2017年人教版六年級語文上冊期末測試卷及答案

1、學(xué)校： 班級： 姓名： 考號： 人教版六年級語文上冊期末測試卷及答案題號一二三四五六七八合計小計第一部分：基礎(chǔ)與積累（39）一、讀拼音寫漢字，注意把字寫工整。（10）min kuí hú lún náo 勤 梧 （ ）吞棗 阻 yì cuò mì méng lóng揚頓 靜二、用橫線找出帶點字的正確讀音。（2）1.正(zhn zhèn)月到了,閏土來我家?guī)兔垂芄?n òn)品。2.三更(n èn)半夜，我家的狗叫個不停，可能有賊！3.閏土頸上套一個明晃晃(hun hu

2、24;n) 的銀項圈。三、我能找出下面成語中寫錯的字，并改正。（6）陰謀鬼計（）走頭無路（）一諾千斤（） 甘敗下風(fēng)（）一如繼往（）金榜提名（）四、判斷下面句子運用了什么修辭方法，填在括號里。（5）1.優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。 （ ）2.走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（ ）3.這天氣真冷，都快把我凍成冰了。 （ ）4.每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃密叢林中的薄霧，藍(lán)天上的白云，在我們這個民族的記憶和體驗中，都是圣潔的。（ ）5.火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設(shè)計了一種“人”字形線路。

3、（ ） 五、按要求寫句子。(10) 1我能看得出草蟲的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。改成反問句： 。2我們不得不去收起遺像。改成肯定句： 。 3風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。（仿寫一句） 。 4用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話。諾貝爾是一位偉大的發(fā)明家。諾貝爾是一位舉世聞名的企業(yè)家。 。5老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”改成轉(zhuǎn)述句： 。六、語言積累。（共6） 1.造物無言卻有情， 。 2.隨風(fēng)潛入夜， 。 3. ，不能動人。 4.珍惜自然資源， 。 5. ，俯首甘為孺子牛 。 6.寫一句課外積累的類似的句子： 第二部分：閱讀（31）閱讀老人與海鷗，回答問題。（15）沒想到十

4、多天以后，忽然有人告訴我們，老人去世了。聽到這個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我非常驚（導(dǎo) 異），急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空（ kng kòng ）地。海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈

5、的白（翼 冀）天使。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營（yín yíng）似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個（藍(lán) 籃）布包，撮（chu cu）著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。1劃去文中括號里錯誤的字或讀音。（3） 2安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情”？請在文中用“ ”劃出來。（2）3動物和人類之間沒有血緣關(guān)系，但文中哪些句子直接點出海鷗是老人的親人？請用“”劃出來。（2）4.從劃線句子中我體會到了 。（

6、3）5“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近”它們想說什么呢？(3 ) 6在這一段話中，你感受到了一種什么情感？能用一個詞來形容海鷗的心情嗎？（2） （二）課外閱讀題16另一扇窗子一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個學(xué)生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學(xué)打交道，不愿意參加班上的集體活動，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風(fēng)景。他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？” “我看見一些人正在埋（mán mái）葬那條可愛的小狗?！毙∧泻⒈瘋灰?。“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。”瑪利亞牽著小男孩的

7、手到另一扇窗戶邊，“孩子，你看到了什么？” 窗外是一片玫瑰花，開得芬芳燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光?！昂⒆?，你開錯了窗戶了?！爆斃麃啌崦∧泻⒌念^說，“你知道嗎？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的。”“大家都笑我啊?！毙∧泻⒏械轿！澳鞘且驗槟銢]有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?！鼻『脤W(xué)校有一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振（zhèn zhèng）。再后來他進入了好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小

8、男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國最著名的滑稽明星之一。是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁眉苦惱時，我們應(yīng)想到要換一扇窗，那樣你會看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。1.聯(lián)系上下文理解詞語。（4）一掃而光： 名聲大振： 2.用“ ”畫出文章的中心句。（2） 3.小男孩先在窗子邊看到 ，心情 在老師的引導(dǎo)下，又在另一扇窗戶旁看見了 ，他的心情變得 。（4） 4.“孩子，你開錯窗戶了”，聯(lián)系上下文，理解瑪利亞老師的這句話。（3） 5.讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發(fā)？（3） 八、習(xí)作（30）題目：真沒想到提示：可寫一個人或者一個地方的可喜變化；也可以寫近期發(fā)生的你所意想不到的事，語句通順，

9、書寫工整，全文在400字左右 。（文中出現(xiàn)學(xué)校用：光明小學(xué)，人名用小紅，小等代替）（字?jǐn)?shù)不夠可添加附頁）六年級語文試題答案一、讀拼音寫漢字，注意把字寫工整。（4）（ 勉 ）（ 魁 ）（ 囫圇 ）（ 撓 ） （ 抑 ）（ 挫 ） （ 謐 ）( 朦朧 )二、用橫線找出帶點字的正確讀音。（2）1.正(zhn)( òn)。2. (n )3.(hun )。新三、我能找出下面成語中寫錯的字，并改正。（6）（ 詭 ）（ 投 ）（ 金 ）（ 拜 ）（ 既）（ 題 ）四、判斷下面句子運用了什么修辭方法，填在括號里。（5）1.比喻 2. 擬人 3. 夸張 4. 排比5. 設(shè)問五、按要求寫句子。(10)1

10、.我難道看不出草蟲的村落里，哪里是街道，哪里是小巷？2我們必須去收起遺像。 3.雨，也停住了腳步，山里的一切在陽光的照射下變得格外耀眼。 4諾貝爾不但是一位偉大的發(fā)明家，而且是一位舉世聞名的企業(yè)家。 5老人叫住了我，說，是他打擾了我嗎。六、語言積累。（共6） 1. 每于寒盡覺春生 。 2. 潤物細(xì)無聲 ，3. 不精不誠。 4.共營生命綠色 5. 橫眉冷對千夫指 6. 落紅不是無情物，化作春泥更護花。七、閱讀（一）課內(nèi)閱讀（16）1（3）( 異） kòng 地白（翼） （ yíng） （藍(lán)）（cu）2（2）一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。3海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白（翼 ）天使。（2）4.老人與海鷗之間的感情非常深厚 。（3）5(3 ) 它們想說：“海鷗爺爺，你不要走，不要離開我們，我們舍不得你”6（2） 悲痛欲絕 （二）課外閱讀（18）1.（1）形容一下子消失了。 （2）形容一下子有了名氣。(4)2.最后一段 （2）3.有人在