仿真模擬練五

1、仿真模擬練五 1下列有關(guān)細胞中元素和化合物的說法，不正確的是 A 如果一種生物的核酸只由 4種核苷酸組成，則該生物一定不是細胞生物 B .主動運輸機制有助于維持細胞內(nèi)元素組成的相對穩(wěn)定 C.水是活細胞中含量最多的化合物，它能參與某些代謝過程 D 徹底水解糖原、淀粉、蔗糖得到的單糖都是葡萄糖 2. ATP是細胞內(nèi)流通的能量“通貨”。下列關(guān)于ATP的說法中，正確的是 A .只要提供02,線粒體就能為葉綠體提供 CO2和ATP B .洋蔥表皮細胞中能形成 ATP的細胞器只有線粒體 C.細胞吸收鉀離子的過程中， ATP中高能磷酸鍵的能量都會釋放出來 D .有氧呼吸和無氧呼吸的全過程都有 ATP的合成

2、3 .據(jù)圖所作的敘述，正確的是（ ） 甲 乙 丙 丁 A.若甲圖正常分裂結(jié)束后， A與a、B與b都會隨同源染色體分離而分離 B .乙圖狀態(tài)下的細胞含有 4個染色體組，其中2和3所在的染色體可組成一個染色體組 C.若丙圖的片段能與 RNA聚合酶結(jié)合，則該片段為基因的編碼區(qū) D .丁圖可以表示人體經(jīng)抗原刺激后，體內(nèi)抗體量隨時間的變化 4.下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中 一為各個時期的細 胞，a c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是 A .與的基因型相同， mRNA的種類也相同 B .細胞的形成過程中發(fā)生了基因分離和自由組合。 C.若已失去分裂能力，則其細

3、胞內(nèi)遺傳信息的流動方向為 DNA RNA 蛋白質(zhì) D .與相比，的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強 衰老、凋亡 L -, 骨骼肌細胞 上皮細胞 5.如圖是兩種細胞中主要遺傳信息的表達過程。據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是（） A .兩種表達過程均主要由線粒體提供能量，由細胞質(zhì)提供原料 B 甲沒有核膜圍成的細胞核，所以轉(zhuǎn)錄翻譯同時發(fā)生在同一空間內(nèi) C.乙細胞的基因轉(zhuǎn)錄形成的 mRNA需要通過核孔才能進入細胞質(zhì) D 若合成某條肽鏈時脫去了 100個水分子，則該肽鏈中至少含有 102個氧原子 6有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)檢測的說法中，正確的是 （） A 用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液混

4、合后要節(jié)約使用，以備下次再用。 B 觀察細胞有絲分裂的實驗中，鹽酸和酒精的混合液主要起固定作用。 C.檢測活細胞中的線粒體用健那綠染液，其可使線粒體呈現(xiàn)藍綠色 D .堿性燃料吡羅紅可用于染色體染色 29.1 （21分）為探究影響光合速率（單位： 由圖可知，大麥植株處于不同 CQ濃度下，其光 合作用速率均以含 Q量為 時 最高；隨著含 Q量增加，光合速率會 _ 。 某人擬利用下列材料用具設(shè)計實驗，進一步探究較低和較高氧氣濃度對玉米光合速 率的影響。請幫助完成下列實驗方案。 材料用具：玉米幼苗3株，適宜濃度的完全培養(yǎng)液（含植物生長的全部必需無機鹽離子） 適宜濃度的2HCO溶液（維持CQ含量在大氣水

5、平），培養(yǎng)裝置，照明燈， Q發(fā)生器等。 實驗步驟： 組裝培養(yǎng)裝置并編號為甲、乙、丙。培養(yǎng)裝置除規(guī)格滿足實驗需要并方便添加物質(zhì)和取 樣分析外，還應(yīng) _ 向甲、乙、丙中分別加入等量且適量的完全培養(yǎng)液和 MHCO溶液，振蕩搖勻，各放入 1 甲細胞 乙細胞 株玉米幼苗 向裝置甲、乙中分別充入相同體積的 4%0和50%O,丙組 _ 作為對照。 在 _ 條件下培養(yǎng)一段時間，實驗過程中保持培養(yǎng)液的有氧環(huán)境。 觀察記錄實驗數(shù)據(jù)，比較得出結(jié)論。 纟吉果與結(jié)論（略）。 討論：為盡量減少實驗的偶然誤差，對實驗材料的處理應(yīng)注意： a. b. II. （ 9分）某同學(xué)為了探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影

6、響，做了如下 實驗：用8株有20片葉片、大小和長勢相似的天竺葵盆栽植株，分別放在密閉的玻璃 容器中，在不同實驗條件下，利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳含量的變化。 實 驗結(jié)果統(tǒng)計如下表，請分析回答下列問題： 編號 1 2 3 4 5 6 7 8 溫度（C） 10 10 20 20 30 30 40 40 光照強度（LX） 100 0 100 0 100 0 100 0 0 0 0 0 開始時CQ量（單位） 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 12 h后CO2量（單位） 4.5 5.1 3.5 5.4 1.9 5.9 2.0 5.8 （1） 序號1、3、5、7可構(gòu)

7、成一個相對獨立的實驗組合， 在該實驗組合中，實驗變量是 _ 需控制的無關(guān)變量是 _ 。 （2） 序號2、4、6、8可構(gòu)成另一個相對獨立的實驗組合，則該實驗組合研究的主題是： （3 ）序號1、3、5、7在實驗前后二氧化碳含量的變化值的含義 （4）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖里繪制出不同實驗條件（表中所示實驗條件）下該植物 的呼吸作用速率變化曲線圖和真光合作用速率變化曲線圖 （請在橫坐標(biāo)上注明所表示的變量 和具體數(shù)值）。 5 - （5）若想確定天竺葵生長的最適合光照強度，請在本實驗的基礎(chǔ)上寫出進一步探究的實驗 思路： 30. （16分）家貓中有很多對性狀值得人們關(guān)注和研究，如有尾與無尾（由一對等位基

8、因 A、 a控制）、眼睛的黃色與藍色（由另一對等位基因 B、b控制）。在上述兩對性狀中，其 中某一對性狀的純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育。 現(xiàn)從家貓中選擇多只表現(xiàn)型相同 的雌貓和多只表現(xiàn)型相同的雄貓作親本，雜交所得 F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示，請 分析回答: 無尾黃眼 無尾藍眼 有尾黃眼 有尾藍眼 2/12 2/12 1/12 1/12 4/12 0 2/12 0 （1）基因是有 _ 片段，基因具有 _ 結(jié) 構(gòu) ， 為 復(fù) 制 提 供 了 精確的模板，復(fù)制時遵循 _ 原則，從而保證了復(fù)制準(zhǔn)確進行。基 因儲存的遺傳信息指的是 _ 。 （2） 家貓的上述兩對性狀中，不能完成胚胎發(fā)育的性狀是 _

9、 ，基因型是 _ （只 考慮這一對性狀）。 （3） 控制有尾與無尾性狀的基因位于 染色體上，控制眼色的基因位于 _ 染色體上。 判斷的依據(jù)是 _ 。 （4） 家貓中控制尾形的基因與控制眼色的基因在遺傳時遵循 _ 定律； 親本中母本的基因型是 _ ，父本的基因型是 _ 。 31. （8分）據(jù)報道， 從部分企業(yè)生產(chǎn)的速凍食品中檢出葡萄球菌超標(biāo)， “細菌門”事件引起 公眾普遍關(guān)注。葡萄球菌能分解卵黃中的卵磷脂， 在含卵黃的固體培養(yǎng)基上形成的菌落周圍 會出現(xiàn)特有的乳白色的乳濁環(huán)。請回答下列問題。 （1） 某興趣小組欲檢測某果汁類食品中含有葡萄球菌，請幫他們完善下列步驟。 配制培養(yǎng)基：稱取適量的牛肉膏、

10、蛋白胨。 NaCI、瓊脂等，加入蒸餾水，攪拌加熱至完 全溶解后調(diào)節(jié)PH,分裝到錐形瓶后進行 _ ，在無菌狀態(tài)下加入卵黃液 （100ml10% 滅菌NaCI溶液中加一個雞蛋黃，振蕩均勻）搖勻后立即倒平板。 接種：取待檢測果汁 2.5ml加入22.5ml滅菌生理鹽水中，制成接種樣液。 實驗組：將接種樣液用 _ 法接種在含卵黃的固體培養(yǎng)基上。 對照組：將 _ 用劃線法接種在含卵黃的固體培養(yǎng)基上或不接種作為 對照。 將上述接種后的培養(yǎng)皿同時放在 36C的恒溫箱中培養(yǎng) 48h。 觀察：觀察培養(yǎng)基表面 _ （2） 培養(yǎng)基中的牛肉膏和蛋白胨為葡萄球菌生長和繁殖提供 _ 。 葡萄球菌能耐受高濃度的 NaCI溶

11、液，所以在配制培養(yǎng)基時加入高濃度的 NaCI溶液可以將 它分離出來，此培養(yǎng)基屬于 _ 培養(yǎng)基。 （3） 若要統(tǒng)計某土壤樣品中該活菌數(shù)目，宜采用 _ 法。 答案 DBDCAC 29. I （21分。除標(biāo)注外每空 2分）【答案】 植物類型（或：植物種類） CO 2濃度0 2濃度（三個空，每空一分） 大麥 在其他條件相同時，玉米的光合速率比大麥高得多，且玉米能利用低濃度 CO進行 光合作用，大麥不能 4% 明顯下降（逐漸降低） 透明且密閉 充入相同體積的 21%0 相同且適宜（的光照、溫度等） 討 論：a.幼苗應(yīng)生長良好且長勢一致 b.進行平行重復(fù)實驗（或每組需用多株玉米幼苗進 行實驗） II .（9 分） （1） 溫度（1分） 光照強度、二氧化碳濃度等 （1分） （2） 溫度對植物呼吸作用（強度 /速率）的影響（1分） （3） 凈光合作用所消耗的二氧化碳量（1分） （4） 如圖所示（3分）：橫坐標(biāo)1分，一個曲線1分。 （5） 在溫度30C左右改變光照強度，設(shè)置多個梯度光照強度進行實驗，其他條件與原實驗 相同，測定比較單位時間內(nèi)的 CO2吸收量。（2分） 30 I. （16分，除標(biāo)注外，每空 1分） （1） 遺傳效應(yīng)的 DNA