第五單元形成性考核作業(yè)(占形考40 ).

1、江蘇開放大學(xué)形成性考核作業(yè) 學(xué) 號: 姓 名: 課程代碼: 110003 課程名稱: 計算機應(yīng)用根底專 評閱教師: 第 5 次任務(wù)共 5 次任務(wù)作業(yè)說明：1.做作業(yè)之前首先在封面填上自己的學(xué)號和姓名，做完作業(yè)后請寫上作業(yè)完成時間。2.學(xué)習(xí)完第五單元辦公軟件應(yīng)用等內(nèi)容之后必須完本錢次作業(yè)。將下載的RAR壓縮文件解壓，翻開Word文檔“第五單元形成性考核作業(yè)占形考40%.doc，根據(jù)要求完成有關(guān)操作型作業(yè)。做完后將Word文檔“第五單元形成性考核作業(yè)占形考40%.doc和結(jié)果文件存放文件夾“考生文件夾一起壓縮生成RAR文件“第五單元形成性考核作業(yè)占形考40%.rar，并請在規(guī)定時間內(nèi)將其上傳到學(xué)習(xí)

2、平臺指定位置，本次作業(yè)占形成性考核總成績的40%。作業(yè)內(nèi)容：一、編輯文稿操作30分調(diào)入考生文件夾中的ED1.RTF文件，參考操作題1樣張附后按以下要求進(jìn)行操作。(1) 給文章加標(biāo)題“傳感技術(shù)的開展，設(shè)置其字體格式為華文彩云、二號字、加粗、深紅色、居中對齊；(2) 為標(biāo)題段填充淡藍(lán)色底紋，加紅色帶陰影邊框；(3) 設(shè)置正文第一段首字下沉3行、距正文，首字字體為隸書、紅色，其余各段落設(shè)置為首行縮進(jìn)2字符；(4) 將正文中所有的“傳感器設(shè)置為金色，并加著重號；(5) 參考樣張，在正文適當(dāng)位置以四周型環(huán)繞方式插入圖片“，并設(shè)置圖片高度為4厘米、寬度為6厘米；(6) 將正文倒數(shù)第二段分為等寬兩欄，欄間加

3、分隔線；(7) 設(shè)置奇數(shù)頁頁眉為“傳感技術(shù)，偶數(shù)頁頁眉為“國內(nèi)外開展趨勢，均居中顯示；(8) 參考樣張，在正文適當(dāng)位置插入自選圖形“橢圓形標(biāo)注，并添加文字“技術(shù)革命，設(shè)置其字體格式為楷體、四號、藍(lán)色，填充色為金色，環(huán)繞方式為四周型；(9) 保存文檔“ED1.RTF。操作題1樣張：二、電子表格操作30分翻開考生文件夾中的ex.xls文件，參考插圖附后按以下要求進(jìn)行操作(除題目要求外,不得增加、刪除、移開工作表中內(nèi)容)。 (1) 在“本錢工作表 A1 單元格中，輸入標(biāo)題“典型城市自來水本錢構(gòu)成，設(shè)置其字體為黑體、加粗、20 號字，并設(shè)置其在A至G列范圍跨列居中； (2) 在“本錢工作表中，設(shè)置表格

4、中所有數(shù)值數(shù)據(jù)為百分比格式，1位小數(shù)位；(3) 在“本錢工作表 A12 單元格中，輸入“勞動力與動力費之和，在 B12 到 G12 中用公式分別計算相應(yīng)城市的勞動力與動力費之和； (4) 在“本錢工作表中，設(shè)置表格區(qū)域 A3:G12 外框線為雙線，內(nèi)框線為最細(xì)單線；(5) 參考插圖附后，在“本錢工作表中，根據(jù)A3:G3及A12:G12區(qū)域數(shù)據(jù)，生成一張簇狀柱形圖嵌入當(dāng)前工作表中，要求數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在列，圖表標(biāo)題為“典型城市勞動力與動力費占比圖，圖例靠左；(6) 將“文檔中的表格數(shù)據(jù)包括標(biāo)題轉(zhuǎn)換到工作表“Sheet1中，要求表格數(shù)據(jù)自第一行第一列開始存放；(7) 將“Sheet1工作表改名為“本錢

5、分類；(8) 在“用水工作表中，利用自動篩選功能篩選出人均用水量400立方米及以下的記錄；(9) 保存工作簿“。插圖：三、演示文稿操作20分翻開考生文件夾中的“文件，按以下要求進(jìn)行操作。(1) 為所有幻燈片應(yīng)用考生文件夾中的設(shè)計模板“；(2) 設(shè)置第1張幻燈片標(biāo)題“供水的生產(chǎn)與需求的字體為楷體、54號；(3) 將圖片“插入至第2張幻燈片的右部，并設(shè)置其尺寸為高度 8 cm、寬度 6 cm；(4) 在第2張幻燈片中，為目錄文字“水資源概況、“城市供水行業(yè)、“城市供水能力、“用水需求情況創(chuàng)立超級鏈接，分別鏈接到相應(yīng)標(biāo)題的幻燈片；(5) 在第6張幻燈片右下角插入結(jié)束動作按鈕，單擊該按鈕時結(jié)束放映；(

6、6) 保存“供水的生產(chǎn)與需求.ppt。四、數(shù)據(jù)庫操作20分翻開考生文件夾中“數(shù)據(jù)庫, 數(shù)據(jù)庫包括“院系、“專業(yè)、“學(xué)生、“選課、“課程和“獲獎6張表。每個院系設(shè)有多個專業(yè)，每個專業(yè)招收假設(shè)干名學(xué)生，每個學(xué)生選修假設(shè)干門課程，每個學(xué)生每學(xué)期可獲多個獎項，成績存放在“選課表中，表的所有字段均用漢字來命名以表示其意義。按以下要求進(jìn)行操作。(1) 在“課程表中，增加字段“選修，數(shù)據(jù)類型為邏輯型；(2) 在“課程表中，設(shè)置字段“課程代碼為主鍵；(3) 基于“學(xué)生、“選課和“課程表，查詢所有成績小于55的學(xué)生成績，要求輸出學(xué)號、姓名、課程名稱和成績，查詢保存為“Q1；(4) 基于“獲獎表，查詢各學(xué)期學(xué)生獲獎金額之和，要求輸出學(xué)期、獎金總額，查詢保存為“Q2； (5) 保存數(shù)據(jù)庫“。 作業(yè)完成時間： 年 月 日評閱意見：評閱得分： 評閱教師： 評閱時間： 年 月 日書是我們時代的生命別林斯基書籍是巨大的力量列寧書是人類進(jìn)步的階梯高爾基書籍是人類知識的總統(tǒng)莎士比亞書籍是人類思想的寶庫烏申斯基書籍舉世之寶梭羅好的書籍是最貴重的珍寶別林斯基書是唯一不死的東西丘特書籍使人們成為宇宙的主人巴甫連柯書中橫臥著整個過去的靈魂卡萊爾人的影響短暫而微弱，書的影響那么廣泛而深遠(yuǎn)普希金人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活科洛廖