幼兒園青年教師個(gè)人總結(jié)

1、幼兒園青年教師個(gè)人總結(jié)回顧一學(xué)期的工作情況，我以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài) 度來對待我的工作，以 師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，自 己在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識上都有所收獲。現(xiàn)將一學(xué)期的 個(gè)人工作作如下總結(jié)：一、規(guī)范行為，從嚴(yán)要求自己俗話說 沒有規(guī)矩，不成方圓一學(xué)期來，我能夠嚴(yán)格 遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。平時(shí)做到不遲到，不早退，有事 主動(dòng)請假，無事不請假。對于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時(shí)完成。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，忠誠黨的教育事業(yè)。作為一名青年教師，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思 想覺悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自 己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù) 實(shí)、開拓進(jìn)取、大

2、膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課， 圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以 身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自 己首先做到。止匕外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參 加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在工作中， 我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各 項(xiàng)工作。三、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)，圓滿完成任務(wù)。愛孩子就要尊重孩子的人格，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的 人，都有要求獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立自主的傾向。因此，教師必須 以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解 孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們 的創(chuàng)造潛能。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成

3、功，是每位教師最大的 心愿、最高的榮譽(yù)。在校內(nèi)，主動(dòng)地向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)信 息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，虛心向老教師請教，使自己的教學(xué) 語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外由聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不 恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷 實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng) 驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。根據(jù)綱要的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對性 地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 提高抽象思維能力。 同時(shí)，考慮到學(xué)生個(gè)體化的差異，按能力分類，教學(xué)因人而 異，使每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己 的設(shè)計(jì)，合理安排。不過分依賴教材，抓住日常生活中隨時(shí) 發(fā)生

4、在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對教材、教 案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。在今后的工 作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。以上是我這學(xué)期工作的小結(jié)和體會(huì)，如果說自己取得了 一些成績的話，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師長們的關(guān)心、愛護(hù)分 不開的。作為一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格要求自己，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，積極工作，勇攀 教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。第二篇：幼兒園教師個(gè)人總結(jié)2700字望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受 到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛 入園時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多, 各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該

5、整理一下我的思緒，總結(jié) 過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教 育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在 本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí) 際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引 導(dǎo)幼兒，做好保教工作。積極參加新編xx省幼兒園教師教育用書培訓(xùn)，認(rèn)真 參加課改活動(dòng)，充分理解XX省幼兒園教師教育用書編寫 的中心意義。從本班孩子由發(fā)，注重整合，更新教育理念， 使XX省幼兒園教師教育用書精神融會(huì)貫通，使幼兒成為 活動(dòng)的主人。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān) 持做到

6、以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都 要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充 分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分 發(fā)揮 你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做 好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行 動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排 隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。二、勇于改革，開拓活動(dòng)領(lǐng)域在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身 的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)福建省幼兒園 教師教育用書的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極 開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，

7、在思考 中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。 如：我是好寶寶”、 花兒朵朵”、馬路上”、有趣的水”、夏天的水果”、夏天 的蔬菜"、天線寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境， 物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長資源，使活動(dòng)開展得活 潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在玩”中學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識面更廣闊，活動(dòng)的積極性 大大增強(qiáng)，開展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根 據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。三、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)良好的常規(guī)可以使幼俗語說：沒有規(guī)矩，難成方圓 兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)， 促進(jìn)身體健康，有利于培

8、養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今 后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以 下活動(dòng)來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作 幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息 時(shí)間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對進(jìn)步的幼兒及時(shí) 表揚(yáng)，對落后的幼兒給予豉勵(lì)；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼 兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育， 做到 三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、 午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項(xiàng)工作目的、 步調(diào)一致，目前已有一定的效果；四是抓好班級的隊(duì)伍工作， 為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活

9、的一個(gè) 轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成 效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進(jìn)步。四、突生特色，打造雙語教學(xué)作為 雙語班”的教師，首先我對自己嚴(yán)格要求， 在日 生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費(fèi)請三明一中的英語老 師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，英語水平有了明顯的提 局。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突 由本班特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取 一些行之有效的教學(xué)手段。一是在 日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到 的短語、問候語，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易 集中，這些

10、短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時(shí)，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動(dòng)幼 兒學(xué)習(xí)英語的積極性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時(shí)，讓幼兒通過身 體的各個(gè)部位來玩球，然后大膽地表述。在有趣的 ABC學(xué) 習(xí)中讓幼兒通過各個(gè)領(lǐng)域的整合，調(diào)動(dòng)一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英 語的樂趣。工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語積極 性漸漸增強(qiáng)了，在 日生活”中，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說由英語。 我指導(dǎo)廖老師開設(shè) 宥趣的A、B、C'課題，在 以老帶新”活 動(dòng)評比中獲第一名，并參加課改匯報(bào)課。五、德育工作，以環(huán)保為載體從身邊的事情做起，以愛護(hù)自己、愛護(hù)周圍的環(huán)境、保

11、護(hù)水資源、愛護(hù)鳥類等活動(dòng)，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為 宥趣的水” 活動(dòng)中，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供 幼兒觀看；讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并 引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過活動(dòng)來使幼兒了解環(huán)保知識，增強(qiáng)熱愛大自 然的意識。六、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長工作， 在每月的家訪活動(dòng)和 家長接 待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里 的各種表現(xiàn)。對個(gè)別幼兒由現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立 刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的 第一手資料。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長們也 表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與 家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期 進(jìn)步較大的有：張XX、劉XX、林XX、高XX、鄧X冷。為了 充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育 的文章，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)，我們還特請 余x>e長撰寫有關(guān)家教的文章。時(shí)間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取 得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中 也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他