié)構(gòu)、類型，換熱器內(nèi)冷熱介質(zhì)的流程及流動方向

7、教師密切觀察學(xué)生的操作情況，對實施過程中出現(xiàn)的操作問題及時給予指出，并要求重新操作，對學(xué)生操作進行考核分組討論確定操作方案，經(jīng)老師同意然后實際操作753分組討論學(xué)習(xí)列管式換熱器主要部件結(jié)構(gòu)、類型及作用指導(dǎo)分組討論，完成任務(wù)單204方案匯報、點評總結(jié)列管式換熱器主要部件結(jié)構(gòu)、類型及作用，流程及流動方向點評、總結(jié)小組代表發(fā)言155布置任務(wù)案例引入主講聽課56現(xiàn)場學(xué)習(xí)結(jié)合乙酸乙酯化工實訓(xùn)裝置、傳熱實訓(xùn)裝置，學(xué)習(xí)螺旋板換熱器、夾套換熱器、套管換熱器、板式換熱器、蛇管換熱器的結(jié)構(gòu)教師密切觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)，對學(xué)生進行考核分組活動507方案匯報、點評總結(jié)列管式換熱器主要部件結(jié)構(gòu)、類型及作用，

8、流程及流動方向點評、總結(jié)小組代表發(fā)言258布置下一任務(wù)主講聽課5遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案3本次課標題 項目3 加熱劑和冷卻劑的使用3.1 五種加熱劑和冷卻劑的特性及使用3.2 加熱劑和冷卻劑的用量及調(diào)節(jié)授課班級石化0831上課時間學(xué)時：4時間：上課地點一體化教室教學(xué)目標能力目標知識目標素質(zhì)目標1能正確操作五種加熱劑和冷卻劑2會查取加熱劑和冷卻劑的物理性質(zhì)3會確定熱負荷及熱劑或冷劑的用量4能夠根據(jù)操作參數(shù)正確調(diào)節(jié)熱劑或冷劑的用量5能夠讀懂操作規(guī)程1了解常見的加熱劑和冷卻劑2了解能量的綜合利用及加熱劑和冷卻劑的選擇原則3掌握五種加熱劑和冷卻劑的特性、使用場合4掌握熱負荷和熱量衡算方法培養(yǎng)規(guī)范操作、

9、經(jīng)濟、安全、環(huán)保意識；提高職業(yè)素養(yǎng)；培養(yǎng)查閱資料的能力；培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神任務(wù)與案例任務(wù)：3.1 五種加熱劑和冷卻劑的特性及使用1、案例引入：北京延慶化肥廠中間換熱器爆炸事故2、基本任務(wù)：結(jié)合乙酸乙酯化工實訓(xùn)裝置、錦州石化氣分車間、添加劑車間冷換設(shè)備實際操作情況（下發(fā)資料），找出五種加熱劑和冷卻劑（飽和水蒸氣、熱水、導(dǎo)熱油、冷卻水、空氣）的特性、使用場合、操作注意事項。3、引申任務(wù)：為簡單換熱過程選擇加熱劑和冷卻劑4、拓展任務(wù)：常減壓蒸餾車間、乙烯車間加熱劑和冷卻劑的分析評價能量綜合利用任務(wù)：3.2 加熱劑和冷卻劑的用量及調(diào)節(jié)1、案例引入：橡膠制品硫化促進劑生產(chǎn)反應(yīng)器爆膜事故2、基本任務(wù)：結(jié)合

10、乙酸乙酯化工實訓(xùn)裝置、錦州石化氣分車間、添加劑車間、常減壓蒸餾車間冷換設(shè)備實際情況，根據(jù)換熱過程中參數(shù)的變化，確定加熱劑或冷卻劑的用量并加以調(diào)節(jié)，穩(wěn)定生產(chǎn)。3、鞏固訓(xùn)練任務(wù)：某車間換熱設(shè)備熱負荷及加熱劑或冷卻劑的用量確定。重點難點及解決方法重點：五種加熱劑和冷卻劑的特性及使用、熱劑或冷劑的用量確定難點：五種加熱劑和冷卻劑的正確操作 解決方法：1、通過案例引入，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；通過完成任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識；通過實際生產(chǎn)中的操作規(guī)程，培養(yǎng)學(xué)生操作能力；通過基本任務(wù)、引申任務(wù)和拓展任務(wù)，對任務(wù)分解，化解難點，達到實踐操作-理論提升-再指導(dǎo)實踐的目的。2、以團隊合作的形式完成本任務(wù)，教師

11、認真觀察學(xué)生的活動，及時指導(dǎo)，給予必要的理論解釋。做到做中學(xué)，學(xué)中做，做中教，教中做。3、教師做好過程的控制和過程考核；參考資料1流體流動與傳熱技術(shù)2乙酸乙酯實訓(xùn)資料，石化公司常減壓蒸餾、氣分車間、添加劑車間相關(guān)資料，撫順石化公司乙烯車間相關(guān)資料3物化數(shù)據(jù)手冊序號步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間分配(分)1布置任務(wù)3.1案例引入北京延慶化肥廠中間換熱器爆炸事故主講聽課52基本任務(wù)五種加熱劑和冷卻劑的特性、使用場合、操作注意事項學(xué)習(xí)加熱劑和冷卻劑種類，五種加熱劑和冷卻劑（飽和水蒸氣、熱水、導(dǎo)熱油、冷卻水、空氣）的特性、使用場合、操作注意事項，完成任務(wù)單。咨詢指導(dǎo)分組討論，活動403方案匯報、

12、點評五種加熱劑和冷卻劑的特性及使用點評、總結(jié)小組代表發(fā)言、相互提問20-254引申任務(wù)選擇加熱劑和冷卻劑為四個簡單換熱過程選擇加熱劑和冷卻劑點評、總結(jié)討論活動、代表發(fā)言10-155拓展任務(wù)能量綜合利用 常減壓蒸餾車間、乙烯車間加熱劑和冷卻劑的分析評價點評、總結(jié)討論活動、代表發(fā)言206布置任務(wù)3.2案例引入橡膠制品硫化促進劑生產(chǎn)反應(yīng)器爆膜事故主講聽課57基本任務(wù) 加熱劑或冷卻劑的用量并及調(diào)節(jié)乙酸乙酯化工實訓(xùn)裝置、錦州石化氣分車間、添加劑車間、常減壓蒸餾車間冷換設(shè)備加熱劑或冷卻劑的用量并及調(diào)節(jié)咨詢指導(dǎo)分組討論，活動358方案匯報、點評加熱劑或冷卻劑的用量并及調(diào)節(jié)點評、總結(jié)小組代表發(fā)言、相互提問20

13、9鞏固訓(xùn)練任務(wù)熱負荷及介質(zhì)用量確定某車間換熱設(shè)備的熱負荷及介質(zhì)用量確定點評、總結(jié)討論活動、代表發(fā)言3510布置下一任務(wù)主講聽課5遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案4本次課標題 項目4 換熱面積的確定4.1換熱面積的確定4.2流體的流動方向選擇及傳熱溫度差計算授課班級石化0831上課時間學(xué)時：4時間：上課地點南教學(xué)樓604教室教學(xué)目標能力目標知識目標素質(zhì)目標1能確定換熱面積2能選擇換熱器內(nèi)流體的流動方向3能夠進行傳熱溫度差計算1.掌握傳熱溫度差的計算2.了解換熱器內(nèi)流體的流動方向、特點及對傳熱溫度差的影響3. 了解傅里葉定律， 掌握導(dǎo)熱系數(shù)的概念、影響因素及求取方法4.掌握傳熱基本方程培養(yǎng)經(jīng)濟、安全、環(huán)保

14、意識；培養(yǎng)查閱資料的能力；培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神任務(wù)與案例任務(wù)：4.1換熱面積的確定確定傳熱實訓(xùn)裝置列管換熱器、乙酸乙酯實訓(xùn)裝置酯化釜頂部列管換熱器的換熱面積任務(wù)：4.2流體的流動方向選擇及傳熱溫度差計算1、入門任務(wù)：根據(jù)四個換熱任務(wù)中冷熱流體的相態(tài)變化和溫度變化對傳熱過程分類2、基本任務(wù)：計算四個換熱任務(wù)的平均傳熱溫度差3、拓展任務(wù)：為四個換熱任務(wù)選擇流體的流動方向重點難點及解決方法重點：換熱面積的確定、傳熱溫度差計算難點：傳熱溫度差計算解決方法：1、通過案例引入，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；通過完成任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識；通過基本任務(wù)、引申任務(wù)和拓展任務(wù)，對任務(wù)分解，化解難點2、以團隊合作的形

15、式完成本任務(wù)，教師認真觀察學(xué)生的活動，及時指導(dǎo)，給予必要的理論解釋。做到做中學(xué)，學(xué)中做，做中教，教中做。3、教師做好過程的控制和過程考核；參考資料1流體流動與傳熱技術(shù)2乙酸乙酯實訓(xùn)資料3傳熱裝置實訓(xùn)資料序號步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間分配(分)1布置任務(wù)4.1案例引入主講聽課52分組學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)傳熱基本方程及工程應(yīng)用，完成換熱面積的確定指導(dǎo)分組討論，活動，完成任務(wù)單303方案匯報、總結(jié)傳熱基本方程及工程應(yīng)用點評、總結(jié)小組代表發(fā)言154布置任務(wù)4.2案例引入主講聽課55入門任務(wù)分組學(xué)習(xí)根據(jù)冷熱流體的相態(tài)變化和溫度變化對傳熱過程分類點評、總結(jié)討論活動，完成任務(wù)單206方案匯報、總結(jié)傳熱過程分類

16、點評、總結(jié)小組代表發(fā)言157基本任務(wù)分組學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)平均傳熱溫度差，完成四個傳熱任務(wù)的溫度差計算點評、總結(jié)討論、活動308方案匯報、總結(jié)平均傳熱溫度差點評、總結(jié)小組代表發(fā)言209拓展任務(wù)分組學(xué)習(xí)為四個換熱任務(wù)選擇流體的流動方向指導(dǎo)分組討論，活動3510方案匯報、點評流體的流動方向的選擇點評、總結(jié)小組代表發(fā)言2011布置下一任務(wù)主講聽課5遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案5本次課標題 4.3傳熱系數(shù)的確定授課班級石化0831上課時間學(xué)時：4時間：上課地點南教學(xué)樓604教室教學(xué)目標能力目標知識目標素質(zhì)目標1能夠查取物質(zhì)的導(dǎo)熱系數(shù)2能夠進行平壁與圓筒壁的導(dǎo)熱計算1. 了解傅里葉定律及牛頓冷卻定律2. 理解對流傳

17、熱的概念、機理、特點3. 掌握導(dǎo)熱系數(shù)的概念、影響因素及求取方法4. 掌握平壁與圓筒壁的導(dǎo)熱計算5.理解傳熱推動力及熱阻的概念6.理解流傳熱系數(shù)的影響因素、各準數(shù)的意義及經(jīng)驗關(guān)聯(lián)式，有相變對流傳熱的特點培養(yǎng)查閱資料的能力；培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神任務(wù)與案例任務(wù)：4.3傳熱系數(shù)的確定1、查取物質(zhì)的導(dǎo)熱系數(shù)2、平壁的導(dǎo)熱計算3、圓筒壁的導(dǎo)熱計算4、對流傳熱的計算重點難點及解決方法重點：導(dǎo)熱系數(shù)、導(dǎo)熱計算、對流傳熱分析和對流傳熱膜系數(shù)難點：對流傳熱膜系數(shù)經(jīng)驗關(guān)聯(lián)式解決方法：通過案例引入，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；通過完成任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識；通過預(yù)習(xí)及啟發(fā)式教學(xué)講授對流傳熱膜系數(shù)經(jīng)驗關(guān)聯(lián)式，化解難點參

18、考資料1流體流動與傳熱技術(shù) 序號步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間分配(分)1布置任務(wù)案例引入主講聽課52分組學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)傅里葉定律，完成導(dǎo)熱系數(shù)的查取指導(dǎo)分組討論，活動，完成任務(wù)單203方案匯報、總結(jié)傅里葉定律及導(dǎo)熱系數(shù)點評、總結(jié)小組代表發(fā)言104分組學(xué)習(xí)平壁的導(dǎo)熱計算點評、總結(jié)討論活動，完成任務(wù)單205方案匯報、總結(jié)平壁的導(dǎo)熱點評、總結(jié)小組代表發(fā)言156分組學(xué)習(xí) 圓筒壁的導(dǎo)熱計算點評、總結(jié)討論、活動207方案匯報、總結(jié)圓筒壁的導(dǎo)熱計算點評、總結(jié)小組代表發(fā)言108分組學(xué)習(xí)對流傳熱分析及牛頓冷卻定律指導(dǎo)分組討論，活動209總結(jié)對流傳熱機理及牛頓冷卻定律提問、總結(jié)發(fā)言1010啟發(fā)式教學(xué)對流傳熱膜系

19、數(shù)影響因素及經(jīng)驗關(guān)聯(lián)式主講聽課、發(fā)言5011強化練習(xí)對流傳熱計算指導(dǎo)分組討論，完成任務(wù)1512布置下一任務(wù)主講聽課5遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案6本次課標題 4.3傳熱系數(shù)的確定授課班級石化0831上課時間學(xué)時：4時間：上課地點教室一體化化工單元操作實訓(xùn)室教學(xué)目標能力目標知識目標素質(zhì)目標1.能夠確定傳熱系數(shù)2.能夠找出換熱器強化的途徑和措施1.理解傳熱推動力及熱阻的概念2.掌握K計算方法3.掌握換熱器強化的途徑和措施培養(yǎng)查閱資料的能力；培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神；培養(yǎng)經(jīng)濟意識；提高實際操作能力任務(wù)與案例任務(wù)：4.3傳熱系數(shù)的確定5、為幾個換熱任務(wù)確定傳熱系數(shù)6、換熱器強化的途徑和措施重點難點及解決方法重點

20、：傳熱系數(shù)的確定難點：換熱器強化的途徑和措施解決方法：通過案例引入，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；通過傳熱實訓(xùn)裝置換熱器實際操作，提供直觀數(shù)據(jù)，指導(dǎo)分析討論，化解難點參考資料1流體流動與傳熱技術(shù)序號步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間分配(分)1布置任務(wù)案例引入主講聽課52分組學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)傳熱系數(shù)的計算，完成任務(wù)指導(dǎo)分組討論，活動303方案匯報、總結(jié)傳熱系數(shù)的確定點評、總結(jié)小組代表發(fā)言154現(xiàn)場操作傳熱系數(shù)的現(xiàn)場測定教師密切觀察學(xué)生的操作情況，對實施過程中出現(xiàn)的操作問題及時給予指出，并要求重新操作，對學(xué)生操作進行考核分組討論確定操作方案，經(jīng)老師同意然后實際操作1005分組學(xué)習(xí)換熱器強化的途徑和措施指導(dǎo)討論、活

21、動306方案匯報、總結(jié)換熱器強化的途徑和措施點評、總結(jié)小組代表發(fā)言157布置下一任務(wù)主講聽課5遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案7本次課標題 項目5列管式換熱器的選型授課班級石化0831上課時間學(xué)時：8時間：上課地點一體化教室教學(xué)目標能力目標知識目標素質(zhì)目標能根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)進行列管換熱器的選型1.了解列管式換熱器的型號、標準2.了解列管式換熱器選型的一般步驟3.理解列管式換熱器選型考慮的問題4. 掌握列管式換熱器的選型計算方法培養(yǎng)查閱資料的能力；培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神；培養(yǎng)分析解決問題的能力任務(wù)與案例任務(wù)：列管式換熱器的選型重點難點及解決方法重點：列管式換熱器的選型難點：列管式換熱器的選型計算解決方法：通過換

22、熱器選型案例，教師指導(dǎo)，答疑，化解難點參考資料1流體流動與傳熱技術(shù) 2物化手冊3換熱器設(shè)計序號步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間分配(分)1布置任務(wù)案例引入主講聽課52方案確定列管式換熱器的選型應(yīng)考慮的問題方案確定指導(dǎo)，答疑查閱資料，分組討論，確定方案503方案匯報、總結(jié)列管式換熱器的選型方案點評、總結(jié)小組代表發(fā)言404方案實施選型計算指導(dǎo)，答疑，考核完成選型計算3005布置下一任務(wù)主講聽課5遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案8本次課標題 項目6換熱器的操作及故障處理6.1換熱器的操作維護授課班級石化0831上課時間學(xué)時：8時間：上課地點化工單元操作實訓(xùn)室教學(xué)目標能力目標知識目標素質(zhì)目標能進行換熱器的

23、正常操作及日常維護1.掌握換熱器的正確使用、操作注意事項、日常維護內(nèi)容2.了解換熱器的控制方法培養(yǎng)規(guī)范操作、安全意識；培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神；培養(yǎng)經(jīng)濟意識；提高實際操作能力任務(wù)與案例任務(wù)：6.1換熱器的操作維護重點難點及解決方法重點：換熱器的操作難點：換熱器的維護解決方法：通過傳熱實訓(xùn)裝置換熱器實際操作，指導(dǎo)分析討論，化解難點參考資料1流體流動與傳熱技術(shù)2傳熱實訓(xùn)裝置資料序號步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間分配(分)1布置任務(wù)案例引入主講聽課52熟悉裝置裝置、流程、操作規(guī)程指導(dǎo)，考核分組討論、活動453現(xiàn)場操作換熱器的操作1、教師密切觀察學(xué)生的操作情況，對實施過程中出現(xiàn)的操作問題及時給予指出，

24、并要求重新操作2、設(shè)置擾動3、對學(xué)生操作進行考核1、分組討論確定操作方案，經(jīng)老師同意然后實際操作2、對老師設(shè)置的擾動進行正確分析，并調(diào)整參數(shù)至平穩(wěn)1504數(shù)據(jù)處理換熱器的操作指導(dǎo)討論、計算505分組討論換熱器的操作調(diào)節(jié)指導(dǎo)分組討論、活動506匯報、總結(jié)換熱器的操作、調(diào)節(jié)點評、總結(jié)小組代表發(fā)言，相互提問307完成報告換熱器的操作指導(dǎo)討論、活動658布置下一任務(wù)主講聽課5遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案9本次課標題 6.2換熱器的事故處理授課班級石化0831上課時間學(xué)時：4 時間：上課地點仿真實訓(xùn)室教學(xué)目標能力目標知識目標素質(zhì)目標能進行換熱器的簡單事故處理1.掌握換熱器的常見事故處理方法2.了解換熱器的清洗方法培養(yǎng)規(guī)范操作、經(jīng)濟意識；培養(yǎng)綜合分析問題的素質(zhì)和能力；提高操作能力任務(wù)與案例任務(wù)：6.2換熱器的事故處理利用仿真操作系統(tǒng)完成換熱器單元的仿真操作，掌握換熱器的事故處理重點難點及解決方法重點：換熱器的事故處理難點：正常操作的維持解決方法：1、學(xué)生親自操作2、演示操作3、總結(jié)討論，分享經(jīng)驗參考資料1流體流動與傳熱技術(shù)2泵操作規(guī)程3化工單元仿真實訓(xùn)資料序號步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間分配(分)1布置任務(wù)案例引入主講聽課52分組學(xué)習(xí)換熱器的清洗指導(dǎo)分組討論，活動203總結(jié)、提