人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)6111-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)

1、11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí) 烏龍泉礦學(xué)校 陳艷教學(xué)內(nèi)容：教材P73-74例1及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生能正確數(shù)出數(shù)量在11-20之間的物體的個(gè)數(shù)，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十”和“一”，知道這些數(shù)的組成。2通過教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，積極動(dòng)手操作和樂于思考的習(xí)慣3使學(xué)生初步體會(huì)學(xué)知識(shí)與日常生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)11-20各數(shù)，能正確數(shù)數(shù)、讀數(shù)和認(rèn)數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十”，知道十幾是由1個(gè)十和幾個(gè)一組成。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、小棒、橡皮筋教學(xué)過程：1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.口算2.0-10的尺子圖過渡：這就是我們以前認(rèn)識(shí)的10以內(nèi)的數(shù)，今天我們繼續(xù)來認(rèn)識(shí)新的數(shù)（板書課題）二、觀察主

2、題圖1.整體觀察：圖中有什么？（根據(jù)學(xué)生回答貼出相應(yīng)的圖片）同學(xué)們，我們最熟悉的學(xué)具和水果卡片來到了我們的課堂上（課件出示主題圖）引導(dǎo)觀察圖中有什么？（去掉）2.分組，同桌一起數(shù)一數(shù)：每種學(xué)具的數(shù)量是多少？（學(xué)生分組數(shù)并匯報(bào)數(shù)量，）（教師板書記錄，不評(píng)價(jià)對(duì)錯(cuò)。問：有沒有不同的？）過渡，同學(xué)們數(shù)得對(duì)不對(duì)呢？今天我們就來學(xué)習(xí)一種新的數(shù)數(shù)方法。三、講授例11.數(shù)出10根小棒，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十”。數(shù)一數(shù)，擺一擺學(xué)生獨(dú)立數(shù)出10根小棒，擺在桌子上。一個(gè)學(xué)生上黑板展示擺小棒，其他學(xué)生一起數(shù)。生擺了10個(gè)一之后，師引導(dǎo)得出10個(gè)一就是1個(gè)十的結(jié)論?！疚覀兪且桓桓?cái)?shù)出10根小棒的，這就是10個(gè)一，為了方便

3、數(shù)數(shù)，我們把這10根小棒合起來捆成一捆，這1捆就是1個(gè)十。這一捆里有幾根？（10根）10根就是10個(gè)一，也就是10個(gè)一是1個(gè)十，1個(gè)十就是10個(gè)一。全班合讀,10個(gè)一是1個(gè)十。】捆一捆。老師引導(dǎo)學(xué)生說一說：1捆表示1個(gè)（ ）？我們把幾根小棒捆1捆？所以（10個(gè)一是1個(gè)十 ）?？粗鍟f。2.認(rèn)識(shí)1120擺11根小棒。 展示學(xué)生不同的擺法，對(duì)一根一根數(shù)出11根和直接把11根捆成一捆的情況要質(zhì)疑“是不是11根”，并要求通過數(shù)一數(shù)的方法去驗(yàn)證；對(duì)拿出1捆和1根的同學(xué)，要求說說怎么想的？引導(dǎo)學(xué)生觀察比較：怎樣擺能讓大家一眼看出來是多少。再引導(dǎo)學(xué)生得出11的組成。把11的組成和讀法寫在黑板上。帶著學(xué)生讀

4、一讀。迅速的擺出12根小棒，說一說：你是怎樣擺的？師引導(dǎo)說12的組成。13呢？在1419各數(shù)中，任意選一個(gè)數(shù)，用小棒擺出來。 ：擺15根 ：分組擺14、16、17、18、19，擺14和17的小組選代表說一說數(shù)的組成。認(rèn)識(shí)2019根小棒再添1根是多少？這10根小棒要怎么處理？（捆成一捆），現(xiàn)在是幾捆？是幾個(gè)十？引導(dǎo)得出2個(gè)十就是20。小結(jié)：剛才我們認(rèn)識(shí)了哪些數(shù)？（看著板書讀一讀）我們還知道了它們的組成，1個(gè)十和幾個(gè)一合起來就是十幾。四、鞏固練習(xí)1.你會(huì)認(rèn)數(shù)嗎？“做一做”第3題。2.你知道嗎？15里有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一；16里有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一；1個(gè)十和8個(gè)一組成（ ）；2個(gè)十是（ ）。3.你會(huì)數(shù)數(shù)嗎？主題圖：再來數(shù)一數(shù)主題圖上的學(xué)具各有多少，先數(shù)十個(gè)再畫圈。第1題：一個(gè)一個(gè)數(shù)，10個(gè)一圈，說一說數(shù)的組成。第3題：兩個(gè)兩個(gè)數(shù)，10個(gè)一圈，說一說數(shù)的組成。第4題：五個(gè)五個(gè)數(shù)，10個(gè)一圈，說一說數(shù)的組成。五、課堂小結(jié)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？（10個(gè)一就是1個(gè)十 ，數(shù)的組成，計(jì)數(shù)單位“十”）五、課堂作業(yè) 練習(xí)十七 第6題 板書設(shè)計(jì)： 11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí) 10個(gè)一是1個(gè)十 2個(gè)十是20 板書時(shí)把“一”