高中生物 《基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段》教案9 新人教版必修2

1、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段的教學(xué)構(gòu)思一.內(nèi)容主題：     以前這一知識(shí)，老教材是直接的講述，現(xiàn)在的新課程看重的是知識(shí)的生成過(guò)程，從本節(jié)課程的設(shè)置可以看出，教材使用了4個(gè)資料，每個(gè)資料的出現(xiàn)都有它明確的目的，讓學(xué)生在閱讀的過(guò)程中思考相應(yīng)的問(wèn)題，在加上教師適時(shí)的引導(dǎo)，這樣學(xué)生獲得知識(shí)的過(guò)程就是一個(gè)積極思維的過(guò)程，并且相關(guān)知識(shí)的獲得是學(xué)生獨(dú)立思考的結(jié)果，這樣生成的知識(shí)是學(xué)生自己的，而不是教師強(qiáng)加給他們的。    這樣的課程編排給了教師很大的再創(chuàng)造的空間，這里的“再創(chuàng)造”不是指對(duì)知識(shí)的“再創(chuàng)造”，而是指教師可以根據(jù)自己對(duì)知識(shí)的理

2、解和對(duì)學(xué)生的了解，“再創(chuàng)造”具有自己特色的知識(shí)呈現(xiàn)方式，也就是有自己獨(dú)特的教學(xué)方法。本節(jié)的知識(shí)結(jié)構(gòu)二教學(xué)構(gòu)思：   本節(jié)的知識(shí)結(jié)構(gòu)說(shuō)明基因與DNA關(guān)系的實(shí)例引出：1.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段2.DNA片段中的遺傳信息（一）、教學(xué)目標(biāo)1、舉例說(shuō)明基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。教學(xué)重點(diǎn)2、運(yùn)用數(shù)學(xué)方法說(shuō)明DNA分子的多樣性和特異性。教學(xué)重點(diǎn)3、說(shuō)明基因和遺傳信息的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)解決方法分析4個(gè)資料，討論，推理得出基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。用數(shù)學(xué)方法推算堿基排列的多種組合方式，進(jìn)而推理出DNA分子的多樣性和特異性。（二）、學(xué)生活動(dòng)1、學(xué)生分析資料，討論，推理得出基因是有遺

3、傳效應(yīng)的DNA片段的結(jié)論。2、根據(jù)情境，用數(shù)學(xué)方法推算堿基排列的多種組合方式，進(jìn)而得出DNA分子的多樣性和特異性。（三）、教學(xué)程序     問(wèn)題導(dǎo)入：我們通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)已知DNA是主要的遺傳物質(zhì)，生活中我們常聽(tīng)說(shuō)人的遺傳與基因有關(guān)，那么，基因與DNA有什么關(guān)系呢？提出課題：基因=DNA？分析資料：引導(dǎo)1：仔細(xì)閱讀4則資料，思考這些資料分別從哪些方面說(shuō)明DNA與基因的關(guān)系？引導(dǎo)2：你如何運(yùn)用這些資料進(jìn)行推理？引導(dǎo)3：根據(jù)不同實(shí)例，分步得出結(jié)論。學(xué)生活動(dòng)的策劃：第一步：分析資料1計(jì)算所有基因的堿基對(duì)總數(shù)的比例。分析資料3進(jìn)一步明確基因是DNA的片段（基因堿基對(duì)

4、總數(shù)占DNA堿基總數(shù)很小的一部分）。第二步：分析資料2推理：基因具有特定的遺傳效應(yīng)。分析資料4進(jìn)一步明確基因具有遺傳效應(yīng)。引導(dǎo)4：將分步結(jié)論進(jìn)行整合，歸納基因與DNA的關(guān)系。引導(dǎo)5：上面的實(shí)例說(shuō)明了DNA蘊(yùn)含了大量的遺傳信息。那么，DNA分子中的哪一部分可以儲(chǔ)存遺傳信息呢？學(xué)生活動(dòng)的策劃：分析DNA分子的結(jié)構(gòu)：外側(cè)：磷酸與脫氧核糖交替排列信息一致。內(nèi)側(cè)：堿基對(duì)信息可變。推測(cè)：從DNA分子結(jié)構(gòu)中可以推測(cè)遺傳信息與4種堿基的排列順序有關(guān)。引導(dǎo)6：那么4種堿基的排列如何構(gòu)成復(fù)雜多樣的遺傳信息呢？組織討論，得出結(jié)論：堿基排列的千變?nèi)f化，滿足了遺傳信息的多樣性。深入探究：引導(dǎo)7：當(dāng)基因的堿基對(duì)數(shù)相同時(shí)，其堿基排列順序相同的可能性是多大？情境4：教材的情境2。結(jié)論：雖然堿基對(duì)的排列是多樣的，但對(duì)具體的個(gè)體、具體的基因來(lái)說(shuō)，只能是其中的一種，即DNA分子具有特異性。應(yīng)用：設(shè)置情境，假如你是一名法醫(yī)，你怎樣處理這個(gè)案件？引導(dǎo)8：什么是DNA指紋？從“DNA”和“指紋”兩個(gè)詞的組合中，你能夠分析出DNA 指紋與平時(shí)我們所說(shuō)的指紋之間，有什么相同，有什么不同呢？引導(dǎo)9：DNA指紋圖上相似的部分是什么片段？不相似的部分又是什么片段？我們確定罪犯，主要看的是哪一部分？引導(dǎo)10：你知道DNA指紋還有哪些用途嗎？（三